Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

É importante observar as barreiras existentes e investir na diversificação de estratégias pedagógicas. O profissional de atendimento educacional especializado (AEE) tem o papel de colaborar com esse processo. Professores criativos ou que já tenham experiência com inclusão de estudantes com deficiência também podem ser bons parceiros.

Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso complete as lacunas abaixo.

(__)Não há, "receitas prontas" ou manuais de atividades ideais, indicando exatamente como ou o que trabalhar com um aluno com esse ou aquele diagnóstico. E isso não se aplica somente a pessoas com alguma deficiência. Posto que a diferença é inerente à condição humana, o processo de aprendizagem de cada estudante torna-se singular.

(__)Quando o planejamento não leva em conta as particularidades de cada aluno, as estratégias pedagógicas podem constituir uma das principais barreiras à inclusão educacional de alunos com e sem deficiência.

(__)Não são os estudantes que não aprendem. A escola é que, muitas vezes, não está habituada a lidar com a diferença e, assim, não oferece estratégias pedagógicas que favoreçam a criação de vínculos, as relações de troca e o acesso ao conhecimento. Um dos princípios da educação inclusiva é justamente esse: toda pessoa aprende, sejam quais forem suas particularidades intelectuais, sensoriais e físicas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, tem como seus objetivos, EXCETO:

Marque a alternativa INCORRETA correspondente ao contexto acima:

Refere-se a uma distribuição desigual de indivíduos portadores de uma determinada característica de presumida desvantagem social, por entre um conjunto de escolas, que podem ser tomadas como espaços de oportunidades educacionais distintas.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir:

Marque a alternativa INCORRETA que corresponde ao contexto citado acima.

Sobre as chamadas "classes de recuperação", assinale a alternativa CORRETA:

Considerando o texto lido, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)A "representação social" (§ 4º) é perceptível na vida cotidiana da comunidade escolar por meio das falas, gestos, ações e discursos.

2.(__)O texto deixa claro que avaliar requer necessariamente classificar os estudantes.

3.(__)O texto aponta que as avaliações formativa e somativa são as principais no contexto do processo de ensino e aprendizagem.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais são especialmente dirigidos aos educadores tendo como objetivo aprofundar a prática pedagógica de Ciências Naturais na escola fundamental.

Em relação ao Terceiro Ciclo, identifique as questões abaixo como (V) verdadeiras ou (F) falsas e marque a alternativa CORRETA.

I.(__)No caso dos alunos desse ciclo existe uma crescente habilidade manual, que lhes permite manipular materiais específicos com cuidado, como tubos de ensaio e conta-gotas, obtendo dados para comparação e análise. Quando há laboratório disponível, o aluno de terceiro ciclo poderá utilizá-lo com certa autonomia, sob orientação do professor.

II.(__)Tem como um dos seus objetivos: valorizar a disseminação de informações socialmente relevantes aos membros da comunidade dos alunos.

III.(__)Nesse ciclo, o eixo temático Terra e Universo propõe a elaboração de uma concepção do Universo, com especial enfoque no Sistema Terra-Sol-Lua.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), as concepções teóricas que têm orientado os processos de ensinar e aprender Língua Estrangeira têm se pautado no desenvolvimento da psicologia da aprendizagem e de teorias linguísticas específicas, as quais, influenciadas pela psicologia, explicitaram o fenômeno da aprendizagem linguística. Pode-se dizer que as percepções modernas da aprendizagem de Língua Estrangeira foram, principalmente, influenciadas por três visões:

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma competência específica de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental.

Considerando a estrutura do Plano de Ensino, relacione a coluna 1 com a coluna 2:

Coluna 1

(1)Desenvolvimento.

(2)Objetivo.

(3)Avaliação.

Coluna 2

(__)Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros.

(__)1º Passo: Assistir a um trecho previamente selecionado da série Friends (com áudio e legendas em inglês) . 2º Passo: Identificar o tema central discutido na série assistida.

(__)Verificar o aprendizado da turma por meio de um jogo de perguntas e respostas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

O Projeto Político Pedagógico (PPP) do município de São João do Oeste que fica localizada em Santa Catarina tem objetivos a alcançar e metas a cumprir. Dessa forma, o PPP tem as vias conjunturais e os meios, de acordo com as diretrizes norteadoras para concretizá-los por meio da educação. Sobre o PPP marque a alternativa INCORRETA:

As tendências pedagógicas se manifestam nas escolas de forma que algumas vezes elas se completam e em outras elas divergem. A classificação e a sua descrição podem funcionar como um instrumento de análise para o professor avaliar a sua prática de sala de aula.

Sobre as práticas educacionais e suas relações com as tendências pedagógicas, marque a alternativa CORRETA:

Acerca das considerações feitas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), julgue as frases abaixo:

I.Cabe ao campo educacional propiciar aos alunos as capacidades de vivenciar as diferentes formas de inserção sociopolítica e cultural.

II.A educação básica tem assim a função de garantir condições para que o aluno construa instrumentos que o capacitem para um processo de educação permanente.

III.É necessário que o ensino favoreça não só o descobrimento das potencialidades do trabalho individual, mas também, e sobretudo, do trabalho coletivo.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):

As Tendências Pedagógicas Brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade. Partindo desse contexto, qual Tendência Pedagógica defende uma educação humanística de cultura geral, com ensino tradicional de caráter verbalista ou meramente expositivo e autoritário, pois o professor é o 'detentor do saber' e o aluno nada sabe, devendo beber da fonte que é o professor?

Em relação ao Planejamento de Aula, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)Um elemento-chave do ensino eficaz reside no planejamento das atividades de ensino e de aprendizagem realizadas na escola, particularmente na sala de aula.

(__)Um plano de aula deve servir igualmente para professores diferentes, pois apesar de ser um instrumento individual de trabalho ele deve ser desenvolvido para atingir os objetivos de cada turma, em separado.

(__)Independente de o professor ser experiente ou iniciante, seu plano de aula deve conter uma estrutura básica, que é a mesma para todos os casos. O que pode variar é o nível de detalhe e a forma de registro, que alteram de acordo com a experiência e o estilo de cada professor.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Os professores devem estudar e se apropriar dessas tendências, que servem de apoio para a sua prática pedagógica.

Para a concepção pedagógica Libertária, qual o papel da escola?

Pesquisas recentes sobre o funcionamento do cérebro têm demonstrado que as emoções participam ativamente do desenvolvimento cognitivo, concluindo que a aprendizagem de cada matéria também sofre influência da relação entre professor e aluno.

Com base nessa afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA.

Os recursos didáticos tradicionais e os recursos tecnológicos são instrumentos indispensáveis no Processo de Ensino e Aprendizagem, e suas corretas utilizações é um assunto muito discutido no Meio Educacional.

Acerca desse tema, julgue as afirmativas a seguir:

I.Para que a aprendizagem ocorra é necessário que a escola, representado pelo corpo docente, leve em consideração as mais diversas formas de aprender dos alunos.

II.A aprendizagem é um ato complexo, por isso, deve-se ter um conhecimento amplo dos recursos didáticos tendo em vista que estes são limitados.

III.Deve haver sensibilidade na escolha dos materiais a serem utilizados em sala de aula, atendendo às necessidades dos seres que estão inseridos no processo de aprendizagem.

IV.É necessário que haja também uma cuidadosa reflexão para saber até em que ponto a tecnologia inserida no processo pedagógico pode contribuir para a formação de indivíduos críticos, conscientes e preparados para suas realidades.

Está (ão) CORRETO (S) a (s) afirmativa (s):

Foi a primeira a ser instituída no Brasil por motivos históricos. Nesta tendência o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas. Há repetição de exercícios com exigência de memorização.

O excerto está se referindo a qual tendência pedagógica?

Estudos do campo educacional revelam que a figura do professor dentro da sala de aula é fundamental para auxiliar o desenvolvimento dos alunos, guiá-los e incentivá-los na busca pelo conhecimento. E além do próprio interesse, é também a partir da maneira de ensinar do educador que o aluno pode ou não se sentir mais receptivo a aprender.

Com base nesses pressupostos, marque a alternativa CORRETA: