Questões de Concurso Público IF-RR 2013 para Professor - Educação Física

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Q416469
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Ausubel e a Aprendizagem Significativa ,
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Provas: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia | FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Educação Física |
Q416469 Pedagogia
Na aprendizagem significativa, são utilizados conceitos como o de:
Alternativas
Q416470
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Provas: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia | FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Educação Física |
Q416470 Pedagogia
A pedagogia crítico-social dos conteúdos pressupõe uma prática metodológica que:
Alternativas
Q416471
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Teorias curriculares ,
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Provas: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Pedagogia | FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Educação Física |
Q416471 Pedagogia
O currículo real é o que:
Alternativas
Q754965
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Educação Física |
Q754965 Educação Física
Os higienistas atribuíram à Educação Física, a responsabilidade de criar o padrão corporal que representasse a classe dominante. Assinale a alternativa que apresenta uma consequência associada a essa padronização.
Alternativas
Q754966
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Professor - Educação Física |
Q754966 Educação Física
Uma das características da Educação Nacional, na década de 30, foi a ênfase excessiva dada ao ensino Cívico e a Educação Física. Com essa atitude, o Estado Brasileiro pretendia utilizar a Educação como um instrumento de:
Alternativas
Respostas
21: B
22: A
23: D
24: B
25: D
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