Questões de Pedagogia - Concepções de Educação Infantil para Concurso - Página 71

Q2009374

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Infantil |

Q2009374 Pedagogia

Os pesquisadores da Educação Infantil diferenciam a avaliação na escola e a avaliação da escola. Sobre a avaliação da escola de Educação Infantil assinale a alternativa CORRETA.

A

Refere se àquela feita internamente no processo educativo focada nas crianças enquanto sujeitos e coautoras de seu desenvolvimento.

B

Trata se da avaliação do microambiente, o acontecer pedagógico e o efeito que gera sobre as crianças.

C

É feita pela professora, pelas pessoas que interagem com ela no cotidiano e pelas próprias crianças.

D

Interroga a oferta que é feita às crianças, confrontando a com parâmetros e indicadores de qualidade.

E

Aceita uma dada educação e procura saber seus efeitos sobre as crianças.

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Q2009373

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Infantil |

Q2009373 Pedagogia

Jussara Hoffmann (2000) nos aponta a seguir alguns pressupostos básicos para a avaliação na educação infantil, EXCETO:

A

uma proposta pedagógica que vise levar em conta a diversidade de interesses e possibilidades de exploração do mundo pela criança.

B

um currículo que se organize respeitando a identidade sociocultural da criança, proporcionando lhe um ambiente interativo, rico em materiais e situações a serem experienciadas.

C

um professor curioso e investigador do mundo da criança, agindo como mediador de suas conquistas, no sentido de apoiá-la, acompanhá-la e favorecer lhe novos desafios.

D

um processo avaliativo permanente de observação, registro e reflexão acerca da ação e do pensamento das crianças, de suas diferenças culturais.

E

uma avaliação reguladora com parâmetros fixos, sobretudo no último ano da Educação Infantil visando à apropriação do sistema de escrita alfabético.

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Q2009367

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Infantil |

Q2009367 Pedagogia

Sobre a Educação Infantil, todas as alternativas estão corretas, EXCETO:

A

Será oferecida em creches, ou entidades equivalente s, para crianças de até três anos de idade e em pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.

B

A avaliação se realizará mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção para o ensino fundamental.

C

A carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.

D

O atendimento à criança será de, no mínimo, de 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) para a jornada integral.

E

O controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas.

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Q2009358

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Infantil |

Q2009358 Pedagogia

As propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem
I. os deslocamentos e os movimentos limitados das crianças, supervisionado pelos docentes, nos espaços internos e externos às salas de referência das turmas e à instituição.
II. a acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções para as crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
III. a apropriação pelas crianças das contribuições histórico-culturais dos povos indígenas, afrodescendentes, asiáticos, europeus e de outros países da América.
IV. o reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e à discriminação.
V. a dignidade da criança como pessoa humana e a proteção contra qualquer forma de violência – física ou simbólica – e negligência no interior da instituição ou praticada pela família, não prevendo os encaminhamentos de violações para instâncias competentes.
Somente está CORRETO o que se afirma em

A

II, III e IV.

B

I, IV e V.

C

II, IV e V.

D

I, II e III.

E

II e IV.

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Q2004920

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Governador Lindenberg - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Governador Lindenberg - ES - Monitor de Creche |

Q2004920 Pedagogia

A família deve ser o agente mais ativo no desenvolvimento de hábitos e comportamentos da criança, inclusive no que diz respeito à higiene pessoal e ao conhecimento do próprio corpo. Mas, levando em consideração os objetivos traçados no planejamento da construção de saberes, é correto afirmar que:

A

A escola deve se preocupar unicamente com o desenvolvimento cognitivo da criança.

B

É impossível oferecer ações ligadas a este tema no ambiente escolar.

C

Hábitos de higiene apresentados de forma didática e lúdica no ambiente escolar conquistam a atenção da criança e facilitam a sua incorporação no dia a dia.

D

Existem inúmeras ações que poderiam ser desenvolvidas na escola, mas o tempo de permanência da criança é insuficiente para tal.

E

Seria ilegal exigir que os profissionais da educação se envolvessem cem tais ações.

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Q2004919

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Governador Lindenberg - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Governador Lindenberg - ES - Monitor de Creche |

Q2004919 Pedagogia

A valorização de si mesmo permite ao indivíduo relacionar-se de forma equilibrada com o meio externo e administrar coerentemente seus conflitos interiores. A esse sentimento chamamos de autoestima.
É consenso entre muitos pensadores da educação de que é na primeira infância que tais valores formam seus alicerces. Com isso, é possível afirmar que:

A

A ligação afetiva com a criança torna inviável todo o processo educacional.

B

Oferecer à criança o contato, o olhar, palavras de amor, de compreensão e de limites, são ações significativas para o desenvolvimento de sua autoestima e devem ser amplamente oferecidas no ambiente escolar.

C

Não é coerente que a escola influencie neste processo.

D

Qualquer iniciativa neste sentido é exclusiva da família.

E

Os padrões adotados na educação infantil são antagônicos a esta filosofia.

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Q2004916

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Governador Lindenberg - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Governador Lindenberg - ES - Monitor de Creche |

Q2004916 Pedagogia

O momento de transição em que a criança vai se habituando à nova rotina longe dos familiares que tem como referência é chamado de:

A

Entrevista.

B

Adaptação.

C

Rotina.

D

Avaliação.

E

Conhecimento.

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Q2004915

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Governador Lindenberg - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Governador Lindenberg - ES - Monitor de Creche |

Q2004915 Pedagogia

A literatura infantil é vista, às vezes, como uma literatura menor. Trata-se de uma opinião que não poderia estar mais equivocada. É correto afirmar que:

A

A literatura infantil é aquela que faz a ponte entre a imaginação infantil e o mundo das palavras.

B

Literatura infantil não tem valor cultural, pois trata-se apenas de um faz de conta.

C

A literatura infantil é dispensável em creches e pré-escolas, pois não contribui em nada para o desenvolvimento das crianças.

D

É ideal que a criança tenha contato com o mundo da leitura somente nas séries iniciais do ensino fundamental.

E

Ler contribui para o desenvolvimento intelectual somente de pessoas adultas, o que torna a literatura infantil desnecessária.

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Q2004914

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Governador Lindenberg - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Governador Lindenberg - ES - Monitor de Creche |

Q2004914 Pedagogia

Em relação às afirmações abaixo sobre LUDICIDADE, podemos dizer que:
I. Refere-se a brincadeiras no ambiente educativo que são usadas como mero passatempo. II. É o nome que se dá a brincadeiras usadas na educação infantil para distrair as crianças. III. É um instrumento imprescindível na prática pedagógica que visa o desenvolvimento e a aprendizagem da criança.

A

Nenhuma das alternativas é verdadeira.

B

Podemos considerar a alternativa I como verdadeira.

C

I, II e III são verdadeiras.

D

Apenas a alternativa III é correta.

E

Somente II e III são verdadeiras.

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Q2004913

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Governador Lindenberg - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Governador Lindenberg - ES - Monitor de Creche |

Q2004913 Pedagogia

O conjunto de noções e técnicas voltadas para o cuidado médico, higiênico, nutricional, psicológico etc., das crianças pequenas, da gestação até quatro ou cinco anos de idade é chamado de:

A

Monocultura.

B

Prevenção.

C

Trabalho cultural.

D

Desleixo.

E

Puericultura.

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Q2004342

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor do Ensino Fundamental |

Q2004342 Pedagogia

Analise as afirmativas sobre educação inclusiva.
I. Toda criança tem direito fundamental à educação, devendo ser a ela dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem.
II. Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicos.
III. Aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, que deveria acomodá-los dentro de uma pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer tais necessidades.
IV. Escolas regulares que possuam tal orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias, criando comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para todos.
V. As escolas que proveem uma educação inclusiva efetiva à maioria das crianças e aprimoram a eficiência e, em última instância, aumentam o custo da eficácia de todo o sistema educacional.
As afirmativas acima se referem à

A

Declaração de Salamanca.

B

Declaração dos Direitos das Pessoas Deficientes.

C

Declaração Universal dos Direitos Humanos.

D

Declaração de Madri.

E

Declaração das necessidades especiais.

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Q2001107

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor - Educação Infantil |

Q2001107 Pedagogia

Considerando os marcos de desenvolvimento infantil e, guardadas as proporções, é preocupante uma criança que vocaliza monotonamente ou perde a vocalização. Este fato constitui um sinal de alarme no desenvolvimento infantil da seguinte dimensão:

A

Na audição e linguagem de uma criança aos nove meses.

B

Na postura e motricidade global de uma criança aos nove anos.

C

Na visuomotricidade de uma criança aos três anos.

D

No comportamento e adaptação social de uma criança de onze meses.

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Q2001101

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor - Educação Infantil |

Q2001101 Pedagogia

Considerando o desenvolvimento infantil, em determinada idade, é interessante observar se a criança usa todos os pronomes adequadamente. Esta competência constitui um marco do desenvolvimento das competências linguísticas esperadas para uma criança:

A

De dois aos três dias de idade, no componente semântico da linguagem.

B

De doze a dezoito anos de idade, no componente fonológico da linguagem.

C

De seis a doze meses de idade, no componente pragmático da linguagem.

D

De quatro a cinco anos de idade, no componente morfossintático da linguagem.

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Q2001097

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor - Educação Infantil |

Q2001097 Pedagogia

É importante que uma instituição escolar tenha livros e outros materiais de leitura, brinquedos, materiais pedagógicos e audiovisuais adequados às necessidades das crianças com deficiência. Tal apoio pedagógico e materialidade podem ser corretamente associados ao seguinte indicador:

A

Materiais variados e acessíveis às crianças.

B

Proposta pedagógica consolidada.

C

Planejamento, acompanhamento e avaliação.

D

Crianças relacionando-se com o ambiente natural e social.

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Q1824787

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Física |

Q1824787 Pedagogia

Nascimento, Araújo e Miguéis (2009) abordam o jogo de papéis e o consideram central para o desenvolvimento infantil. Dialogando com os autores é correto afirmar que:

A

A intervenção pedagógica atrapalha o processo de formação da criança, portanto, deve ser evitada, permitindo que a criança seja mais livre.

B

As regras e normas existentes entre as pessoas são reconstituídas por meios do jogo de papéis de uma maneira única.

C

O jogo de papéis surge espontaneamente para a criança, a partir do amadurecimento natural de sua personalidade.

D

Para o trabalho pedagógico não é desejável a intervenção do adulto no jogo de papéis da criança.

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Q1822548

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |

Q1822548 Pedagogia

Na educação infantil a brincadeira constitui-se principalmente em uma atividade que:

A

Pouco contribui para o desenvolvimento cognitivo infantil.

B

Contribui somente para o desenvolvimento psicomotor da criança.

C

Promove conflitos e por isso deve ser sempre controlada pelo professor.

D

Deve fazer parte do planejamento do professor pois é uma forma da criança se estruturar como sujeito da emoção e da razão.

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Q1818472

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1818472 Pedagogia

A música pode ser utilizada em vários momentos do processo de ensino-aprendizagem, sendo de grande importância na busca do conhecimento, permitindo avanços no desenvolvimento:
I. Lúdico. II. Emotivo. III. Sociocultural.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas II e III.

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Q1818466

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1818466 Pedagogia

O trabalho direto com as crianças pequenas exige que o educador tenha uma competência polivalente. Ser polivalente significa que ao educador cabe trabalhar com conteúdos de naturezas diversas que abrangem desde cuidados básicos essenciais até conhecimentos específicos provenientes das diversas áreas do conhecimento. Esse caráter polivalente demanda, por sua vez, uma formação bastante ampla do profissional que deve tornar-se, ele também, um aprendiz, refletindo constantemente sobre sua prática, debatendo com seus pares, dialogando com as famílias e a comunidade e buscando informações necessárias para o trabalho que desenvolve. Com base nessas informações, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos instrumentos essenciais para reflexão sobre a prática direta com as crianças.
( ) Observação. ( ) Registro. ( ) Planejamento. ( ) Avaliação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – F – V.

B

V – F – V – F.

C

V – V – V – V.

D

F – F – F – V.

E

V – V – F – F.

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Q1818465

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1818465 Pedagogia

É preciso considerar a infância como uma condição da criança. O conjunto de experiências vividas por elas em diferentes lugares históricos, geográficos e sociais é muito mais que uma representação dos adultos sobre essa fase da vida. É preciso:
I. Conhecer as representações da infância e considerar as crianças concretas. II. Localizar as crianças nas relações sociais. III. Reconhecer as crianças como produtoras da história.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Q1791294

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |

Q1791294 Pedagogia

A visão do “brincar” como atividade característica e quase que exclusiva da infância vem há bom tempo sendo abandonada, graças à ampliação e consequente ressignificação do conceito de ludicidade.
(MALUF, 2006.)
A partir da citação, é INCORRETO afirmar que:

A

É também por meio da brincadeira simbólica que gradualmente a criança se introduz na esfera social e cultural.

B

Brincadeira e imitação são mecanismos essencialmente naturais e que se completam todo o tempo no desenvolvimento infantil.

C

No percurso de construção simbólica, as brincadeiras corporais do bebê desempenham um papel substituível, garantindo sua diminuição na intervenção com o meio.

D

Nas atividades lúdicas, se ativam e dinamizam os processos de formação e utilização de nossos mais nobres processos simbólicos, como a linguagem ou a memória.

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Questões de Concurso Sobre concepções de educação infantil em pedagogia

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