Questões de Fonoaudiologia - Linguagem e Fala para Concurso

As primeiras reações sociais em um bebê aparecem por volta dos 11 meses de vida.

A transição da comunicação gestual para a palavra, pela criança efetivada possibilita o surgimento dos primeiros enunciados.

As interações da criança com o contexto, mediadas exclusivamente pelo brincar com objetos fixos, proporciona a aprendizagem da linguagem e do desenvolvimento social organizado.

A atenção conjunta é a habilidade de coordenar a atenção entre a criança, o adulto e o brincar, e dela extrair uma experiência de aprendizagem.

A sintonia é uma habilidade que possibilita a aquisição da linguagem por fornecer à criança contraste entre a sua fala e as respostas do adulto, ocasionando novas aquisições sintáticas.

Em relação à situação descrita, qualquer pessoa com quadro semelhante deve receber a mesma abordagem de intervenção, independentemente da gravidade dos sintomas.

A modelagem da fluência pode ser aplicada no caso apresentado, com o objetivo de intervir na ruptura da fluência, utilizando aumento da taxa de elocução em voz cantada e encurtamento de sílabas.

A técnica de modificação da gagueira pode ser aplicada ao caso, utilizando uma estratégia de hipnose para identificar as rupturas involuntárias de fala como um padrão de fala normal passível de ser modificado e eliminado.

A intervenção parental pode facilitar a transferência da fluência de fala e a regulação do comportamento frente às possíveis recaídas.

A redução nas rupturas de fala tem o objetivo de promover uma fala lentificada de forma a eliminar a gagueira, mesmo em um contexto pragmático.

a gagueira crônica do desenvolvimento é caracterizada por rupturas involuntárias no fluxo da fala não passíveis de recuperação espontânea.

as modificações na retroalimentação auditiva são prejudiciais para a fluência de fala, por aumentar a percepção da gagueira.

as rupturas involuntárias não interferem no parâmetro de esforço envolvido no ato da fala, mas sim nos parâmetros de continuidade e no tempo envolvidos no ato de fala.

apesar da gagueira afetar a fala, isso não acontece durante o uso da atividade motora e melódica utilizada na autoexpressividade de fala durante a prosódia de leitura.

o único sintoma da gagueira crônica do desenvolvimento é o prolongamento inadequado e a repetição de sons, não havendo bloqueios nem repetição de sílabas.