Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

Os recursos didáticos podem auxiliar e mediar o desenvolvimento de diferentes atividades em sala de aula. É necessário conhecer e selecionar o material a ser utilizado adequando ao conteúdo, ao público e aos objetivos a serem alcançados (BORGES, 2000).

Considerando as abordagens do trecho acima, marque a alternativa CORRETA em relação ao uso dos recursos didáticos:

Assinale a alternativa que apresenta um recurso didático considerado ainda pouco tradicional para a disciplina de História.

Considere a seguinte situação:

A professora de História do 5º ano de uma escola pública municipal pediu para que os seus alunos trouxessem para a sala de aula uma imagem que exemplificasse o chamado "tempo cronológico". Somente quatro alunos trouxeram. Desses quatro alunos, somente um compreendeu a atividade ao levar uma imagem correta (que dialoga com o conceito indicado).

Assinale a alternativa que apresenta o(a) aluno(a) que entendeu o conceito de "tempo cronológico".

O raciocínio geográfico, uma maneira de exercitar o pensamento espacial, aplica determinados princípios para compreender aspectos fundamentais da realidade: a localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na superfície terrestre, o ordenamento territorial, as conexões existentes entre componentes físico-naturais e as ações antrópicas. (BNCC)

Considerando os princípios do raciocínio geográfico, apresentados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as descrições abaixo referem-se respectivamente:

1.Um fenômeno geográfico sempre é comparável a outros. A identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos é o início da compreensão da unidade terrestre.

2.Espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico.

3.É o princípio geográfico de maior complexidade. Refere-se ao modo de estruturação do espaço de acordo com as regras da própria sociedade que o produziu.

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estudar Geografia é uma oportunidade para compreender:

Escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso, o que se afirma nos itens abaixo sobre processos de ensino-aprendizagem.

1.(__)Segundo Paulo Freire, a função precípua do professor é de mediador do processo de conhecimento.

2.(__)O construtivismo é uma metodologia de ensino cuja ideia central é a de que o conhecimento é construído, não adquirido.

3.(__)Devemos considerar que o aluno só aprende aquilo que o interessa, bem como aquilo que o professor ensina.

A sequência CORRETA é:

O plano de aula é um documento elaborado pelo professor para definir o tema da aula, seu objetivo, o que exatamente será ensinado, a metodologia a ser utilizada e a avaliação a ser utilizada para analisar a assimilação do que foi ensinado, dentre outras coisas. Alguns dos componentes que são básicos na elaboração de um plano de aula:

(I)Tema da aula.

(II)Objetivo.

(III)Conteúdo.

(IV)Recursos Didáticos.

(V)Metodologia.

(VI)Avaliação.

Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tópicos do plano de aula acima.

(__)São materiais de apoio que auxiliam o professor de forma pedagógica, facilitando o desenvolver da aula. Tais recursos também são utilizados para motivar os alunos e incentivar o interesse deles no tema abordado.

(__)É um item do plano de aula que está diretamente relacionado ao tema, pois é subordinado a ele, e ao objetivo da aula. Através da exposição e da exploração dele, o professor conduz o aprendizado dos alunos de forma a atingir os objetivos que predefiniu em seu planejamento de aula.

(__)É aquilo que o professor deseja que os alunos aprendam com a aula.

(__)Com base no plano de ensino, planejamento que envolve tarefas e objetivos docentes para um ano letivo completo, o professor deve escolher. É a definição daquilo que será abordado na aula, algo bastante específico dentro de uma disciplina, e que será desdobrado detalhadamente em conteúdos.

(__)A conclusão de uma aula dá-se com essa etapa, momento onde o professor considerará a real assimilação do conteúdo por parte do aluno.

(__)Consiste nos métodos escolhidos pelo professor para orientar o aprendizado do aluno, ou seja, nos caminhos que ele escolherá para conduzir a aula.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A avaliação escolar corresponde a um dos componentes do processo de ensino-aprendizagem que busca comparar o que foi adquirido com o que se pretende alcançar. A avaliação apresenta três funções pedagógicas. São elas:

(I)Função diagnóstica.

(II)Função formativa.

(III)Função somativa.

Enumere as lacunas abaixo de acordo com as funções pedagógicas da avaliação escolar acima.

(__)É sempre realizada no final do processo. Essa função classifica os alunos quanto ao nível de aproveitamento e desenvolvimento. Nessa fase também são oferecidas as informações necessárias para o registro das atividades que foram desempenhadas pelos alunos.

(__)É realizada durante todo o processo de ensino-aprendizagem para acompanhar o desenvolvimento dos alunos. Assim, proporciona, tanto ao professor quanto aos estudantes, as informações necessárias para corrigir possíveis dificuldades de aprendizagem, estimulando todos a continuarem a se desenvolver.

(__)É realizada no início do processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de direcionar o trabalho do professor. Nessa fase são levantados os conhecimentos prévios dos alunos, para que o docente possa verificar como colocar em prática o seu planejamento, de forma a atender as características e necessidades dos alunos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

As tendências pedagógicas são um conjunto de pensamentos de filósofos e autores que falam de como educação é compartilhada. Deve-se ter em mente que uma tendência não substitui totalmente a anterior, mas ambas conviveram e convivem com a prática escolar.

(I)Tendências Liberais.

(II)Tendências Progressistas.

(III)Tendência Liberal Tradicional.

(IV)Tendência Progressista Libertária.

Enumere as lacunas abaixo de acordo com as tendências pedagógicas acima.

(__)Procura a transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário. Parte do pressuposto de que somente o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas, por isso, o saber sistematizado só terá relevância se for possível seu uso prático. Enfoca a livre expressão, o contexto cultural, a educação estética.

(__)Nesta tendência o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas. Há repetição de exercícios com exigência de memorização.

(__)Não tem a ver com algo aberto ou democrático, mas com uma instigação da sociedade capitalista ou sociedade de classes, que sustenta a ideia de que o aluno deve ser preparado para papéis sociais de acordo com as suas aptidões, aprendendo a viver em harmonia com as normas desse tipo de sociedade, tendo uma cultura individual.

(__)Partem de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação e é uma tendência que não condiz com as ideias implantadas pelo capitalismo.

Após anáise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de utilizar as diferentes linguagens, como meio para produzir, expressar e comunicar suas idéias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação. Das linguagens a seguir qual NÃO é mencionada no documento, no tópico supramencionado:

Para alcançar seus objetivos e suas metas, as instituições de ensino devem criar um planejamento que reúna as ações a serem executadas durante determinado período, que deve ser consubstanciado no Projeto Político Pedagógico (PPP). Segundo especialistas, a elaboração do PPP deve, EXCETO:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) para a área de Educação Física escolar trazem como contribuição para a reflexão e discussão da prática pedagógica, três aspectos fundamentais. Sobre esses aspectos relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.

Coluna 1

(1)Princípio da inclusão.

(2)Princípio da diversidade.

(3)Categorias de conteúdos.

Coluna 2

(__)Busca-se reverter o quadro histórico da área de seleção entre indivíduos aptos e inaptos para as práticas corporais, resultante da valorização exacerbada do desempenho e da eficiência.

(__)São apresentados da seguinte forma: conceitual (fatos, conceitos e princípios), procedimental (ligados ao fazer) e atitudinal (normas, valores e atitudes).

(__)Aplica-se na construção dos processos de ensino e aprendizagem e orienta a escolha de objetivos e conteúdos, visando a ampliar as relações entre os conhecimentos da cultura corporal de movimento e os sujeitos da aprendizagem.

Marque a alternativa que apresenta a ordem CORRETA do preenchimento, de cima para baixo:

A relação educador-educando não deve ser uma relação de imposição, mas de cooperação, de respeito e de crescimento.

A partir desse entendimento, como o aluno deve ser considerado?

As tendências pedagógicas, de maneira geral, são um conjunto de pensamentos de filósofos e autores a respeito da Educação e a forma como ela é compartilhada. Existem 4 tendências pedagógicas liberais. Entre essas, qual possui o papel de difundir a instrução e transmitir os conhecimentos acumulados pela humanidade, tendo como representante dessa tendência o filósofo Johann Friedrich Herbart.

É sabido que a escola oferece uma fonte de oportunidades para que as pessoas aprendam a ser, a fazer e a conviver, pois em uma sociedade globalizada, saber se relacionar torna-se peça importante para o crescimento do ser humano enquanto pessoa e profissional.

Assinale a alternativa em que relação entre professor/aluno está de acordo com os pressupostos do trecho.

Relacione a coluna 1 com a coluna 2.

Coluna 1

(1)Escola Freiriana.

(2)Escola Montessoriana.

(3)Escola Tradicional.

Coluna 2

(__)A pedagogia dessa escola traz como enfoque a necessidade de incentivar a livre iniciativa e autonomia do educando, que pode escolher o que deseja aprender, bem como a utilização de seus conhecimentos prévios para a construção de novas experiências.

(__)A pedagogia dessa escola está pautada na ideia de que o professor deve, acima de tudo, escutar os alunos e considerar os seus aspectos socioculturais de modo a entendê-los e, assim, ajudá-los a compreender o mundo a sua volta.

(__)A pedagogia dessa escola entende que o professor é a figura basilar do processo educativo, sendo visto como o grande detentor do saber, enquanto o educando seria um mero receptor desse conhecimento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Língua Estrangeira destacam alguns critérios de avaliação das habilidades comunicativas, que refletem o que se espera que o aluno aprenda. Sobre esse assunto, quanto à compreensão escrita, NÃO é exigido que o aluno seja capaz de:

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__)Um bom livro didático de Língua Inglesa, muitas vezes, acaba sendo a mais importante referência para o trabalho do professor.

2.(__)Um bom livro didático de Língua Inglesa é aquele que necessariamente apresenta muitas ilustrações e pouco material textual.

3.(__)Um bom livro didático de Língua Inglesa deve abarcar aspectos teóricos e práticos dos conteúdos abordados.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar o sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida é uma:

Deve-se pensar a escola como um ambiente atrativo para professores, alunos e os profissionais nela atuantes, para que possam se sentir convidados a participar desta atmosfera de conhecimento que dia após dia é construída por professores e alunos, aproveitando o conhecimento prévio que é trazido por todos.

Assinale a opção que está em DESACORDO com o excerto acima e que pode prejudicar a boa Relação Professor-Aluno no processo de ensino e aprendizagem.