Questões de Pedagogia - Lei nº 10.436 de 2002 - Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para Concurso
Foram encontradas 239 questões
Q831489
Pedagogia
Assinale a alternativa correta.
O Decreto 5.626, de 22 de dezembro de 2005, determina a inclusão de A Língua Brasileira de Sinais – Libras – “como disciplina obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior [...]”, por Libras, pode-se entender:
Q831484
Pedagogia
Quando a pessoa que não ouve está inserida em uma comunidade surda, envolvida em sua cultura e usa a LIBRAS como o seu meio de comunicação, também utilizada no Decreto n° 5.626/2005, considere as nomenclaturas, a seguir:
I) Surda-muda.
II) Pessoa surda.
III) Portadores da surdez.
IV) Surda.
V) Deficiente Auditivo.
Estão corretas para nomeá-la:
Ano: 2017
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2017 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q831266
Pedagogia
A atuação em sala de aula dos intérpretes educacionais exige dos profissionais alguns saberes. Albres (2015)
destaca alguns saberes pertinentes à atuação. São eles:
Ano: 2017
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2017 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q831262
Pedagogia
Leia as definições abaixo:
I. [...] tempo para ler, para refletir sobre as palavras utilizadas e os sentidos pretendidos, consultar dicionário, livros, pessoas na busca de trazer os sentidos pretendidos do modo mais adequado.
II. [...] tarefa de versar de uma língua para outra nas relações interpessoais, trabalhando na simultaneidade, no curto espaço de tempo entre o ato de enunciar e o ato de dar acesso ao outro àquilo que foi enunciado.
Sobre essas definições, propostas por Lacerda (2013), pode-se afirmar que os itens I e II definem, respectivamente, as atividades de:
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFVJM-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - UFVJM-MG - Pedagogo |
Q803536
Pedagogia
O Decreto Nº 5.626/2005 regulamenta a Lei
Nº 10.436/2002 que dispõe sobre a Língua Brasileira de
Sinais – Libras.
Com base nesse Decreto, é incorreto afirmar que:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2017 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Cuidador Pessoal |
Q779299
Pedagogia
As Diretrizes Operacionais para o atendimento
educacional especializado na Educação Básica,
orienta que a escola regular deve prever na sua
organização, dentre outros, tradutor e intérprete da
Língua Brasileira de Sinais, guia-intérprete e outros
para atuar em atividades de alimentação, higiene e
locomoção, como o(s):
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor - Pedagogia - Educação Especial |
Q749253
Pedagogia
Considerando que a Língua de Sinais é a língua natural dos surdos, deve‐se registrar que a Libras assume um caráter
mediador e de apoio para a produção escrita, se o surdo for usuário dela. Leia a produção textual do aluno surdo a
seguir. 
Sobre a produção textual, é correto afirmar que
Sobre a produção textual, é correto afirmar que
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Analista Educacional - Psicólogo |
Q738452
Pedagogia
Um conjunto novo de discursos e práticas registra,
nas últimas décadas, a mudança na escolarização
dos surdos, antes entendida pela oposição
saúde/patologia. Entre as múltiplas contribuições que
geraram essas mudanças, pode(m) ser
assinalada(s):
Q721070
Pedagogia
Nas instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos
sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, a Língua Brasileira
de Sinais deve ser inserida como disciplina curricular:
Ano: 2013
Banca:
AOCP
Órgão:
INES
Prova:
AOCP - 2013 - INES - Analista de Tecnologia da Informação |
Q700932
Pedagogia
De acordo com o Decreto Federal n. 5626/2005, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas. I. O exame de proficiência em Libras deve avaliar a fluência no uso, o conhecimento e a competência para o ensino dessa língua. II. O exame de proficiência em Libras deve ser promovido, anualmente, pelo Ministério da Educação e instituições de educação superior por ele credenciadas para essa finalidade. III. A certificação de proficiência em Libras habilitará o instrutor ou o professor para a função docente. IV. O exame de proficiência em Libras deve ser realizado por banca examinadora de amplo conhecimento em Libras, constituída por docentes surdos e linguistas de instituições de educação superior.
Ano: 2013
Banca:
AOCP
Órgão:
INES
Prova:
AOCP - 2013 - INES - Analista de Tecnologia da Informação |
Q700931
Pedagogia
Assinale a alternativa correta. O Instituto Nacional de Educação de Surdos será dirigido por
Ano: 2013
Banca:
AOCP
Órgão:
INES
Prova:
AOCP - 2013 - INES - Analista de Tecnologia da Informação |
Q700930
Pedagogia
Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas. De acordo com o Decreto n. 7690/2012, compete ao Instituto Nacional de Educação de Surdos: I. efetivar os propósitos da educação inclusiva, através da oferta de cursos de graduação e de pós-graduação, com o objetivo de preparar profissionais bilíngues com competência científica, social, política e técnica, habilitados à eficiente atuação profissional, observada a área de formação. II. promover, realizar e divulgar estudos e pesquisas nas áreas de prevenção da surdez, avaliação dos métodos e técnicas utilizados e desenvolvimento de recursos didáticos, visando à melhoria da qualidade do atendimento da pessoa cega. III. promover programas de intercâmbio de experiências, conhecimentos e inovações na área de educação de alunos surdos. IV. elaborar e produzir material didático-pedagógico para o ensino de alunos cegos.
Q673624
Pedagogia
Texto associado
O Decreto-Lei nº 5.296/04 trata no artigo 5º que os órgãos da administração pública direta, indireta e fundacional, as
empresas prestadoras de serviços públicos e as instituições financeiras deverão dispensar atendimento prioritário às pessoas
portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida.
Além daquelas previstas na Lei nº 10.690, de 16 de junho de 2003, a pessoa portadora de deficiência, é entendida como
aquela que possui limitação ou incapacidade para o desempenho de atividade e que se enquadra nas seguintes categorias:
I. Deficiência física: alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o
comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia,
monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência
de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades
estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções;
II. Deficiência auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por
audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz;
III. Deficiência visual: cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor
correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção
óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou
a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores;
IV. Deficiência mental: funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos
dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas;
V. Deficiência múltipla: associação de duas ou mais deficiências;
VI. Mobilidade reduzida;
VII. Gestantes, lactantes e pessoas com mais de sessenta anos.
São verdadeiras apenas as seguintes categorias:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671839
Pedagogia
Os estudos lingüísticos reconhecem os cinco
parâmetros da língua de sinais. Assinale a opção em
que o grupo de sinais expressos em cada glosa abaixo
possui a mesma direcionalidade da palma da mão.
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671838
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta a instituição
brasileira que tem maior representatividade nas
discussões sobre a surdez junto às autoridades
nacionais.
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671837
Pedagogia
Interpretar é uma atividade altamente complexa.
Qualquer ato interpretativo envolve um enorme
empenho lingüístico-comunicativo por parte do
intérprete e requer do profissional conhecimento
histórico, cultural e social. Quais são as modalidades
de interpretação?
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671836
Pedagogia
Com base ao Programa de Apoio a Educação de Surdos_
Brasilia 2004 e ao código de ética do profissional
intérprete, relacione as colunas abaixo corretamente:
1. Interprete educacional
2. Interprete com atestado
3. Interprete temporário
4. Interprete profissional
( )São aqueles que atuarão em determinadas situações,
com o respaldo de um certificado emitido pela FENEIS-RS
para esta determinada situação
( )Não tem o certificado, mas é fluente em LIBRAS
e reconhecido pela FENEIS-RS como profissional
intérprete. ( ) Deverá ter realizado o curso de intérprete pela FENEIS-RS
e ter recebido o certificado emitido pela mesma.
( )Atua na área da educação deverá ter um perfil para
intermediar as relações entre os professores e os
alunos, bem como, entre os colegas surdos e os colegas
ouvintes.
Assinale a opção que mostra a ordem correta, de cima
para baixo.
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671835
Pedagogia
Santiago, em seus estudos sobre a teoria de Bakhtin
e com base a visão dialógica, define tradução/
interpretação como:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671833
Pedagogia
Amorfologia é o estudo da estrutura interna das palavras
ou dos sinais, assim como das regras que determinam
a formação das palavras. Segundo Quadros e Karnopp
(2004), no processo de incorporação de numeral, há um
conjunto de sinais em que o movimento, a locação, a
orientação e as expressões não manuais permanecem
as mesmas e somente há a mudança na configuração
de mão que carrega o significado de um numeral
específico.
De acordo com os sinais abaixo, assinale a alternativa
correspondente a tradução dos sinais abaixo:
Ano: 2016
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2016 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Assistente de Tradução e Interpretação |
Q671832
Pedagogia
Segundo Strobel, os sujeitos surdos percebem o
mundo através de seus olhos e tem seu próprio modo
de ser, ver entender e transformar o mundo. Na tira
abaixo mostra situações reais que acontece na sala de
aula quando desconhecem a especificidade da surdez.
De acordo com a cultura surda e relatos de experiências visuais da comunidade, podemos afirmar que os alunos:
De acordo com a cultura surda e relatos de experiências visuais da comunidade, podemos afirmar que os alunos:
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