Questões de Pedagogia - Tipos de Planos de Ensino para Concurso - Página 19

Q1192537

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itápolis - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Itápolis - SP - Diretor de Escola |

Q1192537 Pedagogia

Na obra Planejamento como prática educativa, GANDIN (2011) relata sua experiência como assessor na elaboração de um plano global de médio prazo para uma escola pequena, com apenas 32 professores, a diretora, o secretário e o diretor pedagógico. Entre os cuidados tomados durante esse planejamento, pode-se destacar:

A

atribuir, aos pequenos grupos, a função de estabelecer critérios de avaliação do que se produz, cabendo ao plenário acatar as decisões tomadas.

B

organizar sempre equipes de redação para liberar os grupos dos detalhes redacionais e permitir, assim, que se esmerassem na clareza e na adequação das ideias.

C

atribuir, aos pequenos grupos, a função de esclarecer os textos intermediários para que pudessem, depois, ser avaliados no plenário e reorganizados.

D

evitar a realização de trabalhos individuais sem realizar antes trabalhos de grupo e passar pelo plenário.

E

trabalhar com a ideia de tempo flexível que pode ser estendido ou reduzido em função da complexidade da tarefa.

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Q1191448

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Monitor Escolar |

Q1191448 Pedagogia

Em uma reunião de planejamento, os membros da equipe de uma escola analisavam a necessidade de serem melhor trabalhadas as questões de higiene pessoal. Dentre as atividades a serem desenvolvidas, analise as afirmativas a seguir.

I. Exibição de vídeos e roda de leitura sobre a importância da higiene pessoal e sua relação com a saúde. II. Atividade prática de escovação de dentes com as crianças. III. Confecção de cartazes com os princípios básicos de higiene pessoal.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q1191287

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |

Q1191287 Pedagogia

Observe o esquema a seguir. Imagem associada para resolução da questão

Sobre as principais dimensões do Planejamento Educacional, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) Uma dimensão fundamental é a capacidade de quem planeja de antecipar, projetar e construir idealmente sua ação e sua intervenção. ( ) A dimensão processual tem um caráter inacabado, de vir a ser, destacando-se como fundamental no planejamento educacional. ( ) O planejamento, tomando como base a realidade de onde se planeja, estabelece as estratégias a serem adotadas, tendo como referência as metas a serem alcançadas.
As afirmativas são, respectivamente,

A

V, V e F.

B

V, F e V.

C

F, V e V.

D

F, F e V.

E

V, V e V.

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Q1188705

Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Uruguaiana - RS

Q1188705 Pedagogia

Em relação ao planejamento, Gandin (2006) afirma que:

A

As formas de apresentação do planejamento são: objetivos, estratégias, normas e atividades permanentes.

B

A estratégia é a expressão de uma ação concreta a ser realizada pelo professor, pelos alunos, ou concomitantemente.

C

Os objetivos são as verdades para sanar determinadas necessidades e assim transformar a realidade.

D

As normas são construídas para responder à necessidade de determinada turma de alunos.

E

As estratégias saem das necessidades levantadas no diagnóstico.

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Q1186394

Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNJ

Q1186394 Pedagogia

Acerca do planejamento participativo, julgue o item subsequente.
O planejamento participativo compreende o diagnóstico da realidade dos alunos.

Certo

Errado

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Q1186330

Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNJ

Q1186330 Pedagogia

Acerca do planejamento participativo, julgue o item subsequente.
O planejamento participativo é feito com base nas necessidades dos docentes, considerando-se as necessidades dos alunos apenas se os pais e responsáveis solicitarem explicitamente a inclusão destas no plano.

Certo

Errado

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Q1186120

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB

Q1186120 Pedagogia

A respeito das técnicas PERT (program evaluation and review technique) e CPM (critical path method), empregadas no planejamento e controle de projetos, julgue o item subsequente.
A principal limitação da técnica PERT é o fato de ela não considerar, no planejamento do projeto, as incertezas associadas à duração de cada atividade.

Certo

Errado

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Q1184222

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE

Q1184222 Pedagogia

O ato de planejar se caracteriza como uma condição primordial no contexto educacional. Dessa forma, o planejamento se apresenta em diferentes níveis e com diversos propósitos, dentre os quais:

A

O planejamento educacional, refere-se ao planejamento construído no nível macro seja em âmbito nacional, estadual ou municipal, contemplando assim as políticas educacionais.

B

O planejamento escolar, diz respeito ao plano elaborado pelo professor considerando as atividades que desenvolve na escola.

C

O planejamento curricular, elaborado pelo gestor, pais e comunidade escolar.

D

O planejamento de ensino, elaborado pelo supervisor pedagógico.

E

O projeto político pedagógico, elaborado pelos órgãos oficiais e apresentado à comunidade escolar.

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Q1179886

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Técnico Pedagógico |

Q1179886 Pedagogia

“Planejar significa clarear desejos, ou seja, definimos com clareza e precisão os resultados que desejamos obter. Na escola, infelizmente, planejamento tem sido sinônimo de “preenchimento de formulário”. No início do ano letivo, usualmente, as escolas, através de seus diretores, coordenadores, supervisores, exigem que seus professores façam o planejamento do ensino do ano letivo.
Então, é distribuído um formulário que contém várias colunas: objetivos, conteúdos, atividade de ensino, tempo, atividades de avaliação. Usualmente, esse formulário, na semana pedagógica, começa a ser preenchido pela coluna dos “conteúdos”, através de uma transcrição do índice do livro didático. A seguir, os objetivos são inventados em conformidade com os conteúdos, e assim por diante… Isso significa preencher formulário e não planejamento.” (Luckesi)

Para o autor, planejar significa:

A

definir o que se quer, do que se quer obter como resultado positivo.

B

delimitar o desenvolvimento curricular em semanas, meses e ano.

C

organizar os conteúdos de maneira crescente em nível de dificuldade.

D

escolher temas, conteúdos e atividades relevantes para a(s) turma(s).

E

traças metas gerais e objetivos específicos, bem detalhados.

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Q1179484

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor de Pedagogia |

Q1179484 Pedagogia

“Procedimentos de ensino são ações, processos ou comportamentos planejados pelo professor para colocar o aluno em contato direto com coisas, fatos ou fenômenos que lhes possibilitem modificar sua conduta, em função dos objetivos previstos’’.

Considerando a efetividade do planejamento, os procedimentos de ensino devem:

A

ser repetitivos;

B

estar coerentes com os objetivos propostos;

C

ser estáticos;

D

servir de estímulo à execução do aluno no que se refere à reprodução do conteúdo;

E

evitar desafios.

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Q1178971

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiaçá - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ibiaçá - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ibiaçá - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ibiaçá - RS - Professor - Inglês |

Q1178971 Pedagogia

Segundo Vasconcellos, o processo de elaboração do planejamento possui três dimensões básicas: realidade, finalidade e

A

avaliação.

B

metodologia.

C

diagnóstico.

D

plano de mediação.

E

organização curricular.

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Q1178965

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiaçá - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ibiaçá - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ibiaçá - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ibiaçá - RS - Professor - Inglês |

Q1178965 Pedagogia

NÃO são componentes de um plano de ensino:
I. Frequência dos alunos. II. Registro das avaliações individuais. III. Desenvolvimento metodológico. IV. Objetivos específicos.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1174671

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Serra Talhada - PE Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Serra Talhada - PE - Professor I |

Q1174671 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:

I. O estímulo à cooperação entre as diversas regiões do Brasil, em níveis macrorregionais apenas, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade, é um objetivo fundamental da educação ambiental.

II. Reforçar o caráter fragmentado das práticas educativas é um objetivo do planejamento no ambiente escolar.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1172376

Ano: 2010 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Itanhandu - MG Prova: RBO - 2010 - Prefeitura de Itanhandu - MG - Professor |

Q1172376 Pedagogia

Artur Gomes de Moraes, na publicação PROFA (MEC), afirma que as dificuldades ortográficas podem ser divididas em regulares e irregulares e que o(a) professor(a) deve planejar seu trabalho a partir destas dificuldades sugerindo, para isso, algumas estratégias de trabalho. Qual das alternativas abaixo contém estas sugestões:

A

ditado tradicional de palavras, leitura com focalização, jogos de reflexão ortográfica, memorização de palavras e uso do dicionário;

B

ditado interativo, leitura com focalização, reescrever as palavras erradas de maneira correta, memorização de palavras e uso do dicionário;

C

ditado interativo, reprodução de textos de boa qualidade ortográfica; jogos de reflexão ortográfica, memorização de palavras e uso do dicionário;

D

ditado interativo, leitura com focalização, jogos de reflexão ortográfica, memorização de palavras e uso do dicionário.

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Q1165202

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Ensino Tecnologia |

Q1165202 Pedagogia

Define-se planejamento escolar como

A

processo complexo de seleção dos conteúdos que deverão ser ministrados em uma aula.

B

processo permanente de preenchimento de formulários para controle administrativo.

C

processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente e de articulação da atividade escolar e da problemática do contexto social.

D

atividade docente fundamentada nos interesses dominantes da sociedade.

E

atividade de reflexão sobre temáticas curriculares independente de aspectos econômicos, políticos e culturais.

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Q1164886

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Engenharia |

Q1164886 Pedagogia

Um mesmo objeto é analisado e verificado por dois ou mais campos do saber. O planejamento é feito conjuntamente pelos professores, de modo a proporcionar discussões que levem os alunos a estabelecer relações entre o que estão pesquisando nas diversas disciplinas quanto ao tema em questão.

Cristina Zanettini Ribeiro Tese de doutorado UFRGS, 2015 (com adaptações)

O texto precedente aborda a forma de organização e produção de conhecimento denominada

A

disciplinaridade.

B

interdisciplinaridade.

C

pluridisciplinaridade.

D

multidisciplinaridade.

E

transdisciplinaridade.

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Q1164720

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação Física |

Q1164720 Pedagogia

Assinale a opção correta a respeito de características das abordagens de ensino.

A

A abordagem de Daólio visa à neutralidade científica.

B

Uma característica da abordagem cultural é a neutralidade dos conteúdos.

C

A visão recreacionista focaliza o esporte de rendimento.

D

A educação física esportivista vislumbrava o espaço escolar como base de um sistema esportivo que objetiva transformar o país em uma grande potência esportiva.

E

Conforme a concepção de ensino aberto, a variação dos esportes sistematizados diversifica as formas motoras, adaptando os movimentos dos alunos ao sistema de movimentos esportivos.

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Q1162472

Q1162472 Pedagogia

O ano letivo se inicia e, com ele, professores e gestores escolares se reúnem para fazer o planejamento anual. É o melhor momento para que todos os professores envolvidos no processo educacional estejam juntos para repensar a escola e suas responsabilidades, a atuação dos professores e quais finalidades desejam atingir. O planejamento não se restringe ao programa de conteúdo a ser ministrado em cada disciplina. Ele vai muito além. Está inserido dentro do plano global da escola, que inclui o papel social, as metas e seus objetivos. Para o Prof. Celso Vasconcellos, a elaboração do planejamento tem como elementos básicos:

A

o conteúdo, as atividades e o material utilizado.

B

os alunos, os professores e as famílias.

C

o modelo, a flexibilidade e a execução.

D

as datas comemorativas e os projetos comuns.

E

a finalidade, a realidade e o plano de ação.

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Q1158503

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158503 Pedagogia

Para o desenvolvimento de competências, é importante que elas estejam previstas em plano de curso ou em um plano de trabalho. Sobre esse plano, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. É um documento de execução que, de acordo com seu nível de detalhes, pode ser denominado programa, projeto ou outro.

II. Teoricamente, deve explicitar cada um dos passos a ser percorrido.

III. É elaborado com base no conteúdo a ser desenvolvido.

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1152117

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Francisco Morato - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Professor Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |

Q1152117 Pedagogia

Na escola de Educação Infantil, é essencial que os alunos encontrem um ambiente favorável aos seus tateios experimentais, que permita o conhecimento de muitas possibilidades de trabalho e de expressão através das diferentes linguagens. Nessa perspectiva, conforme Ferreira et alii (2003), os professores devem

A

adotar a postura de profissionais que dominam o saber e são capazes de transmitir os conhecimentos de forma eficiente, levando as crianças ao seu desenvolvimento pleno.

B

auxiliar as crianças na construção do conhecimento, em um ambiente bem organizado e silencioso, pois o barulho, durante as atividades, representa desordem e confusão na condução do processo educativo.

C

facilitar a aprendizagem das crianças, como bons mediadores, tornando-a mais simples e oferecendo as respostas de que elas necessitam para ter um bom desempenho nas atividades.

D

planejar os aspectos a serem trabalhados em sala de aula e definir de antemão, sem a interferência dos alunos, os temas e projetos a serem desenvolvidos.

E

tornar as experiências educativas o mais ricas possível, auxiliando a evolução máxima dos indivíduos, para permitir a ascensão à eficiência social e a humanidade.

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Questões de Pedagogia - Tipos de Planos de Ensino para Concurso

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