Considerando os diferentes significados que envolvem as práticas educativas dos profissionais
designados como instrutores e dos professores, no âmbito da educação profissional, relacione
a segunda coluna de acordo com a primeira:
1 - Instrutor 2 - Professor ( ) Formação advinda da experiência
( ) Formação técnico-científica
( ) Educação por demonstração
( ) Conhecimento tácito
( ) Estruturação de conteúdos
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A partir da assertiva “A formação profissional não pode ser mera preparação para o mercado
de trabalho”, indique a alternativa que mais adequadamente representa as diretrizes que
devem compor a formação do professor da educação profissional:
I - valorização da formação técnico-científica;
II - estímulo à reflexão teórico-crítica sobre o mundo do trabalho;
III - estímulo à didática pautada no conhecimento tácito;
IV - valorização da formação no campo das ciências humanas.
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A Constituição Federal de 1988 estabeleceu os princípios, os objetivos e os agentes
responsáveis pela educação Brasil, e com isso circunscreveu as principais orientações das
políticas de educação no país. Em relação às orientações dessas políticas pode-se afirmar que:
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