Questões de Concurso
Sobre dança em educação física
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No que se refere aos conhecimentos sobre o espaço e sua relevância para a dança, analise as afirmativas a seguir e, posteriormente, assinale a opção CORRETA:
I - O espaço pode estar separado de intenção e da qualidade do movimento.
II – O estudo do espaço trata do que é possível de se fazer em um determinado lugar.
III – A corêutica não guarda relação com a eucinética.
Com relação às características da dança, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:
I – A dança é considerada uma forma de comunicação.
II – Os movimentos corporais podem ser utilizados para transmitir ideias e sentimentos diferentes daqueles expressos por palavras.
III – A dança não pode ser uma maneira de escapar da realidade.
Qual dos seguintes benefícios é mais associado à prática regular de dança para adolescentes?
A prática da dança proporciona uma compreensão e uma aprendizagem que só podem ser alcançadas por meio da experiência corporal direta, que é inerente à própria atividade da dança. O ensino de dança na escola não deve fixar-se na formação de futuros bailarinos, mas se relacionar imediatamente com a vida dos alunos, como parte integrante da educação dos indivíduos. Deve ajudá-los a tomar consciência de suas potencialidades, aumentando sua capacidade de resposta e sua habilidade para se comunicarem.
Adaptado de HERNANDÉZ, M.M.S.; MORANDI, C.S.D.F. Entre a arte e a docência: a formação do artista da dança. Campinas, SP: Papirus, 2005.
Qual é a ênfase dada pelo texto ao papel do ensino de dança na escola?
Sobre este tipo de dança, análise os itens a seguir:
I. A dança de rua originou-se nos Estados Unidos, em 1929, época da quebra da bolsa de Nova York e da grande crise econômica. II. Músicos e dançarinos dos cabarés americanos urbanos, desempregados como consequência da crise, passaram a realizar suas performances nas ruas. III. Mais do que um estilo de dança influenciado por vários ritmos, a dança de rua sempre foi associada à cultura e a identidade negra, sobretudo a partir da década de 70. IV. A esse novo estilo nascido nos guetos nova-iorquinos (Bronx, Brooklin e Harlem) deu-se o nome de Hip – Hop.
Assinale a alternativa CORRETA:
Esta descrição refere-se a uma dança chamada:
Assinale a alternativa CORRETA:
A prática de atividades rítmicas e expressivas, como danças, pode melhorar a coordenação motora, a expressão emocional e a consciência corporal, além de promover a socialização e a autoestima dos participantes.
Julgue o item subsequente.
As atividades rítmicas e expressivas, incluindo a dança,
são geralmente introduzidas apenas a partir do Ensino
Médio, seguindo recomendações de desenvolvimento
psicomotor apropriadas para adolescentes.
Analise as afirmativas a seguir:
I- A dança, na Educação Física escolar, oferece oportunidade aos alunos de experimentar atividades diversificadas que contemplam a pluralidade cultural, pois por meio da dança é possível aos alunos desenvolver diferentes movimentos corporais e reconhecer seu próprio corpo.
II- As danças têm como características a intenção de expressão e comunicação mediante gestos e a presença de estímulos sonoros, no contexto da Educação Física escolar e à luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais, são consideradas atividades rítmicas e expressivas.
Marque a alternativa CORRETA.
Julgue o próximo item, no que se refere aos aspectos socioculturais das danças e à criação e aprendizagem em danças.
O desempenho corporal deve ser incentivado entre os
estudantes, visando a competitividade por meio da dança.
Julgue o próximo item, no que se refere aos aspectos socioculturais das danças e à criação e aprendizagem em danças.
A circularidade é uma característica presente em várias
danças de matriz africana e indica a igualdade entre
os participantes.
Julgue o próximo item, no que se refere aos aspectos socioculturais das danças e à criação e aprendizagem em danças.
Ao ensinar as danças de matriz africana na escola,
o professor deve considerar a ancestralidade como uma das
características que lhes dá identidade.