Questões de Pedagogia - Problemas de Aprendizagem na Escola para Concurso - Página 4

Q3156490

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156490 Pedagogia

Analise os conceitos definidos abaixo e marque, posteriormente, a alternativa pertinente.

I - Deficiência física é caracterizada por limitações significativas no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo.
II - Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno neurobiológico que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento. Alunos com TEA podem apresentar dificuldades na compreensão de linguagem, na interação social e na flexibilidade de pensamento.
III - Dificuldades de Aprendizagem é um transtorno neurobiológico que afeta a atenção, o controle impulsivo e a hiperatividade.
IV - Os transtornos de saúde mental, como ansiedade, depressão e transtorno de déficit de atenção, podem afetar significativamente o bemestar emocional e o desempenho acadêmico dos alunos.

A

É verdadeiro o que se afirma em II e IV apenas.

B

É verdadeiro o que se afirma em I, II e III apenas.

C

É verdadeiro o que se afirma em I, II, III e IV.

D

É verdadeiro o que se afirma em III e IV apenas.

E

É verdadeiro o que se afirma em II, III e IV apenas.

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Q3156489

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156489 Pedagogia

Dos tipos de transtornos assinalados abaixo, destaque o que condiz com as seguintes especificidades: “são dificuldades associadas a prejuízo na comunicação, interação social e padrões estereotipados de comportamento, podendo apresentar também retardo mental, que leva à limitação substancial do funcionamento intelectual e limitações adaptativas de habilidades da vida diária”.

A

Transtornos invasivos do desenvolvimento.

B

Transtornos de comportamento disruptivo.

C

Transtornos emocionais, ou problemas internalizantes.

D

Transtorno disruptivo de desregulação do humor.

E

Transtornos alimentares.

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Q3156428

Q3156428 Pedagogia

Um professor do ensino fundamental percebe que a maioria dos alunos apresenta dificuldades em interpretar problemas matemáticos e decide utilizar os resultados das avaliações formativas e somativas para ajustar sua prática pedagógica. Com base nos estudos de Luckesi (2018) e Brookhart (2021), qual seria a melhor estratégia para esse professor?

A

Desenvolver um plano de intervenção pedagógica utilizando os erros mais frequentes identificados nas avaliações e fornecendo feedback detalhado aos alunos.

B

Realizar apenas uma avaliação diagnóstica para identificar as dificuldades, sem alterar as práticas pedagógicas adotadas.

C

Aplicar novas avaliações somativas com maior frequência para monitorar os avanços e adaptar o currículo.

D

Focar exclusivamente nos alunos com melhor desempenho, para elevar a média da turma em avaliações futuras.

E

Adotar práticas padronizadas de ensino, sem considerar os resultados individuais das avaliações anteriores.

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Q3155222

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Monitor Escolar |

Q3155222 Pedagogia

Clara percebeu que seu aluno João estava com uma séria dificuldade de aprendizado. Ele apresentava sintomas característicos de ansiedade, bem como muita inquietação e falta de concentração nas aulas. Foi realizada uma reunião com os familiares, a monitora e os demais responsáveis da escola e eles observaram a necessidade de levar João a um profissional especializado, onde recebeu diagnóstico médico. Diante dos fatos mencionados, pode-se afirmar que o diagnóstico de João é:

A

Dislexia.

B

Discalculia.

C

Transtornos do espectro autista.

D

Transtorno do deficit de atenção com hiperatividade.

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Q3155047

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1° ao 5° ano) Professor I |

Q3155047 Pedagogia

Considerando que um professor observa uma disparidade significativa no desempenho dos alunos em avaliações, indicando a necessidade de uma revisão em sua abordagem avaliativa, a estratégia mais apropriada que ele deverá implementar para atender a essa diversidade de aprendizagem é:

A

Reavaliar o conteúdo programático e manter o uso de avaliações tradicionais, pois a ênfase em padrões rígidos pode assegurar equidade no aprendizado e manter um foco claro nos objetivos educacionais.

B

Implementar um sistema de avaliação adaptativa que ajuste a dificuldade das questões em tempo real, garantindo que todos os alunos sejam desafiados em níveis diferentes desconsiderando os contextos individuais de aprendizagem.

C

Diversificar os instrumentos de avaliação, incorporando métodos qualitativos, como portfólios, avaliações baseadas em projetos, e observações sistemáticas do comportamento em sala, para construir uma compreensão mais holística do desempenho dos alunos.

D

Focar exclusivamente em avaliações formativas, eliminando provas escritas, já que isso pode reduzir a pressão sobre os alunos e incentivar um ambiente de aprendizado mais colaborativo, mesmo que isso possa comprometer a capacidade de mensuração objetiva do conhecimento.

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Q3153116

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE |

Q3153116 Pedagogia

A dislexia é um distúrbio cada vez mais presente na realidade das escolas brasileiras, representando obstáculo que deve ser considerado e enfrentado pelos educadores. Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir.

I.A dislexia pode ser classificada em três tipos: visual, auditiva e mista, com características e abordagens pedagógicas específicas para cada uma.
II.A dislexia do tipo auditiva é caracterizada pela dificuldade em relacionar o som (fonema) com o símbolo (grafema), e seu tratamento pedagógico envolve o uso de recursos visuais e a introdução gradual de novos vocabulários.
III.O Método das Boquinhas, desenvolvido por Jardini, é uma abordagem pedagógica que visa promover o desenvolvimento do processamento fonológico, sendo útil para crianças com Transtornos de Aprendizagem, Dificuldades de Aprendizagem e até mesmo para crianças com desenvolvimento típico.

Está correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

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Q3153109

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE |

Q3153109 Pedagogia

Dificuldades e distúrbios de aprendizagem estão presentes em grande parte das salas de aula do Brasil, e por diversos motivos. Sobre o tema, qual a principal diferença entre dificuldades de aprendizagem e transtornos/distúrbios de aprendizagem?

A

Os transtornos de aprendizagem podem ser superados com a aplicação de métodos pedagógicos específicos, enquanto as dificuldades são questões neurobiológicas permanentes.

B

As dificuldades de aprendizagem têm uma origem neurobiológica, enquanto os transtornos são questões pedagógicas.

C

As dificuldades de aprendizagem estão relacionadas a questões culturais e socioeconômicas, enquanto os transtornos têm uma origem neurobiológica e exigem diagnóstico multidisciplinar.

D

As dificuldades de aprendizagem são causadas por uma falta de métodos pedagógicos adequados, enquanto os transtornos estão relacionados à falta de adaptação social.

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Q3152919

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Orientador Social |

Q3152919 Pedagogia

A dislexia do desenvolvimento é considerada um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica. Pessoas com dislexia apresentam um funcionamento peculiar do cérebro para os processamentos linguísticos relacionados à leitura. O disléxico tem dificuldade para associar o símbolo gráfico, as letras, com o som que elas representam, e organizá-los, mentalmente, numa sequência temporal.
Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/dislexia/

Diante do exposto, são sinais de alerta para dislexia:

I.Dificuldades com a memória de curto prazo e com a organização.
II.Dificuldade com a percepção espacial.
III.Desatenção e dispersão.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, II e III.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3152918

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Orientador Social |

Q3152918 Pedagogia

A discalculia é um termo alternativo para se referir ao transtorno específico da aprendizagem com prejuízo na matemática. Dentre as características comuns da discalculia, estão:

I.Prejuízos no senso numérico.
II.Prejuízos na memorização de fatos aritméticos.
III.Prejuízos na precisão ou fluência de cálculo, e no raciocínio matemático.

Fonte:https://www.institutoabcd.org.br/discalculia/#:~:text=Discalculia%20%C3%A9%20um%20 termo%20alternativo,c%C3%A1lculo%2C%20e%20no%20racioc%C3%ADnio%20matem%C3 %A1tico.

É CORRETIO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

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Q3152912

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Orientador Social |

Q3152912 Pedagogia

O Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) consiste no transtorno neurobiológico de causas genéticas, caracterizado por sintomas como falta de atenção, inquietação e impulsividade. Aparece na infância e pode acompanhar o indivíduo por toda a vida.
Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/transtorno-do-deficit-de-atencaocom-hiperatividade-tdah/

Com relação ao Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH), registre V, para verdadeiro, e F, para falso as afirmativas abaixo:

(__)O quadro clínico pode variar conforme apresentação do transtorno.
(__)O rendimento escolar costuma ser prejudicado.
(__)O tratamento do TDAH deve ser multifatorial, podendo combinar medicamentos, orientações a pais e professores e terapia cognitivo comportamental, dentre outros.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

A

V, V, V.

B

V, V, F.

C

F, V, F.

D

F, F, V.

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Q3152046

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Técnico Pedagógico |

Q3152046 Pedagogia

A dislexia é classificada como um Transtorno Específico de Aprendizagem, caracterizada como um Transtorno do Neurodesenvolvimento. As dificuldades dos alunos referem-se a um déficit cognitivo e dificuldades:

A

com números e cálculos matemáticos simples.

B

de relacionamento interpessoal.

C

com a escrita e a leitura.

D

comportamentais de impulsividade e hiperatividade.

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Q3146546

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Anos Iniciais |

Q3146546 Pedagogia

Julgue o próximo item, relativo ao papel do professor de ensino fundamental e a seus desafios pedagógicos no processo de ensino-aprendizagem dos educandos.

Para garantia efetiva do direito à educação aos estudantes com transtornos de aprendizagem matriculados em turmas regulares, é preciso qualificação ou preparação psicopedagógica que capacite o pedagogo a selecionar e adotar métodos de ensino eficazes para o aprendizado desses alunos.

Certo

Errado

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Q3146537

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Anos Iniciais |

Q3146537 Pedagogia

Texto associado

Em determinado contexto escolar, uma criança típica no 3.º ano do ensino fundamental apresenta inúmeras dificuldades sociais, sobretudo a falta de estabelecimento de vínculos com os pares, que se manifesta desde a educação infantil e tem se agravado. A relação dessa criança com os conteúdos é incipiente para a série escolar em que ela está matriculada, e o alto número de faltas sem justificativa implica que muitos conteúdos não sejam vivenciados e exercitados por ela.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

As dificuldades de aprendizagem são justificadas unicamente por causas ambientais do contexto da criança e a falta de vínculo no ambiente escolar é um sintoma da desestruturação familiar na vida dela, uma vez que fatores familiares, como o baixo estímulo, e fatores econômicos têm papel determinante para a permanência do aluno no ambiente escolar.

Certo

Errado

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Q3146536

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Anos Iniciais |

Q3146536 Pedagogia

Texto associado

Em determinado contexto escolar, uma criança típica no 3.º ano do ensino fundamental apresenta inúmeras dificuldades sociais, sobretudo a falta de estabelecimento de vínculos com os pares, que se manifesta desde a educação infantil e tem se agravado. A relação dessa criança com os conteúdos é incipiente para a série escolar em que ela está matriculada, e o alto número de faltas sem justificativa implica que muitos conteúdos não sejam vivenciados e exercitados por ela.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

As interações sociais têm papel fundamental no processo de aprendizagem, na medida em que representam condições para a aquisição de conceitos, habilidades e competências, estratégias cognitivas que afetam o desenvolvimento e, consequentemente, a aprendizagem.

Certo

Errado

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Q3146535

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Anos Iniciais |

Q3146535 Pedagogia

Texto associado

Em determinado contexto escolar, uma criança típica no 3.º ano do ensino fundamental apresenta inúmeras dificuldades sociais, sobretudo a falta de estabelecimento de vínculos com os pares, que se manifesta desde a educação infantil e tem se agravado. A relação dessa criança com os conteúdos é incipiente para a série escolar em que ela está matriculada, e o alto número de faltas sem justificativa implica que muitos conteúdos não sejam vivenciados e exercitados por ela.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

A prática docente deve atentar para as dificuldades de aprendizagem dos alunos, buscando identificar sintomas e manifestações de possíveis transtornos gerais de aprendizagem que demandem encaminhamentos para ações especializadas e individualizadas.

Certo

Errado

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Q3145982

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil (Creche) |

Q3145982 Pedagogia

Existem várias dificuldades que podem surgir no desenvolvimento da linguagem. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente o Distúrbio Específico de Linguagem (DEL)?

A

O DEL refere-se a dificuldades na aquisição e desenvolvimento da linguagem na ausência de deficiência mental, déficits físicos e sensoriais, distúrbio emocional importante, fatores ambientais prejudiciais e lesão

B

O DEL é causado exclusivamente por fatores ambientais e não possui base neurobiológica

C

O DEL é caracterizado por uma comunicação não-verbal prejudicada e sempre está associado a déficits físicos

D

Crianças com DEL apresentam sempre uma boa memória para sequências de sons e não têm dificuldades no planejamento motor da produção dos fonemas

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Q3144026

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144026 Pedagogia

Durante uma aula, um professor percebe que seus alunos têm dificuldades em compreender um conceito científico complexo. De acordo com a proposta construtivista, qual seria a melhor estratégia para ajudar os alunos a superar essa dificuldade?

A

Aplicar uma prova escrita para avaliar o nível de compreensão dos alunos.

B

Utilizar exercícios de repetição para reforçar a memorização do conceito.

C

Fornecer um resumo detalhado do conceito para que os alunos possam estudar em casa.

D

Propor novas questões e desafios que estimulem a reflexão e a construção do conhecimento.

E

Repetir a explicação do conceito várias vezes até que os alunos memorizem.

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Q3144025

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144025 Pedagogia

Durante uma reunião com os pais, a educadora de uma pré-escola recebe a queixa de que uma criança de 4 anos não está aprendendo a ler e escrever como os colegas. Considerando a função indissociável de educar e cuidar, como a educadora deve abordar essa situação?

A

Escutar a queixa dos pais, e instruir e explicar que cada criança tem seu próprio ritmo.

B

Sugerir aos pais que contratem um tutor particular para a criança.

C

Transferir a criança para uma turma de crianças mais novas.

D

Ficar em cima da criança para que esta acompanhe o ritmo dos colegas.

E

Avaliar o desenvolvimento individual da criança e adaptar as atividades pedagógicas às suas necessidades.

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Q3143220

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3143220 Pedagogia

Em relação às dificuldades de aprendizagem, analise as afirmativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[ ] Há diferentes níveis de dificuldades de aprendizagem. Nesse sentido, há dificuldades de aprendizagem que são facilmente vencidas por meio do apoio e intervenção corretos.
[ ] Dificuldades de aprendizagem não é o mesmo que transtornos de aprendizagem.
[ ] Os transtornos de aprendizagem são causados por déficits neurológicos, como por exemplo: dislexia e discalculia.
[ ] As crianças com dislexia e/ou discalculia têm sua inteligência prejudicada, portanto não são capazes de se alfabetizar.

A

V, V, V, V

B

V, V, V, F

C

F, F, F, F

D

V, F, V, F

E

F, F, V, V

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Q3143180

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |

Q3143180 Pedagogia

Conforme Carneiro, “a expansão da educação especial no Brasil, principalmente na segunda metade do Século XX, embora tenha ampliado oportunidades educacionais a crianças que não teriam acesso ao ensino regular, incorporou uma população identificada como portadora de déficits na aprendizagem, em sua grande maioria provenientes das classes populares”. Tal situação demonstra qual dos aspectos abaixo descritos?

A

Processo de redemocratização do Brasil.

B

Processo de diferenciação entre escolas públicas e particulares no Brasil.

C

Processo de maior consciência da importância da educação inclusiva.

D

Processo pautado exclusivamente na educação especial.

E

Processo de seletividade social promovido pela escola pública no Brasil.

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Questões de Concurso Sobre problemas de aprendizagem na escola em pedagogia

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