Questões de Concurso Comentadas sobre diretrizes curriculares nacionais para a educação básica em pedagogia

Uma escola está revisando seu projeto político-pedagógico (PPP) para alinhar-se às Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Básica. Qual princípio das DCN deve orientar a construção do PPP? 

Analise as seguintes afirmações sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e marque V para Verdadeiro ou F para Falso:

I. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil têm por objetivo estabelecer as diretrizes a serem observadas na organização de propostas pedagógicas na educação infantil.
II. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil não preveem a promoção do relacionamento e a interação das crianças com diversificadas manifestações de música, artes plásticas e gráficas, cinema, fotografia, dança, teatro, poesia e literatura.
III. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil incentivam a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza.
IV. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil não consideram a brincadeira como um eixo estruturante do currículo.

Analise as seguintes afirmações sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e marque V para Verdadeiro ou F para Falso:

I. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil colocam o foco nas interações e na brincadeira como eixos estruturantes do currículo.
II. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil não levam em consideração princípios éticos, políticos e estéticos pois tais padrões não norteiam a produção do conhecimento nas escolas infantis.
III. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil foram elaboradas sem a participação de educadores, movimentos sociais, pesquisadores e professores universitários.
IV. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil não preveem formas de garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. 

Durante uma atividade de arte na sala de aula da Educação Infantil, uma criança expressa sua criatividade pintando um desenho com cores não convencionais. Como o educador/professor deve agir, considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil? 

“De acordo com a(s) __________________________, as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios: éticos, políticos e estéticos.” No que se refere à frase, assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

A educação infantil se constitui como primeira etapa da educação básica, e é orientada por legislações e diretrizes específicas que buscam a garantia do respeito aos direitos fundamentais das crianças e uma formação integral orientada para as diferentes dimensões humanas. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais (Brasil, 2009) para a Educação Infantil, as propostas pedagógicas devem respeitar os seguintes princípios: 
I - Princípios éticos. II - Princípios estéticos. III - Princípios lúdicos. IV - Princípios políticos. V - Princípios interativos.
Considerando as assertivas acima, assinale a única alternativa que contempla todos as assertivas corretas: 

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica - DCN´s (Brasil, 2013) são normas obrigatórias para a Educação Básica e orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Assim, contemplam em sua organização diretrizes específicas que compreendem toda a educação básica, como as modalidades de ensino e outras especificidades previstas em lei. Analise as assertivas abaixo e assinale quais diretrizes estão presentes no conjunto que compõem as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (Brasil, 2013). 
I - Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino fundamental de oito anos. II - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio III - Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas escolas urbanas. IV - Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica. V - Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais.
Quais assertivas estão contempladas nas DCN´s? Assinale a alternativa correta: 

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superação:

Em uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental, o professor Felipe procedia da forma a seguir.

I - A lista com o nome dos alunos era utilizada para fazer a chamada.

II - Textos eram produzidos coletivamente durante os projetos de leitura e escrita.

III - O conjunto de letras do alfabeto servia de material de apoio nas atividades de escrita.

IV - Os rótulos dos alimentos que as crianças traziam de casa eram trabalhados em aula.

V - Textos de jornais eram lidos em voz alta pelo professor.

VI - Bilhetes eram escritos para os pais e colegas das outras classes.

As práticas desse professor tornavam a sala de aula um ambiente alfabetizador porque

Uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental tem a seguinte rotina:

Segunda-feira	Terça -feira	Quarta-feira	Quinta-feira	Sexta-feira
Roda de conversa	Roda de conversa	Roda de conversa	Roda de conversa	Roda de leitura
Elaboração conjunta das atividades do dia	Elaboração conjunta das atividades do dia	Elaboração conjunta das atividades do dia	Elaboração conjunta das atividades do dia	Elaboração conjunta das atividades do dia
Leitura compartilhada de fábulas	Leitura compartilhada de poemas	Leitura compartilhada de notícias	Leitura compartilhada de contos	Leitura compartilhada de textos escolhidos pelas crianças
Lanche	Lanche	Lanche	Lanche	Lanche
Brincadeiras no pátio	Brincadeiras dirigidas no pátio	Brincadeiras no pátio	Jogos de regras no pátio	Brincadeiras no pátio
Atividades ligadas ao desenvolvimento de um projeto interdisciplinar	Visita à biblioteca da escola	Jogos de mesa	Oficina de artes plásticas	Atividade de escrita
	Resolução de problemas	Oficina de música	Trabalho com a horta da escola	Oficina de atividades corporais

Analisando o quadro acima, em relação à organização de tempo e espaço dessa classe, foram feitas as seguintes afirmações:

I - o espaço e o tempo estão organizados de modo a garantir a participação da criança no seu processo formativo;

II - a multiplicidade de atividades gera ansiedade na criança por deixar de prever tempo para o repouso;

III - as áreas de conhecimento são trabalhadas de forma interdisciplinar;

IV - a variedade da organização mascara a falta de integração entre áreas do conhecimento;

V - as crianças estão sendo tratadas como sujeitos de direitos.

São corretas APENAS as afirmações

Com base na LDB, considere as afirmações abaixo.

I. Nas comunidades indígenas, o Ensino Fundamental regular deve ser ministrado em língua portuguesa.

II. O Ensino Fundamental deve ter uma base nacional comum.

III. No Ensino Médio, é obrigatório o ensino de duas línguas estrangeiras, sendo o inglês e o espanhol os dois idiomas recomendados.

Está correto o que se afirma em

As Diretrizes Curriculares para a Educação Pública do Estado do Paraná traçam estratégias que visam nortear o trabalho dos professores e garantir a apropriação do conhecimento pelos estudantes da rede pública. As construções das Diretrizes tiveram marcas bem precisas:

O Governo Federal estabeleceu, através do MEC, as Diretrizes Curriculares Nacionais, que procuram, entre outras questões, resgatar historicamente a contribuição dos negros na construção e formação da sociedade brasileira. Tais diretrizes estabelecem:

As Diretrizes Curriculares Nacionais, que apresentam princípios, fundamentos e procedimentos para a educação, visam a

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, a escola de qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens, o que pressupõe atendimento aos seguintes requisitos, exceto: 

O professor de Ciências, durante a aula sobre sistemas reprodutores, foi surpreendido com questões dos estudantes que versavam sobre sexualidade. Fortemente constrangido e receoso em discutir sobre o assunto em sala de aula, ele informou que as questões apresentadas não poderiam ser abordadas na aula. Advertido pela coordenação pedagógica de que a escola se constitui num ambiente social significativo para a promoção da saúde, e de que é também papel do educador tratar dessa temática, ele refez seu planejamento considerando os Referenciais Curriculares dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Com base no Referencial, sobre o trabalho com o tema sexualidade, dentre as habilidades que se deve buscar desenvolver nos educandos, apresentadas a seguir, assinale a alternativa incorreta.

Leia as afirmativas a seguir:

I. No Brasil, propostas curriculares não devem abordar temas e questões étnico-raciais.

II. Ao final do Ensino Fundamental, o aluno deve ser capaz de edificar uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal.

III. Ao final do Ensino Fundamental, o aluno deve ser capaz de articular a percepção e a imaginação ao realizar e fruir produções artísticas.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A escola deve assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas, além das demais ações planejadas, com o objetivo de prover o desenvolvimento do estudante no meio educacional.

II. O respeito à liberdade é uma das bases da atuação das escolas brasileiras.

III. Ao final do Ensino Fundamental, o aluno deve ser capaz de experimentar e conhecer materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro é um dos objetivos do Ensino Fundamental brasileiro.

II. Nas escolas municipais brasileiras, o ensino público é obrigatoriamente pago, nunca gratuito.

III. A educação em artes, no Ensino Fundamental, não teve estar relacionada com as experiências dos alunos.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Ao final do Ensino Fundamental, o aluno deve ser capaz de compreender e saber identificar aspectos da função e dos resultados do trabalho do artista.

II. A avaliação do desenvolvimento das aprendizagens não deve ser um processo permanente nas instituições de ensino.

III. Os fundos instituídos na lei nº 11.494/2007 destinam-se à redução e ao retrocesso da educação básica pública no Brasil.

Marque a alternativa CORRETA: