Questões de Pedagogia - Tipos de Planos de Ensino para Concurso
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Leia as proposições a seguir, atribuindo-lhes valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) no que se refere às “sequências didáticas”:
( ) Referem-se a uma maneira de encadear e articular diferentes atividades ao longo e ao decorrer de uma unidade didática.
( ) Indicam também a função presente em cada uma das atividades presentes na construção do conhecimento.
( ) Podem sinalizar a função da aprendizagem de diferentes conteúdos.
( ) Avaliam se há ou não pertinência em cada uma das atividades.
Assinale a alternativa que apresente respectivamente a sequência correta.
Assinale apenas a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna abaixo.
O _______________ deverá prever os objetivos específicos estabelecidos a partir dos objetivos educacionais, os conhecimentos a serem aprendidos pelos alunos, os procedimentos e recursos de ensino que estimulam, orientam e promovem as atividades de aprendizagem e a avaliação.
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o item a seguir.
A preparação do plano de aula, um detalhamento do
planejamento de ensino, deve considerar a aula como um
período de tempo fixo.
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o item a seguir.
O plano de unidade é desenvolvido com base em um tema
central ou assunto significativo para o aluno e caracteriza-se
pelas relações que objetivos e meios empregados mantêm com
o foco do tema central da unidade.
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o item a seguir.
De acordo com a abordagem atual, o planejamento de ensino
integra o projeto pedagógico curricular.
Acerca do planejamento participativo, julgue o item subsequente.
O planejamento participativo compreende o diagnóstico da
realidade dos alunos.
Acerca do planejamento participativo, julgue o item subsequente.
O planejamento participativo é feito com base nas
necessidades dos docentes, considerando-se as necessidades
dos alunos apenas se os pais e responsáveis solicitarem
explicitamente a inclusão destas no plano.
Acerca do planejamento participativo, julgue o item subsequente.
A convivência harmoniosa entre os membros de uma
comunidade escolar constitui um princípio do planejamento
participativo.
Leia o trecho a seguir e marque a opção CORRETA sobre o Plano de Aula.
“O plano de aula é um instrumento de trabalho que
organiza o tempo e as atividades a serem promovidas com
os alunos, de modo a que desenvolvam os conhecimentos,
as habilidades e atitudes propostas para esse segmento
educativo. Ele deve ser elaborado tendo em mente o
aluno: como o aluno vai receber os estímulos e orientações
preparados? Como articular o conhecimento produzido
com as experiências e conhecimentos do aluno? Que
situações interessantes podem levar o aluno, mais
facilmente, a envolver-se na aprendizagem dos novos
conhecimentos pretendidos? Que processos mentais serão
exercitados pelo aluno para tal fim? Como envolver a
todos os alunos nesse processo? ” (LUCK, 2009, p. 40)
A efetivação do projeto político‐pedagógico da escola dá‐se por meio da organização do currículo no contexto educacional. Para que isso seja possível, se faz necessária a prática do planejamento em seus diferentes níveis. Acerca desse tema, julgue o próximo item.
A proposta curricular que mais bem se adequa à
realização de um planejamento participativo é a do
currículo integrado.
A efetivação do projeto político‐pedagógico da escola dá‐se por meio da organização do currículo no contexto educacional. Para que isso seja possível, se faz necessária a prática do planejamento em seus diferentes níveis. Acerca desse tema, julgue o próximo item.
O planejamento participativo independe do projeto
político‐pedagógico da escola.
Planejamento é o contrário de improvisação e não improviso, quando tenho um objetivo em vista.
O planejamento educacional se efetiva em três níveis distintos. São eles:
Acerca do plano da escola (projeto pedagógico), plano de ensino e plano de aula, marque VERDADEIRO (V) ou FALSO (F):
( ) O plano de ensino é um roteiro organizado das unidades didáticas para um ano ou semestre.
( ) O plano de aula é um documento que apresenta todo o conteúdo a ser trabalhado em diversas unidades curriculares.
( ) O plano da escola é um roteiro organizado das unidades didáticas para um ano ou semestre.
( ) O plano da escola, enquanto orientação geral do trabalho docente, deve ser consensual entre o corpo docente.
( ) Para Libâneo, o plano de ensino também é chamado de plano de unidades didáticas.
( ) O plano de aula é um detalhamento do plano de ensino. As unidades e subunidades (tópicos) que foram previstas em linhas gerais no plano de ensino são agora especificadas e sistematizadas para uma situação didática real.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
1) plano de aula 2) plano didático 3) plano curricular 4) plano de unidade 5) plano de disciplina
Estão corretas, apenas:
Com relação a se ter uma organização do plano de ensino de filosofia para o ensino médio ou centrado na história da filosofia, ou tendo como foco temas a serem, de alguma maneira, definidos pelo professor, Lídia Maria Rodrigo afirma que “não é obrigatória a opção por uma dessas alternativas, havendo possibilidade de mesclá-las em um programa composto por uma parte histórica e outra temática”. (2009, p. 53). Pensando assim ela diz ser favorável à organização do plano de ensino de filosofia que tenha a história da filosofia não como centro e sim como referencial.
Tomando por base suas afirmações, pode-se dizer que esta autora:
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