Questões de Concurso
Sobre lei nº 10.436 de 2002 - língua brasileira de sinais (libras) em pedagogia
Foram encontradas 252 questões
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671839
Pedagogia
Os estudos lingüísticos reconhecem os cinco
parâmetros da língua de sinais. Assinale a opção em
que o grupo de sinais expressos em cada glosa abaixo
possui a mesma direcionalidade da palma da mão.
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671838
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta a instituição
brasileira que tem maior representatividade nas
discussões sobre a surdez junto às autoridades
nacionais.
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671837
Pedagogia
Interpretar é uma atividade altamente complexa.
Qualquer ato interpretativo envolve um enorme
empenho lingüístico-comunicativo por parte do
intérprete e requer do profissional conhecimento
histórico, cultural e social. Quais são as modalidades
de interpretação?
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671836
Pedagogia
Com base ao Programa de Apoio a Educação de Surdos_
Brasilia 2004 e ao código de ética do profissional
intérprete, relacione as colunas abaixo corretamente:
1. Interprete educacional
2. Interprete com atestado
3. Interprete temporário
4. Interprete profissional
( )São aqueles que atuarão em determinadas situações,
com o respaldo de um certificado emitido pela FENEIS-RS
para esta determinada situação
( )Não tem o certificado, mas é fluente em LIBRAS
e reconhecido pela FENEIS-RS como profissional
intérprete. ( ) Deverá ter realizado o curso de intérprete pela FENEIS-RS
e ter recebido o certificado emitido pela mesma.
( )Atua na área da educação deverá ter um perfil para
intermediar as relações entre os professores e os
alunos, bem como, entre os colegas surdos e os colegas
ouvintes.
Assinale a opção que mostra a ordem correta, de cima
para baixo.
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671835
Pedagogia
Santiago, em seus estudos sobre a teoria de Bakhtin
e com base a visão dialógica, define tradução/
interpretação como:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671833
Pedagogia
Amorfologia é o estudo da estrutura interna das palavras
ou dos sinais, assim como das regras que determinam
a formação das palavras. Segundo Quadros e Karnopp
(2004), no processo de incorporação de numeral, há um
conjunto de sinais em que o movimento, a locação, a
orientação e as expressões não manuais permanecem
as mesmas e somente há a mudança na configuração
de mão que carrega o significado de um numeral
específico.
De acordo com os sinais abaixo, assinale a alternativa
correspondente a tradução dos sinais abaixo:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671832
Pedagogia
Segundo Strobel, os sujeitos surdos percebem o
mundo através de seus olhos e tem seu próprio modo
de ser, ver entender e transformar o mundo. Na tira
abaixo mostra situações reais que acontece na sala de
aula quando desconhecem a especificidade da surdez.
De acordo com a cultura surda e relatos de experiências visuais da comunidade, podemos afirmar que os alunos:
De acordo com a cultura surda e relatos de experiências visuais da comunidade, podemos afirmar que os alunos:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671831
Pedagogia
Para a cultura surda, o barulho e o silêncio adquirem
novas versões. O barulho é perceptível à visão do
surdo através da dinâmica dos objetos e das pessoas,
manifestada, por exemplo, em forma de movimentos,
conversas paralelas, risos, etc., no entanto há
convenções culturais que são aprendidas e construídas
dentro das nossas praticas cotidianas.
Assinale nas alternativas abaixo o que Gesser considera
como mito sobre a língua e o surdo:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671830
Pedagogia
Alunos surdos que estão na sala de aula tem direito
de aprender de acordo com suas peculiaridades e
necessidades. A práxis educativa supõe condições
de produção de compreensão da realidade escolar.
No entanto, os surdos necessitam viver uma história
pedagógica diferente da dos ouvintes. Lacerda 2000,
sugere que para superar a dificuldades do surdo na
leitura e escrita devem estudar numa escola que segue
a corrente comunicativa que reconheça:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671829
Pedagogia
Sintaxe é a parte da linguística que estuda a estrutura
interna das sentenças e a relação interna entre as suas
partes. Portanto podemos considerar que:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671827
Pedagogia
As descrições linguísticas das línguas de sinais são
fundamentais para seu conhecimento e reconhecimento
legal. Por ser uma língua oficial no Brasil pesquisas
linguísticas apontam que a interação verbal social dos
locutores pode ser caracterizada fonologicamente de
duas maneiras, diferentes das línguas orais que são
consideradas uma língua de alto grau de linearidade.
Assinale a alternativa correta referente a propriedades
da língua de sinais:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671825
Pedagogia
Tudo o que pode ser transmitido por uma língua
oral, desde que seja importante e significativo para a
comunidade pode ser expresso pelas línguas de sinais.
A citação de Digiampietri, é considerada:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671824
Pedagogia
Lacerda afirma que, o decreto 5625/2005 que
regulamentou a educação dos surdos no Brasil indicou
que as necessidades linguísticas destes sujeitos
devam ser respeitadas inclusive na escola. Todavia a
responsabilidade pela educação do aluno surdo:
I. não pode recair sobre o interprete, já que seu papel
principal é interpretar.
II. deve se constituir em parceria com o professor.
III. deve propiciar a comunicação dos alunos atentos a
aula, caso contrário o interprete para de sinalizar.
IV. pode recair sobre o interprete em salas de aula inclusiva
Para promover a melhor condição possível de
aprendizagem à criança surda, quais são as atribuições
corretas dos profissionais que atuam em sala de aula?
Estão corretas:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671823
Pedagogia
Autores apontam sobre a importância da concepção
de identidade sociológica para situar o sujeito surdo
e o quão heterogêneo podem ser. Prova disso, Gladis
Perlin classifica os tipos de identidade surda. Quais
são? Assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671822
Pedagogia
No campo educacional o Brasil convive com diferenças
metodológicas e diferentes visões sobre os surdos e
sua educação. Segundo Goldfeld, uma das correntes
comunicativas tem como pressuposto básico que os
surdos formam uma comunidade, com cultura e língua
própria.
Assinale a única proposta que defende a idéia de que
o surdo não precisa almejar uma vida semelhante ao
ouvinte, podendo aceitar e assumir sua surdez.
Q644789
Pedagogia
A Lei 10.436, de 24 de abril de 2002, dispõe
sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e
estabelece os fundamentos legais dessa
educação. Das assertivas apresentadas,
destaque aquela que conflitua com a Lei.
Ano: 2015
Banca:
IF-RR
Órgão:
IF-RR
Prova:
IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024328
Pedagogia
Com base na Lei Federal n° 10.436/2002, foi o principal avanço para a Educação de Surdos:
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Tradutor e Interprete de Linguagem de Sinais |
Q601668
Pedagogia
Considerando o disposto no Decreto n.º 5.626/2005, julgue o item que segue.
Compete à União definir os padrões de controle de atendimento bem como avaliar a satisfação do usuário no que se refere aos serviços públicos prestados pelos servidores e empregados capacitados para trabalhar com a LIBRAS.
Compete à União definir os padrões de controle de atendimento bem como avaliar a satisfação do usuário no que se refere aos serviços públicos prestados pelos servidores e empregados capacitados para trabalhar com a LIBRAS.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Tradutor e Interprete de Linguagem de Sinais |
Q601667
Pedagogia
Considerando o disposto no Decreto n.º 5.626/2005, julgue o item que segue.
A formação do profissional tradutor e intérprete da LIBRAS foi normatizada pelo decreto em questão.
A formação do profissional tradutor e intérprete da LIBRAS foi normatizada pelo decreto em questão.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Tradutor e Interprete de Linguagem de Sinais |
Q601666
Pedagogia
Considerando o disposto no Decreto n.º 5.626/2005, julgue o item que segue.
As instituições de ensino superior devem incluir a LIBRAS como objeto de ensino, pesquisa e extensão em todos os cursos de licenciatura e bacharelado.
As instituições de ensino superior devem incluir a LIBRAS como objeto de ensino, pesquisa e extensão em todos os cursos de licenciatura e bacharelado.
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