Questões de Pedagogia - Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais para Concurso
Foram encontradas 3.027 questões
Ano: 2012
Banca:
FCC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FCC - 2012 - SEE-MG - Assistente Técnico Educacional - Apoio Técnico |
Q828039
Pedagogia
Para facilitar o acesso, a permanência, a aprendizagem e
a obtenção de conhecimentos aos alunos com necessidades
educacionais especiais, a escola que se propõe a
ser inclusiva deve disponibilizar
Ano: 2017
Banca:
IF Sudeste - MG
Órgão:
IF Sudeste - MG
Prova:
IF Sudeste - MG - 2017 - IF Sudeste - MG - Pedagogia |
Q807129
Pedagogia
A educação inclusiva direciona suas ações para o atendimento às especificidades dos alunos
no processo educacional, fomentando adaptações e flexibilidades. As adaptações e as
flexibilidades curriculares constituem medidas pedagógicas para:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Séries Iniciais |
Q807014
Pedagogia
Educandos que apresentam necessidades especiais
são aqueles que, durante o processo educacional
demonstram:
1. dificuldades comuns de aprendizagem ou
limitações no processo de desenvolvimento que
atrapalham o acompanhamento das atividades
curriculares.
2. dificuldades de comunicação e sinalização
diferenciadas dos demais alunos.
3. altas habilidades/superdotação, grande
facilidade de aprendizagem.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Séries Iniciais |
Q806995
Pedagogia
O projeto pedagógico da escola de ensino regular
deve institucionalizar a oferta do Atendimento
Educacional Especializado prevendo na sua
organização:
1. sala de recursos multifuncionais: espaço físico,
mobiliário, materiais didáticos, recursos
pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos
específicos.
2. cronograma de atendimento aos alunos.
3. profissionais da educação: tradutor e intérprete
de Língua Brasileira de Sinais, guia-intérprete,
entre outros que atuem no apoio.
4. redes de apoio no âmbito da atuação profissional,
da formação, do desenvolvimento da pesquisa. Estão corretos:
Q805201
Pedagogia
A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, que
aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) e dá
outras providências, garante o atendimento das
necessidades específicas na educação especial,
assegurando o sistema educacional inclusivo para:
Ano: 2017
Banca:
FUNECE
Órgão:
UECE
Prova:
FUNECE - 2017 - UECE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q801026
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da inclusão, tem por objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Analise o que se diz acerca da Política Nacional de Educação Especial e assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for falso.
( ) É entendida como uma modalidade de ensino.
( ) É vista como um serviço ou atendimento à parte do currículo escolar.
( ) Orienta a organização de redes de apoio e a formação continuada dos professores.
( ) O atendimento educacional especializado é um serviço de oferta facultativa pela escola.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2017
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Artes
|
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Atividades |
Q799542
Pedagogia
As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica definem a oferta do atendimento educacional especializado (AEE) em todos os níveis e em todas as etapas e modalidades, preferencialmente no atendimento à rede pública de ensino. Com base nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, julgue o item seguinte.
O AEE tem como função complementar ou suplementar
a formação do aluno por meio da disponibilização de
serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que
eliminem as barreiras para sua plena participação na
sociedade e para o desenvolvimento de sua
aprendizagem.
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Cuidador |
Q792255
Pedagogia
O Atendimento Educacional Especializado garante a
inclusão escolar de alunos com deficiência, na
medida em que lhes oferece o aprendizado de
conhecimentos, técnicas, utilização de recursos
informatizados, enfim tudo que difere dos currículos
acadêmicos que ele aprenderá nas salas de aula
das escolas comuns. Ele é necessário, e mesmo
imprescindível, para que estas diferenças sejam
ultrapassadas, entendendo-se que esse atendimento
não é facilitado, mas facilitador, não é adaptado, mas
permite ao aluno adaptar-se às exigências do ensino
comum. Portanto, não é substitutivo, e sim:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Cuidador |
Q792250
Pedagogia
É uma área de conhecimento que engloba recursos e
serviços técnicos e tecnológicos, voltados a
proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de
uma pessoa com deficiência ou com incapacidades
advindas do envelhecimento. Assinale a alternativa
relativa a este conceito.
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Cuidador |
Q792247
Pedagogia
Alunos com deficiência e os demais, que são público-alvo
da Educação Especial e que estão incluídos em
escola regular, precisam ser atendidos nas suas
especificidades, para que possam participar,
ativamente do(a):
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Cuidador |
Q792244
Pedagogia
A educação especial organizada de forma paralela à
educação comum era assim ofertada por ser
considerada a mais apropriada para a aprendizagem
dos alunos que apresentavam deficiência, problemas
de saúde, ou qualquer inadequação com relação à
estrutura organizada pelos sistemas de ensino. Essa
concepção exerceu impacto duradouro na história da
educação especial, resultando em práticas que
enfatizavam os aspectos relacionados à deficiência,
em contraposição à dimensão:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2017 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Cuidador Pessoal |
Q779308
Pedagogia
Na perspectiva da educação inclusíva, os Centros de
AEE devem concorrer para a adoção de medidas de
apoio necessárias à efetivação do direito de todos à
educação. Os Centros de AEE, públicos ou privados,
representam alternativa para a reorientação das
escolas especiais, promovendo sua participação no
processo de inclusão escolar das pessoas com
deficiência, sem se configurar como espaços
substitutivos à:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2017 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Cuidador Pessoal |
Q779307
Pedagogia
Dentre os serviços da educação especial que os
sistemas de ensino devem prover, estão os
profissionais de apoio. Na organização e oferta
desses serviços, devem ser consideradas as
atribuições deste profissional, para que se evite que
ele passe a responsabilizar-se pelo ensino do aluno
com necessidades educacionais especiais,
desenvolvendo atividades:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2017 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Cuidador Pessoal |
Q779305
Pedagogia
Segundo Schírmer (2007), é uma expressão utilizada
para identificar todo o artesanal de recursos e
serviços que contribuem para proporcionar ou
ampliar habilidades funcionais de pessoas com
deficiências e, consequentemente, promover vida
independente e inclusão. Tal conceito diz respeito à:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2017 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Cuidador Pessoal |
Q779300
Pedagogia
Entende-se por programa de atendimento e apoio
especializado, um conjunto de recursos e ações
educativas destinado à promoção do
desenvolvimento integral e apoio ao processo de
inclusão escolar das crianças com necessidades
educacionais especiais, em interface com a área de:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2017 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Cuidador Pessoal |
Q779298
Pedagogia
O acesso ao AEE constitui direito do aluno público
alvo da Educação Especial, cabendo à escola
orientar a família e o aluno quanto à importância da
participação nesse atendimento. Os aspectos
relativos aos alunos, público-alvo da Educação
Especial a serem contemplados no Atendimento
Educacional Especializado, devem constar no:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2017 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Cuidador Pessoal |
Q779297
Pedagogia
Cabe aos sistemas de ensino, ao organizar a
educação especial na perspectiva da educação
inclusiva, disponibilizar as funções de instrutor,
tradutor/intérprete de Libras e guia-intérprete, bem
como de monitor ou cuidador dos estudantes com
necessidade de apoio nas atividades de que exijam
auxílio constante no(a):
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2017 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Cuidador Pessoal |
Q779296
Pedagogia
A Educação Especial deve ser ofertada em todos os
níveis, etapas e modalidades de ensino por meio do
Atendimento Educacional Especializado (AEE), para
os alunos com Deficiência (física, mental, sensorial),
Transtorno Global de Desenvolvimento (TGD) ou
Altas Habilidades/Superdotação, bem como garante
as condições de acesso, permanência e,
principalmente, de aprendizagem desses alunos nas
salas regulares de ensino, junto com os colegas da
mesma faixa etária. O Atendimento Educacional
Especializado deve ser realizado nas salas de:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2017 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) Zona Urbana |
Q777561
Pedagogia
A Declaração de Salamanca, quanto ao que se refere
aos princípios, políticas e práticas na área das
necessidades educacionais especiais, acredita e
proclama que:
1. toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem. 2. toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas. 3. escolas regulares que possuem orientação inclusiva constituem os meios mais ineficazes para o combate de atitudes discriminatórias. 4. sistemas educacionais e programas educacionais deverão ser designados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade das crianças.
Estão corretos apenas os itens:
1. toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem. 2. toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas. 3. escolas regulares que possuem orientação inclusiva constituem os meios mais ineficazes para o combate de atitudes discriminatórias. 4. sistemas educacionais e programas educacionais deverão ser designados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade das crianças.
Estão corretos apenas os itens:
Q776862
Pedagogia
Os processos de inclusão nas escolas são muito importantes e poderosos na medida em
que rompem com paradigmas conservadores e limitantes que indicam haver alunos ideais e,
por contrapartida, alunos indesejáveis. Indique a sentença CORRETA.
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