Questões de Pedagogia - Paulo Freire para Concurso - Página 31

Q1306164

Q1306164 Pedagogia

Segundo o autor Paulo Freire, a educação que se impõe aos que verdadeiramente se comprometem com a libertação não pode fundar-se numa compreensão:

A

Dos sujeitos como corpos conscientes intencionados ao mundo.

B

Não baseada numa consciência mecanicistamente compartimentada.

C

Que problematize os homens e suas relações no mundo.

D

Dos homens como seres vazios a quem o mundo encha de conteúdos.

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Q1296366

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor - Ensino Fundamental |

Q1296366 Pedagogia

A educação para Freire, segundo afirma Zitkoski (2006, 28), “[...] deve ser trabalhada, intencionalmente, para humanizar o mundo por meio de:

A

Uma formação cultural e da práxis transformadora de todos os cidadãos sujeitos da sua história.

B

Participantes do processo educacional marcado e guiado por esse tipo de educação.

C

De exercício de educar que oprime, aliena, desumaniza os seres humanos, participantes do processo educacional.

D

Outra possibilidade, que consiste em Ser-Menos.

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Q1296359

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor - Ensino Fundamental |

Q1296359 Pedagogia

A dimensão política e a dimensão gnosiológica são características identificadoras da concepção e proposição didático-pedagógico-educacional de:

A

Ferreiro.

B

Freire.

C

Piaget.

D

Wallon.

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Q1293098

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Provas: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Matemática | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Física | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Biologia | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Geografia |

Q1293098 Pedagogia

Para Paulo Freire, a tolerância não é um favor que gente superior faz a gente inferior ou concessão que gente bondosa e caridosa faz a gente carente. Em uma perspectiva crítica da educação, a tolerância é

A

reconhecer a autoridade dos professores sobre a comunidade escolar.

B

a obrigatoriedade da ação assistencial do estado.

C

o dever de concordar com o outro para reduzir as diferenças.

D

reconhecer a ignorância dos integrantes da comunidade escolar.

E

o dever de respeitar o direito de todos serem diferentes.

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Q1292011

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Professor de Educação Básica - PEB II |

Q1292011 Pedagogia

De acordo com Paulo Freire, na Pedagogia da Autonomia, é correto afirmar.

A

A educação é uma forma política de intervenção no mundo.

B

A dialogicidade deve negar momentos explicativos e narrativos, em que o professor expõe ou fala do objeto.

C

Somente com a curiosidade domesticada é possível alcançar o aprendizado real.

D

O professor deve se poupar de discussão sobre temas e análise de fatos que exponham sua posição face a uma decisão governamental.

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Q1276037

Ano: 2018 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Bossoroca - RS Prova: OBJETIVA - 2018 - Prefeitura de Bossoroca - RS - Professor - Português |

Q1276037 Pedagogia

Segundo FREIRE, o “pensar certo” é indispensável à prática docente de educadoras ou educadores críticos. Em relação ao “pensar certo”, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Pensar certo, do ponto de vista do professor, tanto implica o respeito ao senso comum no processo de sua necessária superação quanto o respeito e o estímulo à capacidade criadora do educando. ( ) Quem pensa certo está cansado de saber que as palavras não necessitam da corporeidade do exemplo. Pensar certo não implica fazer certo. ( ) É próprio do pensar certo a disponibilidade ao risco, a aceitação do novo que não pode ser negado ou acolhido só porque é novo, assim como o critério de recusa ao velho não é apenas o cronológico. O velho que preserva sua validade ou que encarna uma tradição ou marca uma presença no tempo continua novo.

A

C - E - E.

B

E - C - C.

C

C - E - C.

D

E - C - E.

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Q1258376

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Anos Iniciais |

Q1258376 Pedagogia

Para citar a importância do diálogo na educação, podemos pensar em Freire (1996), que diz que o educador deve estimular a pergunta, a reflexão crítica sobre a própria pergunta, o que se pretende com essa ou aquela pergunta. Nesse sentido, o fundamental é que professor e alunos saibam que a postura deles é:

A

Apassivada.

B

Excludente.

C

Emancipatória.

D

Dialógica.

E

Libertária.

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Q1257878

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Agente Social |

Q1257878 Pedagogia

Na pedagogia do oprimido, quais são os fundamentos do diálogo com uma relação horizontal?

A

Amor, humildade e fé nos homens.

B

Amor, hierarquia e sabedoria.

C

Sabedoria, competência e habilidade.

D

Habilidade, amor e sabedoria.

E

Fé nos homens, habilidade e sabedoria.

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Q1250920

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicopedagogo |

Q1250920 Pedagogia

Analise as sentenças a seguir sobre as ideias de Paulo Freire para a educação brasileira e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) Na Pedagogia de Paulo Freire, o foco está centrado na humanização e na emancipação, e suas contribuições alcançaram diversas áreas como a alfabetização de adultos, a gestão democrática e os saberes da docência universitária. ( ) O método de alfabetização de Paulo Freire pode ser considerado como um método tradicional, tendo em vista a utilização de cartilhas e de palavras geradoras que não apresentavam conexão com a realidade social dos discentes. ( ) Paulo Freire foi um educador reconhecido por suas ideias apenas no Brasil, especialmente na Região Nordeste, pois a sua formação de cunho marxista, suas formulações pedagógicas foram consideradas subversivas e não obtiveram grande alcance. ( ) A Pedagogia Freiriana contribui para uma unificação entre o “saber” e o “saber ensinar”, de modo que se ampliou uma reflexão sobre os saberes docentes, sem desprezar a relevância do protagonismo discente.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

V – V – V – F.

B

V – F – F – F.

C

F – V – F – V.

D

V – F – F – V.

E

V – V – F – F.

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Q1250105

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1250105 Pedagogia

De acordo com Paulo Freire, se há uma prática exemplar como negação da experiência formadora é a que dificulta ou inibe, no educando, sua:

A

Prática dialógica.

B

Episteme.

C

Aproximação conceitual.

D

Curiosidade.

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Q1249576

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Provas: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |

Q1249576 Pedagogia

Paulo Freire (1921-1997) foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais. Conhecido principalmente pelo método de:

A

Alfabetização infantil.

B

Alfabetização de adultos.

C

Alfabetização de crianças com necessidades especiais.

D

Ensino infantil diferenciado.

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Q1247090

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Jardim Alegre - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Jardim Alegre - PR - Professor |

Q1247090 Pedagogia

No entendimento de Freire (1981), [...] não é possível um compromisso verdadeiro com a realidade e com os homens concretos que nela e com ela estão se desta realidade e destes homens se tem uma consciência ingênua. Não é possível um compromisso autêntico, se àquele que se julga comprometido, a realidade se apresenta como algo dado, estático e imutável. Se este olha e percebe a realidade enclausurada em departamentos estanques. Se não a vê e não a capta como uma totalidade, cujas partes se encontram em permanente interação. A alternativa que não condiz com o pensamento do autor é

A

o verdadeiro compromisso, que é sempre solidário, não pode reduzir-se jamais a gestos de falsa generosidade, nem tampouco ser um ato unilateral.

B

os homens como seres históricos, temporais e, portanto, comprometidos para e com a realidade.

C

a falsa generosidade entre os homens harmoniza os desiguais.

D

os homens devem aceitar o que a sociedade lhes proporciona, pois são contribuições para o aumento de seu patrimônio individual, sem questionamentos.

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Q1245589

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245589 Pedagogia

Ao palestrar sobre a importância do ato de ler, Paulo Freire (1981) afirma que “a leitura crítica da realidade, dando-se num processo de alfabetização ou não e associada sobretudo a certas práticas claramente políticas de mobilização e de organização, pode constituir-se num instrumento”.
Para que serve este instrumento mencionado pelo autor?

A

Ação contra-hegemônica

B

Ação hegemônica

C

Ação harmônica

D

Consenso

E

Catarse

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Q1245588

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245588 Pedagogia

Em sua obra A Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire (1987) fala sobre a concepção bancária da educação. Segundo esta concepção: 1. o saber é uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber. PORQUE 2. o educador é o sujeito, conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo narrado.

A

As asserções 1 e 2 estão corretas e 1 justifica 2.

B

As asserções 1 e 2 estão corretas, porém 1 não se relaciona com 2.

C

Apenas a asserção 1 está correta.

D

Apenas a asserção 2 está correta.

E

Nenhuma das duas asserções está correta.

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Q1243234

Ano: 2018 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: OBJETIVA - 2018 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ensino Fundamental - Ciências |

Q1243234 Pedagogia

Na perspectiva de FREIRE é INCORRETO afirmar que:

A

Ensinar exige rigorosidade metódica.

B

Ensinar não exige pesquisa.

C

Ensinar exige criticidade.

D

Não há docência sem discência.

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Q1241945

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241945 Pedagogia

Em seu livro " Pedagogia da Tolerância " , Paulo Freire concebe a tolerância enquanto :

A

condescendência.

B

indulgência.

C

bondade.

D

benevolência.

E

convivência.

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Q1241298

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Analista - Grupo Especial - Pedagogo |

Q1241298 Pedagogia

Moacir Gadotti, em seu livro Pedagogia da Práxis (1998), aponta que Paulo Freire trouxe grandes contribuições para a educação, sendo sua obra e suas ideias reconhecidas internacionalmente. Em relação ao papel do professor, Freire destaca que:

A

o centro da atividade é o professor, pois nada pode acontecer sem sua contribuição e participação

B

o papel do professor precisa ser repensado, pois a escola precisa ser vista como um espaço de hierarquia, construção do conhecimento e encontro dos educandos

C

o profissional da educação tem uma função eminentemente política, educando para manter os padrões hierárquicos e disciplinares, tendo em vista uma educação com qualidade para todos

D

o professor tem função eminentemente política a desempenhar, educando para a transformação da sociedade atual, tendo em vista uma educação igualitária

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Q1237275

Ano: 2015 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Vicência - PE

Q1237275 Pedagogia

A escola que tem como fundamento a Pedagogia da Autonomia deve prover aos alunos os conhecimentos sistematizados que, contribuindo para o seu desenvolvimento integral, sejam:

A

repassados de modo que o aluno a receba e os reproduza mecanicamente na avaliação

B

úteis para a atividade permanente de estudo e para a vida prática

C

considerados os limites dos alunos das classes populares, atendendo aqueles mais capazes de evoluir

D

transmitidos, garantindo a manutenção dos conhecimentos prévios dos estudantes

E

detectados os limites dos alunos que aprendem menos, redistribuindo-os em turmas fracas para reforço

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Q1236984

Ano: 2011 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS

Q1236984 Pedagogia

Quando o professor utiliza o diálogo como elemento chave, porque acredita na igualdade de todos em pensar e agir criticamente, mostra-se humilde e utiliza-se da linguagem comum e da realidade concreta como ferramenta, ele está baseando sua prática docente na teoria de

A

Maria Montessori.

B

José Carlos Libâneo.

C

Jacques Delors.

D

César Coll.

E

Paulo Freire.

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Q1236835

Ano: 2011 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS

Q1236835 Pedagogia

Segundo Paulo Freire, o ensino é muito mais que uma profissão, é uma missão, que exige condições para ensinar. Analise as assertivas abaixo, assinalando C para as corretas, e E para as erradas. ( ) Ensinar exige rigorosidade metódica. ( ) Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural. ( ) Ensinar exige a onipotência da docência. ( ) Ensinar exige bom-senso. ( ) Ensinar exige discentes passivos. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

E – E – C – E – C.

B

C – E – C – E – C.

C

C – C – E – C – E.

D

C – C – C – C – C.

E

E – C – E – C – E.

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Questões de Concurso Sobre paulo freire em pedagogia

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