Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso - Página 206

Q1245588

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245588 Pedagogia

Em sua obra A Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire (1987) fala sobre a concepção bancária da educação. Segundo esta concepção: 1. o saber é uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber. PORQUE 2. o educador é o sujeito, conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo narrado.

A

As asserções 1 e 2 estão corretas e 1 justifica 2.

B

As asserções 1 e 2 estão corretas, porém 1 não se relaciona com 2.

C

Apenas a asserção 1 está correta.

D

Apenas a asserção 2 está correta.

E

Nenhuma das duas asserções está correta.

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Q1245572

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo | IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Psicopedagogo |

Q1245572 Pedagogia

No que se refere ao desenvolvimento cognitivo, a criança desenvolve um sistema representacional e utiliza símbolos para representar pessoas, lugares e eventos, e o pensamento ainda não é lógico. Na visão de Piaget, este é o estágio:

A

pré-operatório.

B

sensório-motor.

C

operações concretas.

D

operações formais.

E

operações lógicas.

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Q1244564

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Biologia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Geografia |

Q1244564 Pedagogia

De acordo com Luckesi, avaliação é um(a):

A

Julgamento definitivo.

B

Ato seletivo.

C

Processo de exclusão.

D

Ato amoroso.

E

Verificação de funções.

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Q1244252

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB - Psicopedagogo |

Q1244252 Pedagogia

Muitos teóricos concordam que existe uma relação entre pensamento e linguagem, mas divergem ao explicar essa relação. Atente à assertiva abaixo e responda o que se pede.
O papel da linguagem no desenvolvimento e à relação entre linguagem e pensamento são considerados processos interdependentes desde do início da vida. A aquisição da linguagem pela criança modifica suas funções mentais superiores, ela dá uma forma definida ao pensamento, possibilita o aparecimento da imaginação, o uso da memória e o planejamento.
Esta afirmação corrobora a perspectiva de:

A

Kohlberg.

B

Piaget.

C

Wallon.

D

Vygotski.

E

Eric Erikson.

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Q1244246

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB - Psicopedagogo |

Q1244246 Pedagogia

Segundo Piaget, há três etapas sucessivas na evolução do pensamento, da pura assimilação à adaptação ao real, são elas:

A

Egocêntrico, Intuitivo e Heterônomo.

B

Egocêntrico, Verbal e Intuitivo.

C

Verbal, Intuitivo e Afetivo.

D

Afetivo, Heterônoma e Egocêntrico.

E

Verbal, Intuitivo e Heterônomo.

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Q1243234

Ano: 2018 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: OBJETIVA - 2018 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ensino Fundamental - Ciências |

Q1243234 Pedagogia

Na perspectiva de FREIRE é INCORRETO afirmar que:

A

Ensinar exige rigorosidade metódica.

B

Ensinar não exige pesquisa.

C

Ensinar exige criticidade.

D

Não há docência sem discência.

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Q1241947

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241947 Pedagogia

Lukesi (1999) afirma que existe uma modalidade pedagógica que marca a educação brasileira nos últimos 50 anos. Segundo ele, esta doutrina se caracteriza pela justificação do sistema capitalista que, ao defender a predominância da liberdade e dos interesses individuais da sociedade, estabeleceu uma forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção, também denominada sociedade de classes, sendo esta modalidade de pedagogia uma manifestação própria desse tipo de sociedade.

A que modelo o autor se refere?

A

A pedagogia da autonomia

B

A pedagogia progressista

C

A pedagogia do oprimido

D

A pedagogia liberal

E

A pedagogia neoliberal

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Q1241945

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241945 Pedagogia

Em seu livro " Pedagogia da Tolerância " , Paulo Freire concebe a tolerância enquanto :

A

condescendência.

B

indulgência.

C

bondade.

D

benevolência.

E

convivência.

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Q1241307

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Analista - Grupo Especial - Pedagogo |

Q1241307 Pedagogia

Cipriano Luckesi, em seu livro Filosofia da Educação, diz que “A educação é uma prática humana direcionada por uma determinada concepção teórica.” Nesse sentido, pode-se concluir que a prática pedagógica:

A

está articulada com uma concepção filosófica, privilegiando os aspectos intelectuais em detrimento dos aspectos sociais

B

é desarticulada da concepção filosófica da educação, pois a educação prioriza o desenvolvimento intelectual do indivíduo, cabendo somente ao professor ordenar a prática educacional

C

é ordenada pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB), que não está articulada com uma concepção filosófica

D

está articulada com uma pedagogia que nada mais é que uma concepção filosófica da educação e tal concepção ordena os elementos que direcionam a prática educacional

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Q1241298

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Analista - Grupo Especial - Pedagogo |

Q1241298 Pedagogia

Moacir Gadotti, em seu livro Pedagogia da Práxis (1998), aponta que Paulo Freire trouxe grandes contribuições para a educação, sendo sua obra e suas ideias reconhecidas internacionalmente. Em relação ao papel do professor, Freire destaca que:

A

o centro da atividade é o professor, pois nada pode acontecer sem sua contribuição e participação

B

o papel do professor precisa ser repensado, pois a escola precisa ser vista como um espaço de hierarquia, construção do conhecimento e encontro dos educandos

C

o profissional da educação tem uma função eminentemente política, educando para manter os padrões hierárquicos e disciplinares, tendo em vista uma educação com qualidade para todos

D

o professor tem função eminentemente política a desempenhar, educando para a transformação da sociedade atual, tendo em vista uma educação igualitária

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Q1240474

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |

Q1240474 Pedagogia

De acordo com a Teoria Walloniana, é correto afirmar que

A

Henri Wallon explica o desenvolvimento do indivíduo à luz do Positivismo.

B

o desenvolvimento ocorre em processo linear.

C

a preponderância funcional é uma lei que rege o desenvolvimento do indivíduo.

D

o primeiro momento da criança em seu desenvolvimento é a afetividade.

E

Henri Wallon defende que a criança não é só corpo e cérebro, é emoção, e, ao nascer, traz consigo todas as aptidões.

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Q1240467

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |

Q1240467 Pedagogia

Em uma prova de Matemática para estudantes do 6º Ano, havia a seguinte questão: “Qual é o número que é maior do que 190, menor que 200 e múltiplo de 4 e 6?”. O conteúdo ensinado era “múltiplos de um número” e “múltiplos comuns de dois ou mais números” (LUCKESI). Questões como essa, nos instrumentos de avaliação, evidenciam, EXCETO

A

que o professor ensina em um nível de complexidade e solicita desempenho em outro nível.

B

que o conteúdo ensinado é de difícil compreensão.

C

que uma resposta insatisfatória não revelará se o estudante aprendeu ou não o conteúdo.

D

ao estudante problemas novos e este, por sua vez, deverá ir além do domínio do conteúdo ensinado.

E

que dificilmente retratará a aprendizagem real dos estudantes.

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Q1240460

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |

Q1240460 Pedagogia

Sobre a teoria histórico-cultural de Lev. S. Vygotsky, é correto afirmar que

A

trata-se uma teoria que explica o desenvolvimento das funções psicológicas superiores em um processo dialético. Nesse processo, a cultura é parte fundamental para entender a natureza humana.

B

é uma Teoria cuja base se estrutura no Apriorismo.

C

trata-se de uma Teoria que defende que a aprendizagem da criança ocorre de acordo com seu nível de maturação.

D

é uma Teoria que explica que as mudanças de comportamento do indivíduo têm suas raízes na hereditariedade.

E

trata-se de uma Teoria que teve como base o desenvolvimento dialético da consciência, buscando formar uma aprendizagem maturacional.

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Q1240458

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |

Q1240458 Pedagogia

Jean Piaget, em seus estudos, apresentou etapas que marcam o desenvolvimento cognitivo. São elas:

A

Esquema; Aprendizagem Significativa; Acomodação; Equilibração por Condicionamento.

B

Atividade reflexa; Desenvolvimento da linguagem falada; Desenvolvimento afetivo; Desenvolvimento intelectual.

C

Estágio sensório-motor (0-2 anos); Estágio pré-operatório (2-7 anos); Estágio operatório concreto (6-11 anos); Estágio operatório formal (adolescência).

D

Recém-nascido; infância, adolescência; adulto; velhice.

E

Período motor; Período operatório; Período formal.

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Q1240452

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |

Q1240452 Pedagogia

“Todo trabalho docente é trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente” (LIBÂNEO, 2000, p. 31). De acordo com a afirmativa de Libâneo, é correto afirmar que uma das funções do pedagogo na prática escolar é/são

A

assumir a prática docente na ausência do professor regente de sala.

B

coordenar, planejar, executar e avaliar diferentes projetos educacionais para os níveis e modalidades de ensino em consonância com o Projeto Político Pedagógico tomando a escola em sua totalidade, em uma visão politécnica.

C

elaborar planejamento de ensino e contemplar os conteúdos curriculares do Projeto Político Pedagógico.

D

cumprir com as inúmeras tarefas em ações esvaziadas de conhecimento técnico e de compromisso político com a transformação, desde que os problemas internos da escola sejam apaziguados.

E

articular as ações desenvolvidas por diretor e secretaria de educação como forma de interferir nas políticas educativas para a educação básica.

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Q1239928

Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Amontada - CE Prova: UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Psicopedagogo |

Q1239928 Pedagogia

Relacione corretamente as teorias do desenvolvimento indicadas a seguir, aos seus autores, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.
Coluna I
1. Vygotsky
2. Piaget
3. Wallon
Coluna II ( ) O conhecimento humano se constrói na interação homem-meio, sujeito-objeto. ( ) O conhecimento é a equilibração / reequilibração entre assimilação e acomodação, ou seja, entre os indivíduos e os objetos do mundo. ( ) O conhecimento tem gênese nas relações sociais, sendo produzida a intersubjetividade e é marcado por condições culturais, sociais e históricas. ( ) A dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa, quanto do conhecimento. ( ) A criança é essencialmente emocional e, gradualmente, vai constituindo-se um ser sociocognitivo.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

3, 2, 3, 1, 2.

B

2, 2, 1, 3, 3.

C

2, 3, 1, 1, 1.

D

1, 3, 2, 3, 2.

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Q1239325

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Sertaneja - PR

Q1239325 Pedagogia

Segundo Piaget, a modalidade de aprendizagem se resume em:

A

Hipoacomodação e assimilação.

B

Hipoacomodação e hiperassimilação.

C

Assimilação e acomodação.

D

Acomodação apenas de novos objetos e situações.

E

Adaptação e acomodação.

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Q1238831

Ano: 2018 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Pastos Bons - MA

Q1238831 Pedagogia

De acordo como Cipriano Luckesi (Filosofia da educação. São Paulo: Cortez, 1994), são três as concepções filosóficas de escola/educação em relação à sociedade:

A

Redentora, reprodutora e transformadora

B

Retrógrada, conservadora e progressista

C

Tradicional, crítica e pós-crítica

D

Tradicionalista, tecnicista e libertadora

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Q1237963

Ano: 2017 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Juína - MT

Q1237963 Pedagogia

Para Vygotsky, existem três momentos importantes na aprendizagem da criança. Relacione as colunas em relação a esses momentos:
( I ) Zona de desenvolvimento potencial:
( II ) Zona de desenvolvimento real:
( III ) Zona de desenvolvimento proximal:
( ) é tudo que a criança somente realiza com o apoio de outras pessoas.
( ) é tudo que a criança ainda não domina mas que se espera que ela seja capaz de realizar.
( ) é tudo que a criança já é capaz de realizar sozinha.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

II, III, I.

B

I, III, II.

C

III, I, II.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1237951

Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: CFP

Q1237951 Pedagogia

A concepção de desenvolvimento de Vygotsky

A

enfatiza os aspectos afetivos na formação social da mente.

B

é centrada na formação social da mente por meio de processos psicossexuais.

C

oferece uma valiosa contribuição para compreender como, a partir do reforço vicário, ocorre a formação social da mente.

D

esclarece os aspectos inconscientes subjacentes à formação social da mente, ofertando uma valiosa contribuição para a compreensão do inconsciente coletivo.

E

contribui para que se compreenda a formação de conceitos, diferenciando a formação de conceitos “cotidianos” ou “espontâneos” da formação de conceitos “científicos”.

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Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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