Questões de Concurso Sobre psicologia e organizações em psicologia

A, B e C, apenas.

D e E, apenas.

B, C e D, apenas.

B e E, apenas.

Descrição de cargos.

Seleção.

Recrutamento.

Treinamento e desenvolvimento.

I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

Não é possível melhorar os processos de avaliação de desempenho, dado que a avaliação coletiva deve ter olhar único para os interesses das organizações, visando a um maior nível de eficiência e eficácia.

Não é possível melhorar os processos de avaliação de desempenho, dado que a avaliação coletiva com prioridade para as metas pessoais dos funcionários não pode ser de interesse das organizações, pois são práticas que exigiriam da organização altos custos de implementação.

Os processos de avaliação de desempenho podem ser melhorados de forma a incluir avaliação coletiva com prioridade para as metas pessoais dos funcionários. Essas práticas exigem que haja na organização elevados padrões éticos e responsabilidade pessoal em alto grau.

Os processos de avaliação de desempenho devem ser melhorados, limitando-se à avaliação individual com prioridade para as metas da organização, objetivando um maior nível de efetividade.

É definida como subárea do conhecimento.

Pode ser definida também como campo de aplicação de conhecimentos ou de intervenção.

A pesquisa brasileira sempre ocorre no campo profissional e na pós-graduação latu sensu.

O campo de aplicação ou de intervenção em psicologia organizacional e do trabalho deve utilizar o conhecimento gerado pela pesquisa.

A regulamentação somente ocorreria com a Lei nº 4.119, de 27 de agosto de 1962, que criou a profissão de psicólogo.

O Conselho Federal de Psicologia (CFP) foi criado também em 1962.

A inserção do psicólogo no serviço público de saúde se deu, dentre outros fatores, devido à queda no serviço privado de psicologia.

A atuação tradicional do psicólogo clínico foi norteada pela necessidade de atender a uma demanda individual, sem considerar a criação de uma demanda social por serviços psicológicos.

as passagens intermunicipais.

o benefício de prestação continuada.

o auxílio nutricional.

o serviço de proteção e atendimento integral à família.

os centros de convivência do idoso.

concentra seu interesse no conhecimento das limitações da população de um território para alcançar o protagonismo social.

é um dispositivo operacional da política de assistência social para dar visibilidade às ações do Sistema Único de Assistência Social.

utiliza como estratégias para proteção social a identificação dos territórios que oferecem riscos para a segurança da população.

identifica quais os problemas enfrentados por uma população vulnerável para o planejamento das ações de caráter assistencialista apropriadas.

tem como base o conhecimento coletivo da realidade, a partir da leitura de um território, seus microterritórios e outros recortes socioterritoriais.

será punida com a perda do benefício se não cumprir certas condições que reforçam o acesso à educação, à saúde e à assistência social.

deve cumprir alguns compromissos (condicionalidades), que oferecem condições para que as gerações futuras rompam o ciclo de pobreza.

o benefício não envolve valores financeiros transferidos à família, mas benfeitorias oferecidas na forma de alimentos e vale-transporte.

a falta de atualização dos dados familiares que constam no cadastro único, para inclusão no programa, não provoca a suspensão do benefício.

quando a renda da família sobe para mais de meio salário-mínimo por pessoa, o benefício será imediatamente suspenso, para favorecer quem mais necessita.

liberar para essa mulher todos os benefícios que estão disponíveis para famílias em situação de rua, que são: o Programa Bolsa Família e Minha Casa Minha Vida.

informar essa mulher que ela não pode ser cadastrada nos programas sociais disponíveis enquanto não apresentar a documentação de todos os membros da família.

realizar o cadastro único dessa família e orientar essa mulher sobre como tirar os documentos de todos, para que ela possa ter direito aos benefícios disponíveis.

encaminhar essa mulher aos abrigos disponibilizados pelos serviços socioassistenciais, pois o caso caracteriza uma situação de vulnerabilidade social.

conduzir as crianças para um abrigo, pois a situação relatada caracteriza um caso de negligência, e a mãe das crianças para um programa de qualificação profissional.

prioridade de medidas punitivas que, sempre que possível, atendam às necessidades das vítimas.

legalidade, devendo o adolescente receber tratamento tão rígido quanto o destinado aos adultos.

mínima intervenção, restrita ao necessário para a realização dos objetivos da medida.

ausência de contato com a família durante o cumprimento das medidas de restrição de liberdade.

extensão da pena em resposta ao crime cometido, capacidades e circunstâncias pessoais do adolescente.

centralização político-administrativa e territorialização, que determina que as ações socioassistenciais tenham caráter centralizado e participativo.

aceitação incondicional da formulação e da execução dos projetos e programas de assistência social pela sociedade civil.

definição clara e precisa do perfil de todos os profissionais das equipes de assistência social pela política de recursos humanos.

avaliação de todos as programas da assistência social, de acordo com os indicadores universais preconizados pela organização mundial de saúde.

matricialidade sociofamiliar, que procura formas de resignificar a composição e o papel das famílias como espaço de proteção e socialização primárias.

poderá permanecer no programa por um prazo máximo de um ano, quando será realizado encaminhamento para adoção.

perderá a possibilidade de reintegração à sua família de origem, porque esse tipo de programa destina-se aos casos de perda do poder familiar.

terá sua situação reavaliada por uma equipe interdisciplinar ou multidisciplinar, no máximo, a cada seis meses.

terá preferência no cadastro de adoção, porque seu encaminhamento ao programa ocorreu devido a denúncias de maus tratos e negligência familiar.

permanecerá no programa até completar dezoito anos, quando ocorrerá reencaminhamento ao convívio com sua família de origem.

uma diretriz estruturante da gestão do Sistema Único de Assistência Social.

um princípio organizativo do Sistema Único de Assistência Social.

um objetivo do Sistema Único de Assistência Social.

um princípio ético para proteção social do Sistema Único de Assistência Social.

uma segurança afiançada pelo Sistema Único de Assistência Social.

pode retornar à família de origem ou, na impossibilidade disso acontecer, ser encaminhada para adoção.

está impedida definitivamente de retomar o contato com a família de origem e, por isso, aguarda sua adoção junto à família acolhedora.

já foi adotada pela família acolhedora, que aguarda os procedimentos legais para assumir a responsabilidade legal pelos seus cuidados.

foi afastada definitivamente de sua família de origem, e não poderá ser adotada porque precisa de proteção integral.

pode retomar o contato com a família de origem assim que desejar, bastando, para isso, informar sua família acolhedora.

convivência e fortalecimento de vínculos.

proteção e atendimento integral à família (PAIF).

proteção básica no domicílio.

proteção e atendimento especializado a famílias e indivíduos (PAEFI).

acolhimento institucional.

aberta, porque esta permite que se estabeleça uma relação mais simétrica entre entrevistador e entrevistado, facilitando a coleta de dados.

grupal, porque nesse tipo de entrevista o entrevistador não precisa informar os entrevistados em relação aos objetivos propostos para o encontro.

individual, porque, nesse caso, o entrevistador pode permitir que o campo da entrevista seja definido pelas variáveis da personalidade do entrevistado.

fechada, porque nesse tipo de entrevista o entrevistador adota um roteiro de perguntas, o que permite uma maior sistematização dos dados coletados.

semiaberta, porque essa estrutura de entrevista exime o entrevistador de definir um foco para o encontro, o que estimula a espontaneidade dos entrevistados.

ser edificadas com base nas especificidades das famílias e indivíduos atendidos, suas identidades, desejos e realidade social.

adotar um olhar funcionalista, para promover a integração e composição social por meio de processos verticalizados.

ser preestabelecidas e uniformizadas, demonstrando harmonia com os objetivos definidos pelo plano nacional de assistência social.

considerar o padrão adotado em todas as unidades de assistência social da federação, em respeito ao paradigma da igualdade de direitos.

utilizar noções de várias abordagens metodológicas, distintas em seus fundamentos, para contemplar a diversidade do fenômeno da exclusão.

a periodicidade dos encontros do grupo não seja definida, para respeitar a característica dessa população.

todos os integrantes do grupo estejam reunidos em torno de uma tarefa ou objetivo comum.

os objetivos do grupo sejam definidos pelos coordenadores do grupo, para atender as metas do serviço.

os grupos sejam fechados, pois a inserção de novos integrantes após o primeiro encontro instabiliza o grupo.

os temas definidos para os encontros do grupo tenham como foco a geração de renda.