Questões de Pedagogia - Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural para Concurso
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( )Quando um aluno aprende sobre a lei da gravidade em sala de aula. Posteriormente, ao jogar uma bola para cima e observá-la cair, ele aplica sua compreensão desse conceito científico, relacionando a ação da bola com a lei da gravidade, ocorre a apropriação e elaboração de conceitos científicos.
( )O uso de aprendizagem baseada em projetos, estudos de caso, ensino híbrido, debates em sala de aula, entre outros, se refere à Teoria da Atividade originária dos trabalhos de Vygotsky.
Após análise, assinale a alternativa correta.
Julgue o item subsequente.
Vygotsky acredita que os conceitos espontâneos e os
conceitos não-espontâneos não estão em conflito; fazem
parte de um mesmo processo, ainda que se formem e se
desenvolvam sob condições externas e internas
diferentes e motivados por problemas diferentes.
Julgue o item que se segue.
Vygotsky reafirma a natureza histórica e social do ser
humano, como ser concreto, autor e produtor de sua
história. Assim, concebeu o desenvolvimento humano a
partir de quatro planos genéticos: filogênese, ontogênese,
sociogênese e microgênese, quatro aspectos do
desenvolvimento, que estão inter-relacionados e
constituem a origem de quem somos nós e de como nos
tornamos humanos. A ontogênese se refere ao nosso
desenvolvimento ao longo da vida, que vai da infância até
a velhice, ou seja, embora com características advindas
da evolução da espécie, na apropriação da cultura, o ser
vai se transformando e adquirindo novas facetas.
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