Questões de Concurso
Sobre paulo freire em pedagogia
Foram encontradas 983 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q2015697
Pedagogia
Acerca do pensamento de Paulo Freire, julgue as
frases abaixo.
I.Paulo Freire era defensor de uma educação bancária. II.A proposta de Paulo Freire era aproximar a Educação ao universo e realidade do estudante. III.O foco do pensamento de Paulo Freire era ensinar aos estudantes regras e normas sociais para uma melhor vida em sociedade.
Está (ão) CORRETA (S) a(s) seguinte (s) proposição (ões).
I.Paulo Freire era defensor de uma educação bancária. II.A proposta de Paulo Freire era aproximar a Educação ao universo e realidade do estudante. III.O foco do pensamento de Paulo Freire era ensinar aos estudantes regras e normas sociais para uma melhor vida em sociedade.
Está (ão) CORRETA (S) a(s) seguinte (s) proposição (ões).
Ano: 2022
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Marcos - RS
Prova:
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de São Marcos - RS - Professor - Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 002 |
Q2012593
Pedagogia
Em conformidade com FONSECA, assinalar a alternativa
que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
_____________ aponta, como objetivo a atingir, a lei geral do pensamento, considerando a inteligência como uma forma superior de adaptação biológica, não especificando como ela decorre igualmente do surgimento de processos de adaptação de inequívoca origem social.
_____________ aponta, como objetivo a atingir, a lei geral do pensamento, considerando a inteligência como uma forma superior de adaptação biológica, não especificando como ela decorre igualmente do surgimento de processos de adaptação de inequívoca origem social.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Port. e Estrangeira (Espanhol) - Edital nº 04 |
Q2010383
Pedagogia
Sobre as metodologias de leitura, a partir da visão
de Paulo Freire, preencha os parênteses com (V)
verdadeiro ou (F) falso:
(__)O "ato de ler", busca a percepção crítica, a interpretação e a "reescrita" do lido pelo indivíduo.
(__)O papel do educador é de suma importância, bem como a coerência entre o que o educador proclama e sua prática.
(__)Ler é procurar buscar criar a compreensão do lido; daí, entre outros pontos fundamentais, a importância do ensino correto da leitura e da escrita.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O "ato de ler", busca a percepção crítica, a interpretação e a "reescrita" do lido pelo indivíduo.
(__)O papel do educador é de suma importância, bem como a coerência entre o que o educador proclama e sua prática.
(__)Ler é procurar buscar criar a compreensão do lido; daí, entre outros pontos fundamentais, a importância do ensino correto da leitura e da escrita.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2018
Banca:
FCC
Órgão:
Câmara Legislativa do Distrito Federal
Prova:
FCC - 2018 - Câmara Legislativa do Distrito Federal - Pedagogo |
Q2010069
Pedagogia
O sentido sociopolítico-pedagógico que Paulo Freire atribui à educação possui um fim: o reconhecimento da condição histórica
do sujeito e de seu grupo, visando à libertação das amarras que determinam sua opressão. Tal emancipação, entretanto,
somente ocorreria com homens e mulheres ativos, plenos de suas consciências e esperançosos da capacidade de intervenção
no mundo.
Pensar na educação a distância NÃO como educação bancária, mas como instrumento de libertação na concepção freireana implica em
Pensar na educação a distância NÃO como educação bancária, mas como instrumento de libertação na concepção freireana implica em
Ano: 2018
Banca:
FCC
Órgão:
Câmara Legislativa do Distrito Federal
Prova:
FCC - 2018 - Câmara Legislativa do Distrito Federal - Pedagogo |
Q2010066
Pedagogia
Considere as ideias a seguir.
I. Para Vygotsky, o sujeito é ativo e interativo, pois constrói conhecimento e constitui-se por meio das relações interpessoais. É na troca com outros sujeitos e consigo mesmo que seus conhecimentos, papéis e funções sociais vão sendo internalizados, possibilitando a construção de novos conhecimentos e o desenvolvimento da personalidade e da consciência.
II. Paulo Freire compreende o ser humano como um ser histórico, social, inconcluso, capaz de ter não apenas sua atividade, mas a si mesmo como objeto de consciência. Na condição de estar sendo, o ser humano compara, valoriza, intervém, escolhe, decide, fazendo-se ser ético.
Essas perspectivas levam a compreender os jovens e adultos escolarizados como sujeitos históricos, sociais e culturais. As afirmativas estão
I. Para Vygotsky, o sujeito é ativo e interativo, pois constrói conhecimento e constitui-se por meio das relações interpessoais. É na troca com outros sujeitos e consigo mesmo que seus conhecimentos, papéis e funções sociais vão sendo internalizados, possibilitando a construção de novos conhecimentos e o desenvolvimento da personalidade e da consciência.
II. Paulo Freire compreende o ser humano como um ser histórico, social, inconcluso, capaz de ter não apenas sua atividade, mas a si mesmo como objeto de consciência. Na condição de estar sendo, o ser humano compara, valoriza, intervém, escolhe, decide, fazendo-se ser ético.
Essas perspectivas levam a compreender os jovens e adultos escolarizados como sujeitos históricos, sociais e culturais. As afirmativas estão
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Provas:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa
|
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa |
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |
Q2009914
Pedagogia
Paulo Freire (2002), em seu livro Educação e Mudança,
defende que “o homem deve ser o sujeito de sua própria
educação”. Com base nessa premissa é correto inferir que:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) - Edital nº 04 |
Q2009863
Pedagogia
Dentre os autores se destacaram no campo da
Educação, um deles foi o principal representante da
psicologia da aprendizagem, que centrou suas
investigações nas estruturas cognitivas. Este
teórico defendia a ideia de que o conhecimento não
existe: aquilo a que se dá este nome é um conjunto
de capacidades intelectuais hierarquicamente
classificadas que requerem uma visão científica
mais global.
O teórico ao qual esse enunciado se refere é:
O teórico ao qual esse enunciado se refere é:
Ano: 2022
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sombrio - SC
Provas:
PS Concursos - 2022 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 003
|
PS Concursos - 2022 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Geografia - Edital nº 003 |
PS Concursos - 2022 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Filosofia - Edital nº 003 |
Q2006861
Pedagogia
O educando recebe passivamente a doação do
saber do educador, único sujeito do processo. Essa
modalidade de Educação pressupõe um mundo
harmonioso, equilibrado; conserva-se então a
ingenuidade do oprimido, que se acostuma e se
acomoda no mundo da opressão. Configura-se então
a Educação exercida como uma prática da
dominação, “em que a única margem de ação que se
oferece aos educandos é a de receberem os
depósitos, guardá-los e arquivá-los. Margem para
serem colecionadores ou fichadores das coisas que
arquivam” (FREIRE, 1982, p. 66).
Com relação às características da concepção bancária de Freire, classifique os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( ) A Educação Bancária caracteriza-se pela prática libertadora, na qual o saber do professor é depositado no aluno.
( ) A narração é a técnica usada pelo educador para depositar conteúdo nos educandos e conduzi-los à memorização mecânica.
( ) Não há comunicação entre professor e aluno: o educador faz comunicados e depósitos, os quais são recebidos pacientemente pelos educandos, que passam a memorizá-los e repeti-los.
( ) Nessa distorção da visão de Educação não há saber.
( ) Os conteúdos narrados são retalhos da realidade, desconectados da totalidade em que se formam, sendo petrificados e sem significado. Tornam-se pura verbosidade alienada e alienante.
Assinale a alternativa CORRETA:
Com relação às características da concepção bancária de Freire, classifique os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( ) A Educação Bancária caracteriza-se pela prática libertadora, na qual o saber do professor é depositado no aluno.
( ) A narração é a técnica usada pelo educador para depositar conteúdo nos educandos e conduzi-los à memorização mecânica.
( ) Não há comunicação entre professor e aluno: o educador faz comunicados e depósitos, os quais são recebidos pacientemente pelos educandos, que passam a memorizá-los e repeti-los.
( ) Nessa distorção da visão de Educação não há saber.
( ) Os conteúdos narrados são retalhos da realidade, desconectados da totalidade em que se formam, sendo petrificados e sem significado. Tornam-se pura verbosidade alienada e alienante.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - Física |
Q2005989
Pedagogia
Leia os fragmentos a seguir:
“De tanto ouvirem de si mesmos que são incapazes, que não sabem nada, que não podem saber, que são enfermos, indolentes, que não produzem em virtude de tudo isto, terminam por se convencer de sua ‘incapacidade’.”.
(FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 50. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2011, p. 69).
(FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 50. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2011, p. 81).
A partir dos excertos acima, conclui-se que a perspectiva freireana
Ano: 2021
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - Física |
Q2005988
Pedagogia
Leia o texto abaixo, completando as lacunas.
A teoria de __________ sugere a necessidade de que o ensino deve se ajustar às estruturas mentais já estabelecidas, enquanto para __________, o aprendizado orientado para níveis de desenvolvimento que já foram atingidos é ineficaz do ponto de vista do desenvolvimento global da criança.
As lacunas do texto são preenchidas correta e respectivamente com:
A teoria de __________ sugere a necessidade de que o ensino deve se ajustar às estruturas mentais já estabelecidas, enquanto para __________, o aprendizado orientado para níveis de desenvolvimento que já foram atingidos é ineficaz do ponto de vista do desenvolvimento global da criança.
As lacunas do texto são preenchidas correta e respectivamente com:
Ano: 2022
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sombrio - SC
Provas:
PS Concursos - 2022 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Português - Edital nº 003
|
PS Concursos - 2022 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 003 |
Q2005940
Pedagogia
O educador brasileiro Paulo Freire (1996) diz que
as qualidades do professor progressista vão sendo
construídas na prática pedagógica, coerentemente
com a sua opção política, de natureza crítica.
Marque a alternativa que NÃO representa uma qualidade de um professor progressista:
Marque a alternativa que NÃO representa uma qualidade de um professor progressista:
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Santa Vitória - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Santa Vitória - MG - Auxiliar de Educação Infantil |
Q2004931
Pedagogia
Segundo Paulo Freire, no que se refere ao ato de ensinar, é necessário
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor do Ensino Fundamental |
Q2004360
Pedagogia
Na ideia de que “...ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém educa a si mesmo: os homens se educam em
comunhão, mediatizados pelo mundo”, Paulo Freire (1996) defende sua concepção de educação, tendo como
perspectiva
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Orientador Educacional - Edital 001 |
Q2003779
Pedagogia
É no respeito às diferenças entre mim e eles ou
elas, na coerência entre o que faço e o que digo, que
me encontro com eles ou com elas. É na minha disponibilidade à realidade que construo a minha segurança, indispensável à própria disponibilidade.”
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 2009.
Qual a faceta formativa que o autor está problematizando?
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 2009.
Qual a faceta formativa que o autor está problematizando?
Ano: 2018
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Palminópolis - GO
Prova:
Aroeira - 2018 - Prefeitura de Palminópolis - GO - Professor Letras/Inglês |
Q2002587
Pedagogia
A relação entre teoria e prática no processo de ensino e aprendizagem é complexa e é objeto de discussões.
Leia a citação: “A prática de pensar a prática é a melhor
maneira de aprender a pensar certo. O pensamento que
ilumina a prática é por ela iluminado tal como a prática
que ilumina o pensamento é por ele iluminada.”
(FREIRE, Paulo. Consciência e história: a práxis educativa de Paulo Freire (antologia). São Paulo: Loyola. 1978, p. 68.)
É correto afirmar que esse fragmento expressa uma visão da relação teoria-prática que:
(FREIRE, Paulo. Consciência e história: a práxis educativa de Paulo Freire (antologia). São Paulo: Loyola. 1978, p. 68.)
É correto afirmar que esse fragmento expressa uma visão da relação teoria-prática que:
Ano: 2022
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Dores de Guanhães - MG
Prova:
FADENOR - 2022 - Prefeitura de Dores de Guanhães - MG - Especialista da Educação Básica |
Q2001659
Pedagogia
Relacione as obras, na coluna II, aos seus respectivos autores, na coluna I.
Coluna I
1. Paulo Freire
2. Jean Piaget
3. Emilia Ferreiro
4. Moacir Gadotti
Coluna II
( ) A linguagem e o pensamento da criança
( ) Pedagogia do oprimido
( ) Reflexões sobre alfabetização
( ) Concepção dialética da educação: um estudo introdutório
Marque a alternativa CORRETA, considerando a coluna II, de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Dores de Guanhães - MG
Prova:
FADENOR - 2022 - Prefeitura de Dores de Guanhães - MG - Especialista da Educação Básica |
Q2001653
Pedagogia
Freire (1996), em seu livro Pedagogia da Autonomia, procura mostrar caminhos para uma formação humana
autônoma. Considerando o pensamento freiriano e as contribuições dessa obra em especial, analise as afirmativas a
seguir e coloque V para as afirmativas e F, para as falsas.
( ) Freire enfatiza a necessidade de uma reflexão crítica sobre a prática educativa, sem a qual a teoria pode se tornar apenas discurso e a prática uma reprodução alienada, sem questionamentos. ( ) O autor afirma que o professor deve também ensinar a pensar certo, sendo a prática educativa em si um testemunho rigoroso de decência e pureza. ( ) Freire enfatiza que o educador deve ser capaz de reconstruir constantemente a sua prática pedagógica, transmitindo aos educandos conhecimentos significativos para a vida. ( ) Para Freire, o educador não deve barrar a curiosidade do aluno, pois é de fundamental relevância o incentivo à sua imaginação, à intuição e ao senso investigativo.
Marque a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas, de cima para baixo.
( ) Freire enfatiza a necessidade de uma reflexão crítica sobre a prática educativa, sem a qual a teoria pode se tornar apenas discurso e a prática uma reprodução alienada, sem questionamentos. ( ) O autor afirma que o professor deve também ensinar a pensar certo, sendo a prática educativa em si um testemunho rigoroso de decência e pureza. ( ) Freire enfatiza que o educador deve ser capaz de reconstruir constantemente a sua prática pedagógica, transmitindo aos educandos conhecimentos significativos para a vida. ( ) Para Freire, o educador não deve barrar a curiosidade do aluno, pois é de fundamental relevância o incentivo à sua imaginação, à intuição e ao senso investigativo.
Marque a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas, de cima para baixo.
Ano: 2018
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2000840
Pedagogia
Texto associado
Faz parte igualmente do pensar certo a rejeição mais decidida a qualquer forma de discriminação. A prática preconceituosa de raça, de classe, de gênero ofende a substantividade do ser humano e nega radicalmente a democracia. Quão longe delas nos achamos quando vivemos a impunidade dos que matam meninos nas ruas, dos que assassinam camponeses que lutam por seus direitos, dos que discriminam os negros, dos que inferiorizam as mulheres. [...] Não têm nada que ver com o bom senso que regula nossos exageros e evita as nossas caminhadas até o ridículo e a insensatez.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996, p. 17.
O trecho da obra de Paulo Freire destaca que as variadas formas de preconceito e discriminação
ofendem o ser humano e negam a democracia. Para o autor, os educadores devem ser agentes de
transformação da realidade por meio do tratamento digno a todos os seres humanos, respeitando
a diversidade e criando condições para a superação das desigualdades históricas do nosso país.
Uma proposta educativa condizente com essa perspectiva é o(a)
Uma proposta educativa condizente com essa perspectiva é o(a)
Ano: 2022
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de Paranatama - PE
Provas:
ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano
|
ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Matemática do 6º ao 9º ano |
ADVISE - 2022 - Prefeitura de Paranatama - PE - Professor de Educação Física do 6º ao 9º ano |
Q1996835
Pedagogia
Em 1932 surgiu no Brasil o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Sobre este tema considere:
I- Teve como principal idealizador, o educador Paulo Freire, que defendia uma educação pública efetiva;
II- Este documento propunha uma nova função social para a educação como motor para redução de desigualdades;
III- Um dos pontos abordados era a setorização da educação, destinando espaços distintos para meninos e meninas;
IV- O documento foi elaborado durante o Governo de Getúlio Vargas.
Dos itens acima:
Q1981044
Pedagogia
Em 2021, o educador Paulo Freire teve sua obra revisitada em inúmeros eventos, por conta do centenário do seu nascimento. Um dos destaques dessa obra é o conceito de Educação bancária. Nas palavras de Freire (1987, p.38), “Na visão “bancária” da educação, o “saber” é uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber. Doação que se funda numa das manifestações instrumentais da ideologia da opressão – a absolutização da ignorância, que constitui o que chamamos de alienação da ignorância, segundo a qual esta se encontra sempre no outro”. Ainda segundo o autor, a educação bancária estimula contradições.
As opções a seguir expressam uma contradição apontada por Freire, à exceção de uma. Assinale-a.
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