Questões de Relações Internacionais - Atores e Instituições para Concurso
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Considerando os contextos atuais relativos ao Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), julgue o item a seguir.
Na liderança do ranking de criatividade do Pisa estão
países como Cingapura, Coreia do Sul e Canadá, e o fato
de o Brasil estar bem abaixo dos países citados pode ser
interpretado como um desempenho preocupante.
Considerando os contextos atuais relativos ao Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), julgue o item a seguir.
Apesar de a posição do Brasil no Pisa ser de liderança,
perante a realidade sul‑americana, não chega a
ultrapassar nenhum país europeu.
Considerando os contextos atuais relativos ao Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), julgue o item a seguir.
Os 195 países do mundo fazem parte da OCDE e
executam o Pisa, sendo que o Brasil possui uma média
de leitura acima de uma centena desses países.
Considerando os contextos atuais relativos ao Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), julgue o item a seguir.
A OCDE busca, com o Pisa, a análise e a definição de
um conjunto de habilidades e competências para um
maior protagonismo e participação dos estudantes da
educação básica na sociedade.
Considerando os contextos atuais relativos ao Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), julgue o item a seguir.
O Brasil participa como convidado do Pisa desde a
primeira edição, porém, desde lá, tem obtido resultados
considerados baixos entre os países participantes.
Considerando os contextos atuais relativos ao Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), julgue o item a seguir.
A nota dos estudantes brasileiros no Pisa sempre foi
maior que a média das notas dos países da OCDE, caso
comparado ao desempenho dos estudantes com o
mesmo nível socioeconômico.
Considerando os contextos atuais relativos ao Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), julgue o item a seguir.
O fato de o Pisa apontar que os estudantes brasileiros
possuem notas baixas em matemática e ciências, mas
um alto índice de criatividade, decorre das dificuldades
enfrentadas pelo contexto social do País.
Texto extraído de: MARTINS, Estevão de Rezende. Realismo, ambição e frustração: o Brasil e sua política internacional (1985-2015). In: FERREIRA, Jorge; DELGADO, Lucilia de Almeida Neves (orgs.). O tempo da Nova República: da transição democrática à crise política de 2010: Quinta República (1985-2016). 1.ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2018. (O Brasil republicano; volume 5).
Marque a alternativa CORRETA quanto à visão de Estevão Martins sobre a política externa brasileira entre 1985 e 2015.
Acerca das relações internacionais que envolvem o território sul‑americano de Essequibo, julgue o item a seguir.
O aumento exponencial da tensão em Essequibo teve
seu zênite quando os Estados Unidos instalaram uma
base militar na Guiana, e o presidente venezuelano
acusou o imperialismo americano de se intrometer
em questões locais.
Acerca das relações internacionais que envolvem o território sul‑americano de Essequibo, julgue o item a seguir.
Os presidentes da Guiana e da Venezuela chegaram a
se reunir presencialmente para tentar reduzir a tensão
geopolítica que envolve a questão de Essequibo.
Acerca das relações internacionais que envolvem o território sul‑americano de Essequibo, julgue o item a seguir.
O discurso de Nicolás Maduro, em chamar de
Guiana Essequiba a região que considera de posse
venezuelana, gerou reação do comando guianês, na
forma de acusação, ao considerar uma violação do
direito internacional e da soberania do país.
Acerca das relações internacionais que envolvem o território sul‑americano de Essequibo, julgue o item a seguir.
Essequibo passou à inserção de um imbróglio
geopolítico atual e complexo, a partir do momento em
que os Estados Unidos são um forte aliado da Guiana,
e a Venezuela é um membro atuante do Mercosul,
o mais forte bloco econômico da América do Sul, do
qual o Brasil é protagonista.
Acerca das relações internacionais que envolvem o território sul‑americano de Essequibo, julgue o item a seguir.
A contenda entre a Venezuela e a Guiana pelo
território de Essequibo chegou ao ponto de o
comando de Caracas promulgar uma lei, criando um
estado venezuelano na região disputada.
A prática da cooperação sul-sul brasileira ocorre predominantemente pela oferta de cooperação financeira e pela construção de obras de infraestrutura.
O Brasil segue o modelo de cooperação para o desenvolvimento da OCDE e depende da contratação de consultores para a implementação de projetos de cooperação sul-sul.
A cooperação sul-sul brasileira está calcada nos princípios da solidariedade e da não ingerência, o que implica a não utilização dos mecanismos de cooperação para influenciar a política doméstica dos países com os quais o Brasil coopera.
No Brasil e no plano internacional, a cooperação sul-sul já foi chamada de cooperação técnica entre países em desenvolvimento, tendo como referência a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre Cooperação Técnica entre Países em Desenvolvimento.
A UE tem diversos parceiros estratégicos, entre eles Estados Unidos da América, Canadá, México e Japão. Cabe destacar que todos os membros do grupo BRICS também são parceiros estratégicos da UE.
Sob a liderança de Ursula von der Leyen, a Comissão Europeia entendeu que a era da cooperação baseada no paradigma de doador-recipiente chegara ao fim. Com a reforma do próprio orçamento para a ação externa, a Comissão criou um mecanismo de financiamento do desenvolvimento internacional, que tem por efeito empoderar os parceiros do sul global.
A Comissão Europeia, a Malásia e a Indonésia assinaram no ano de 2023, uma declaração conjunta que prevê a criação de uma força-tarefa para fomentar a cooperação no processo de implementação do Regulamento Europeu sobre Desmatamento (joint task force to strengthen the cooperation for the implementation of EU’s Deforestation Regulation).