Questões de História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo para Concurso - Página 31

Q1204784

Ano: 2012 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA

Q1204784 História

O processo expansionista europeu ocorrido a partir do século XV propiciou a conquista e a colonização das chamadas “terras d’além-mar”. No caso do Brasil, essa conquista resultou na produção e organização do espaço colonial, acerca do qual é correto afirmar que

A

no contato entre nativos e colonizadores portugueses, foi respeitada a organização espacial e a cultura dos habitantes locais, que viviam em sociedades cujo trabalho se baseava especialmente na própria sobrevivência.

B

a primeira atividade produtiva realizada pelos colonizadores foi a extração do pau-brasil e de outras madeiras nobres, ação que influenciou fortemente no interesse do colonizador em se instalar na nova colônia e desenvolver a terra recém-ocupada.

C

desde os primeiros contatos, as relações entre nativos e colonizadores foi pacífica, haja vista que foi respeitado o uso social da terra e a apropriação coletiva e parcimoniosa dos recursos naturais florestais.

D

a introdução e a expansão da cultura canavieira pelos colonizadores na primeira metade do século XVI marcaram o espaço da Zona da Mata Nordestina, que até os dias atuais mostra resquícios desse período, a exemplo da injusta estrutura fundiária.

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Q1203853

Ano: 2018 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA Prova: Crescer Consultorias - 2018 - Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA - Professor de História |

Q1203853 História

No Ensino de História, ao se trabalhar a temática “vilas e cidades no Brasil colonial” com o aluno do Ensino Fundamental, espera-se que o mesmo desenvolva a seguinte habilidade:

A

Caracterizar o trabalho do vaqueiro e da fábrica.

B

Conhecer as formas de resistência a escravidão praticada pelas pessoas escravizadas na Indochina.

C

Identificar alguns povos que habitavam o continente africano há milhares de anos.

D

Compreender o papel das Câmaras Municipais na administração das vilas no período colonial.

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Q1203850

Ano: 2018 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA Prova: Crescer Consultorias - 2018 - Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA - Professor de História |

Q1203850 História

No Ensino Fundamental, a partir do Ensino de História ao aluno é possibilitado “compreender a relação entre bandeirantes e indígenas”. Esta habilidade pode ser desenvolvida através da seguinte temática:

A

Os indígenas e as bandeiras.

B

A Revolução Francesa.

C

O Império Persa.

D

A formação dos Reinos Bárbaros.

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Q1203848

Ano: 2018 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA Prova: Crescer Consultorias - 2018 - Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA - Professor de História |

Q1203848 História

No Ensino de História, ao se trabalhar a temática “o bandeirante e a busca por riquezas” com o aluno do Ensino Fundamental, espera-se que o mesmo desenvolva a seguinte habilidade:

A

Relacionar as expedições bandeirantes ao surgimento de algumas cidades.

B

Perceber que indígenas e holandeses tinham costumes diferentes.

C

Refletir sobre as condições de vida dos negros escravizados na Europa.

D

Perceber a contribuição cultural feita pelos japoneses ao Brasil.

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Q1203707

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203707 História

Leia os fragmentos a seguir:

ESCRAVOS

“Vende uma pessoa chegada há pouco do Norte bonitos e moços, entre elles notão-se um oficial de ourives, uma bonita crioula, uma parda de 18 a 20 annos com habilidades, um preto padeiro e forneiro, um bonito pardo de 17 annos, optimo para pagem e mais pretos moleques; na rua da Alfandega n. 278.”

[Jornal do Commercio, 1854. Apud: NOVAIS, Fernando. A História da Vida Privada no Brasil, v. 2. São Paulo: Companhia das Letras, 1997, p. 251]

“O fato é que, em 13 de maio de 1888, abolimos a escravidão tal como encerramos, quase um século depois, os horrores do regime militar: viramos simplesmente a página. Os senhores de escravos e seus descendentes não se sentiram minimamente responsáveis pelas consequências do crime nefando praticado durante quase quatro séculos.”

[COMPARATO, Fábio Konder. Um débito colossal. Folha de São Paulo, 08 de julho de 2008]

Indique a alternativa que melhor defina a visão que se tinha do escravo nos períodos colonial e imperial do Brasil.

A

A partir da Lei Eusébio de Queiroz, os negros brasileiros passaram a ser valorizados pela crescente, porém pequena, burguesia brasileira.

B

Uma mercadoria com, praticamente, nenhum direito.

C

Os escravos de ganho tinham ampla liberdade, definindo, inclusive, os locais de trabalho e ficavam com a maior parte do ganho acumulado.

D

Na segunda metade do século XIX, o escravo brasileiro já gozava de grande prestígio possibilitando a ascensão social de figuras como Machado de Assis e André Rebouças.

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Q1203699

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203699 História

A informação incorreta sobre a Revolução Pernambucana de 1817 está presente na alternativa:

A

Teve como uma de suas principais causas as dificuldades econômicas do Nordeste.

B

Os impostos pesados cobrados pelas autoridades portuguesas.

C

A transferência da família real para o Brasil.

D

O sistema escravista implantado pela metrópole foi a principal razão de implosão da Revolução Pernambucana de 1817.

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Q1203330

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203330 História

“O colonizador português do Brasil foi o primeiro entre os colonizadores modernos a deslocar a base da colonização tropical da pura extração de riqueza mineral, vegetal ou animal - ouro, a prata, a madeira, o âmbar, o marfim – para a de criação local de riquezas”. (FREYRE, Gilberto. O mundo que o português criou. Rio de Janeiro: José Olympio, 1940, pp. 14-15)

A colonização portuguesa nas Américas possuiu algumas especificidades. A opção que melhor exemplifica essas especificidades é:

A

predomina ainda hoje uma historiografia muito centrada na plantation, que reflete basicamente os interesses metropolitanos, ignorando a complexidade da vida colonial.

B

as pesquisas recentes estão derrubando o mito da escravidão negra como o único setor realmente estruturado da sociedade colonial, reabilitando setores da sociedade livres da escravidão.

C

Caio Prado Junior definia brancos pobres e livres pobres em geral como os “setores orgânicos” da sociedade colonial brasileira, pois comandavam atividades econômicas vitais da colônia.

D

as pesquisas recentes não conseguiram ainda encontrar registros significativos da presença de famílias entre os trabalhadores escravizados, mesmo no século XIX.

E

pesquisas regionais recentes demonstram que a escravidão era uma das formas de trabalho presentes no Brasil colônia, numa classificação mais geral de trabalho compulsório, onde a escravidão nem de longe era a forma mais importante.

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Q1199526

Ano: 2011 Banca: CESGRANRIO Órgão: SEAD-RN

Q1199526 História

Durante os mais de trezentos anos de colonização, a América Portuguesa passou por diversas alterações em sua estrutura político-administrativa.
Qual das associações abaixo apresenta a relação entre o evento e a sua causa direta?

A

Criação do Vice-Reino do Brasil – Tratado de Santo Ildefonso

B

Fim das Capitanias Hereditárias – domínio espanhol durante a União Ibérica

C

Criação do Estado do Maranhão – ameaças estrangeiras à região amazônica

D

Mudança da capital para o Rio de Janeiro – ocupação holandesa do Nordeste

E

Subordinação do Vice-Rei ao Conselho Ultramarino – Insurreição Pernambucana

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Q1196148

Ano: 2010 Banca: BIO-RIO Órgão: Prefeitura de Barra Mansa - RJ

Q1196148 História

“Enquanto Portugal esforçava-se para manter seus domínios ultramarinos dentro do sistema colonial, a insatisfação dos colonos luso-brasileiros atingia seu ponto máximo.”
(Mota, Carlos Guilherme & Lopez Adriana. História do Brasil: uma interpretação. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2008, p.279)
Apesar de suas diferenças, as conjurações Mineira, Baiana e Carioca foram representativas da crescente insatisfação das populações coloniais. Assinale a opção que apresenta as semelhanças entre os movimentos:

A

foram movimentos liderados pelos trabalhadores livres pobres e organizados por partidos republicanos;

B

lutavam contra a sociedade liberal e defendiam a restauração monárquica;

C

combatiam as discriminações jurídicas da sociedade colonial estamental e o absolutismo;

D

propunham a abolição da escravidão e a implantação de privilégios exclusivos às elites luso-brasileiros;

E

propunham um regime monárquico e a abolição da escravidão.

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Q1190007

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPHAN

Q1190007 História

Julgue o item subsecutivo, referentes à historiografia do século XIX.
A historiografia indica que a Lei do Ventre Livre teve baixo impacto e pouca relevância na história da escravidão no Brasil império.

Certo

Errado

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Q1189034

Ano: 2018 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Pastos Bons - MA

Q1189034 História

Os portos brasileiros, no século XIX, não passavam de algumas amuradas e trapiches de madeira que avançavam até o mar, utilizados pelos escravos para levar, nas costas, as mercadorias dos veleiros à terra firme. Na maior parte do país, isso não existia, pois as embarcações fundeavam ao largo, e as jangadas ou chalanas faziam o transporte de pessoas e produtos da praia até o veleiro. Ao findar o século, um vento de modernidade agitou o panorama comercial, e alguns empreendedores resolveram sacudir a velha modorra colonial. Assim, os tons modernos da Revolução industrial, as necessidades de escoamento do café fizeram o País moderniza-se. Sobre esse processo, marque a alternativa que não se adéqua:

A

Pelos menos alguns setores das classes dirigentes tentavam a contemporaneidade com os países desenvolvidos. Para tanto que, em 1835, o Brasil promulgou a primeira lei de concessões públicas para a exploração de ferrovias.

B

Os reflexos da Revolução Industrial foram transformando desde meados do século XIX, os setores de transportes, comunicações e energia, apesar de, está no tempo do rei e escravista, queria encontrar a modernidade.

C

Obras de melhoramento deveriam ser urgentes, pois, em 1889, existiam 23 pontes e trapiches, e acreditavase que as doenças eram consequências das péssimas condições sanitárias do porto. As epidemias e os surtos que atingiram a cidade naquele ano levaram as autoridades a interditar o porto, ocasionando inúmeros prejuízos à economia paulista.

D

Nessa altura dos negócios de exportação e melhoria dos portos, ainda não se tinha instalado um sistema eficiente de energia elétrica no porto de Santos. A companhia das docas comprou a fazenda Pelaes, destinada à construção de uma hidrelétrica, contudo, nada foi feito nessas terras.

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Q1187928

Ano: 2010 Banca: FEPESE Órgão: UFFS

Q1187928 História

Sobre a sociedade colonial dos séculos XVI e XVII, é correto afirmar:

A

Havia grupos intermediários constituídos por escravos ricos, agregados e funcionários públicos.

B

Os padres, funcionários públicos e escravos, quando detentores de propriedades, adquiriam o direito ao voto e de participação na administração das Câmaras.

C

Pelo direito de Padroado, os clérigos recebiam os privilégios próprios dos magistrados e de constituir família nas regiões das minas.

D

A atitude das autoridades eclesiásticas era de tolerância com a presença de Cristãos Novos, Judeus e Calvinistas holandeses na colônia.

E

A aristocracia rural era constituída pelos colonos, detentores de grandes propriedades rurais.

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Q1187883

Ano: 2010 Banca: FEPESE Órgão: UFFS

Q1187883 História

Com relação à obra de Gilberto Freyre Casa-Grande & Senzala, é correto afirmar:

A

A tese que impulsionou a obra foi a de que a colonização realizada pelos holandeses no Nordeste do Brasil foi superior à colonização portuguesa realizada em outras regiões na mesma época.

B

Tratou da origem da indolência e do apego excessivo dos brasileiros do século XX ao bacharelismo.

C

Tratou, entre outros temas, das características gerais da colonização portuguesa do Brasil, da formação da família, do escravo negro e a vida sexual do brasileiro.

D

Foi publicada na primeira década do século XX e seu conteúdo reforçou as teses racistas de Jackson de Figueiredo e Sílvio Romero.

E

Demonstrou que houve influências dos escravos negros na alimentação, na indolência e depravação sexual dos brasileiros nos séculos seguintes.

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Q1187719

Ano: 2015 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB

Q1187719 História

Tratando-se do período em que o Brasil passou de Colônia para Estado independente, é INCORRETO afirmar que:

A

A independência política do Brasil foi conquistada em 1822.

B

A partir da independência foi iniciada a separação entre Brasil e Portugal.

C

O Brasil mudou muito, não possuindo vínculo nenhum com Portugal.

D

A independência ocorreu, porém o Brasil continuou com muitas características da administração de Portugal.

E

As ações políticas e grandes interesses econômicos continuaram concentrados nas mãos da elite.

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Q1185528

Ano: 2016 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Sabará - MG

Q1185528 História

“Desde 1734, o valor mínimo, o quinto exigido pelo governo português, era de 100 arrobas anuais. Em 1750, estabeleceu-se que os impostos atrasados seriam cobrados através da derrama. Quer dizer, nos anos em que o recolhimento do quinto da capitania de Minas Gerais não atingisse 100 arrobas, o débito seria cobrado à força da população mineira.”
Sobre a Inconfidência Mineira, assinale a afirmativa correta.

A

Os ideais políticos dos jacobinos e sans-culottes da Revolução Francesa eram semelhantes aos ideais defendidos pelos inconfidentes mineiros.

B

Assim como Alvarenga Peixoto, um dos maiores senhores de escravos entre os conjurados, era consenso entre os inconfidentes o fim da escravidão visando o apoio dos escravos à rebelião.

C

Os conjurados planejaram instaurar o movimento revolucionário durante a derrama, mas não contavam com a participação da população, pois só os mais ricos seriam atingidos pela cobrança dos impostos atrasados.

D

Vitorioso o movimento, após a tomada do poder, os revoltosos instalariam governo republicano unitário, seria redigida uma constituição; no plano militar seria utilizado, além do apoio externo, um sistema de guerrilhas.

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Q1184906

Ano: 2015 Banca: FUNDEPES Órgão: Prefeitura de São Joaquim de Bicas - MG

Q1184906 História

Segundo Antonil (1711) em sua importante obra, Cultura e opulência no Brasil, “[...] como os negros e índios escondem bastante oitavas quando catam nos ribeiros e nos dias santos e nas últimas horas do dia, tiram ouro para si, a maior parte deste ouro se gasta em comer e beber, e insensivelmente dá aos vendedores grande lucro [...]”.
Referente a essa temática, pode-se dizer que que foi gerada uma ocupação predominantemente feminina que lotava, com muita frequência, os locais de extração de ouro e diamantes, e que recebeu a denominação genérica de:

A

sesmeiras.

B

negras de tabuleiro.

C

negras de aluguel.

D

faisqueiras.

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Q1184444

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP

Q1184444 História

Na emigração do Reino para o Brasil, há que distinguir duas fases. A primeira se estende até a segunda metade do séc. XVII, mais precisamente até a Restauração e o fim das guerras holandesas. Essa fase é de imigração escassa; a colônia exercia poucos atrativos, e as atenções da metrópole estavam mais voltadas para as possessões do Oriente. Contribuem em boa proporção para as correntes povoadoras que neste período preliminar entraram no Brasil, como é sabido, os degredados. (...)
(...) na segunda fase do povoamento, posterior às guerras holandesas, (...) o afluxo imigratório de Portugal aumenta consideravelmente.
(Caio Prado Junior. Formação do Brasil contemporâneo, p. 83)
Esse aumento considerável do fluxo emigratório, de Portugal para o Brasil, foi uma das decorrências

A

do extraordinário avanço da produção de pau-brasil, que exigiu a presença na América portuguesa de investidores, comerciantes e transportadores, além das novas autoridades fiscalizadoras.

B

da legislação portuguesa de meados do século XVII que não permitia mais a presença de cristãos-novos em Portugal, ao mesmo tempo em que eram incentivados a emigrarem para o Brasil ou a África.

C

dos enormes investimentos portugueses, com o apoio de banqueiros ingleses, direcionados para a instalação de engenhos de açúcar, especialmente no litoral de São Paulo.

D

da descoberta de pedras preciosas – notadamente diamante –, nas proximidades da desembocadura do rio Ribeira de Iguape e da opção do extremo-sul pela produção de charque para o mercado interno.

E

da grave crise econômico-financeira que marcou o reino português na segunda metade do século XVII, porque houve a perda das principais colônias no Oriente e perda da sua marinha.

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Q1184412

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP

Q1184412 História

Ao fazer o inventário de Brás Esteves Leme, publicado pelo Arquivo do Estado de São Paulo, o juiz de órfãos precisou dar juramento a Álvaro Neto, prático na língua da terra, a fim de poder compreender as declarações de Luiza Esteves, filha do defunto.
Cabe esclarecer que o juiz de órfãos era, neste caso, d. Francisco Rendon de Quebedo, morador novo em São Paulo, pois aqui chegou depois de 1630 e o inventário data de 36. Isso explica como, embora residente na capitania, tivesse necessidade de intérprete para uma língua usual entre a população.
(Sérgio Buarque de Holanda. Raízes do Brasil, p. 125-6. Adaptado)
O episódio pode ser explicado

A

pela proibição do uso de outra língua que não fosse a portuguesa para tratar dos temas que interessavam diretamente à elite metropolitana.

B

pela estratégia dos catequistas jesuítas em utilizar apenas o português na conversão dos índios, evitando assim o sincretismo religioso.

C

pela existência, mais em São Paulo do que nas capitanias do Nordeste, no século XVII, da língua-geral, forma de comunicação originária nas sociedades indígenas.

D

pelo constante conflito que envolvia a Coroa e os paulistas, que resistiam a obedecer as Ordenações Filipinas, assim como as outras leis metropolitanas.

E

pela tradição estabelecida durante a vigência da União Ibérica de utilização apenas do castelhano como idioma oficial da capitania de São Paulo.

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Q1181263

Ano: 2017 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Fraiburgo - SC

Q1181263 História

O início do desenvolvimento da economia do extremo sul do Brasil está associado à chamada “pecuária sulina”.
Assinale a alternativa que identifica a atividade econômica do período colonial da qual a pecuária sulina era subsidiária.

A

Mineração

B

Pecuária nordestina

C

Extração da borracha

D

Extração do pau-brasil

E

Lavoura de cana-de-açúcar

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Q1179212

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1179212 História

O Brasil não era, em realidade, apenas um, mas era constituído por uma série de colônias. Os ingleses tinham razão quando falavam, nos séculos XVII e XVIII, dos “Brasis”, pois havia de fato mais de uma colônia. (Stuart B. Schwatz. “Gente da terra brazilinese da nasção. Pensando o Brasil: a construção de um povo”. Em: Carlos Guilherme Mota (org.). Viagem incompleta. A experiência brasileira. Formação: histórias (1500-2000), p. 112.)

A expressão “Brasis”, no contexto referido, está relacionada com

A

a criação das capitanias hereditárias, no início do século XVII, durante o segundo Governo-Geral, o que gerou inúmeros conflitos de jurisdição entre os donatários e os grandes proprietários rurais, essencialmente referente à política tributária e às formas de combates aos índios rebeldes.

B

a diversidade e a seletividade na aplicação das leis portuguesas na América colonial, o que permitiu que cada região recebesse uma ordenação jurídica particular, caso da capitania de São Paulo, onde era permitida a escravização dos índios, ao contrário do estabelecido no Nordeste, produtor de açúcar

C

a política portuguesa, constituída após a Restauração de 1640, de estabelecer direitos de produção para mercadorias específicas para cada espaço colonial, decorrendo disso a especialização do Nordeste na produção de trigo e tabaco, e de São Paulo produzindo alimentos para o mercado externo.

D

a grande extensão territorial da América portuguesa, na qual se estabeleceram diversas formas de exploração colonial, casos da costa entre Pernambuco e Rio de Janeiro, espaço dedicado à produção voltada ao mercado externo, e São Paulo, que permaneceu uma área rústica até o século XVIII.

E

a forte descentralização do poder, garantida pelas prerrogativas das Câmaras Municipais, comandadas pelos chamados homens bons, condição que impedia, desde o século XVI, a aplicação de restrições mercantilistas, como a proibição de navios sem a bandeira portuguesa aportarem no Brasil.

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Questões de História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo para Concurso

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