Questões de Concurso Público IF-TO 2021 para Professor EBTT - Educação Física

De acordo com os estudos de Pires e Silveira (2007), educar com o esporte significa contemplar:
- a fruição lúdica e prazerosa do jogo esportivo, na forma das diferentes modalidades e possibilidades de experiências no e com o esporte; - a aprendizagem social e ética do convívio com o outro, com o diferente, numa perspectiva de reconhecimento e respeito à alteridade; - a experiência e a educação estética para reconhecer e admirar a plástica dos movimentos no esporte; - a satisfação pessoal/subjetiva de enfrentar desafios por meio da prática esportiva, e aprender sobre limites e possibilidades de superação; - o conhecimento sobre a dinâmica esportiva, seus códigos, suas regras e suas técnicas como praticante e como espectador; - a compreensão crítica dos muitos discursos que perpassam o campo esportivo, inclusive o produzido pela mídia, que tende a se tornar hegemônico e influenciar as demais manifestações culturais do esporte.
Com base na citação acima, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um dos objetivos da Educação Física é socializar a cultura esportiva e garantir que todos os alunos compreendam, vivenciem e se apropriem do esporte, a ponto de reconstruí-lo. PORQUE II. Ao oferecer condições aos alunos de desenvolver a razão crítica, a análise da complexidade da realidade esportiva e o agir coletivamente, a Educação Física estará contribuindo para uma educação emancipatória.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Na obra O Tema da Saúde na Educação Física Escolar: propostas pedagógicas críticas a partir da saúde coletiva há um capítulo que traz aproximações entre o campo da saúde mental e da educação física escolar. Os autores Costa, Aquilino e Figueiredo compreendem a saúde mental como tema relevante e de impacto na vida cotidiana que toma contornos especiais em razão do modo de vida imposta pelo modo de produção social que vivemos, que dentre outras coisas, nos impulsiona à uma lógica de produtividade. E que a escola é um espaço privilegiado para a discussão da saúde mental e que dentre os vários componentes curriculares que se relacionam com a saúde, a Educação Física guarda um sentido especial é que buscamos desenvolver uma proposta de intervenção pedagógica. (SAÚDE MENTAL NA ESCOLA: uma possibilidade de intervenção pedagógica pela Educação Física Escolar, 2021, p.70)
Com base nos pensamentos acima é correto afirmar que
I. na atualidade se faz necessário pensar propostas pedagógicas que possibilitem o cuidado da saúde mental por meio das práticas corporais no ambiente escolar, favorecendo a apropriação e reflexão crítica da realidade em que se encontram; II. a escola pode e deve pensar em estratégias que ajudem os estudantes a melhorarem a sua concentração e atenção, como as práticas de meditação e ioga que contribuem para apropriação crítica desses conhecimentos e saberes; III. a apropriação de práticas corporais integrativas, como a meditação e a ioga ajudam os estudantes a melhorarem os seus níveis de concentração e atenção auxiliando em diversos aspectos da vida e consequentemente promovendo bem-estar e qualidade de vida, algo que a maioria das pessoas almejam ter.
Marque a alternativa correta.

A força muscular é um componente da capacidade funcional e seu treinamento apresenta resultados positivos a saúde. Em adolescentes, o treinamento de força muscular tem apresentado resultados significativos. Esses resultados são explicados, pois

Na aula de educação física do ensino médio, o professor ao tratar sobre questões relativas à biomecânica utilizou-se de um exercício comumente conhecido como “flexão de braço”.
Marque a opção que descreve a execução da fase excêntrica do exercício em questão.

A manobra de valsalva é um procedimento respiratório que, apesar de bastante perigoso, ocorre comumente em modalidades de levantamento de peso, bem como pode ocorrer em situações cotidianas ao manipular objetos pesados.
Caso a manobra de valsalva seja mantida por um período longo, pode resultar em