Questões de Concurso Público Prefeitura de Pombos - PE 2023 para Professor de Matemática
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Julgue o item que se segue.
Ao chegar em sala de aula, o professor de matemática
propôs o seguinte problema: se x^p . y^q . z^t = x^(p+q+t),
então pode-se afirmar corretamente que x é igual a y e
que y é diferente de z.
Julgue o item que se segue.
Uma máquina tem capacidade para asfaltar, em 4 dias,
160 metros de uma pista com 12 metros de largura.
Assim, em condições idênticas de produtividade, serão
necessárias 5 horas e 20 minutos para asfaltar 800
metros de estrada com 16 metros de largura.
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Considere um arco de circunferência AB, que mede 30
cm, e o raio R da circunferência, que mede 10 cm. Sabe-se que a medida do arco em radiano pode ser obtida
corretamente dividindo o comprimento do raio pelo
comprimento do arco AB. Assim, dadas as informações e
medidas apresentadas, a medida do arco será de 0,33
radiano, aproximadamente.
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A seção reta de um prisma oblíquo é um losango, cujas
diagonais são diretamente proporcionais a 3 e 4. Assim,
considerando que a área lateral desse prisma é 300 cm² e
sabendo que sua aresta lateral mede 10 cm, é correto
afirmar que a área de sua seção reta é igual a 54 cm².
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Se o triplo do consequente de uma razão igual a 2/3 é 18,
então o seu antecedente será 2.
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A soma das potências de 5 com expoentes inteiros
consecutivos, desde 5² até 5^26 representa uma P.G. (5²,
5^3, 5^4, ..., 5^26). Portanto, pode-se afirmar corretamente
que a soma da P.G deve ser (5^27 – 5²)/4.
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Em um terreno retangular, com 25 metros de
comprimento e 36 metros de largura, será separada uma
região com o formato de um quadrado, de lado medindo
7 metros, para a construção de um jardim. Assim, a área
restante do terreno, retirado esse quadrado, será igual a
852 m².
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Numa aula de matemática, o professor pediu que seus
alunos resolvessem uma questão envolvendo uma P.A.
de três termos tais que sua soma seja 24 e seu produto
seja 440. Nesse caso, pode-se afirmar que uma solução
correta dos três termos é (11, 8, 5).
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Considere um arco AB definido numa circunferência de
raio r = 10 cm por um ângulo central de 60º. Dada essa
informação, é correto afirmar que o comprimento L do
arco AB vale 31/2 cm.
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Considere uma P.A. de 5 termos, cuja soma é 25 e a
soma de seus cubos é 3.025. Portanto, a progressão
aritmética dos cinco termos é -3, 1, 5, 9, 13, quando sua
razão for positiva.
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A BNCC compõe-se da política nacional da Educação
Básica, em âmbitos federal e estadual, referentes à
formação dos docentes, à avaliação, elaboração de
conteúdos programáticos e aos critérios para a oferta de
infraestrutura educacional nos municípios.
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O currículo escolar é a base da prática pedagógica, que
envolve os conteúdos que serão estudados, as atividades
realizadas e as competências a serem desenvolvidas,
com o objetivo da formação apenas parcial dos
estudantes em relação aos objetivos.
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Sabendo que sen x = 4/5 e que π/2 < x < π, então a
solução trigonométrica de sec x será o inverso do
resultado de cos x.
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Um observador vê um prédio que foi construído em
terreno plano e seu ponto de vista é de um ângulo de 60º.
Afastando-se do edifício mais 30 m, passa a ver o edifício
sob o ângulo de 45º. Diante dos fatos e realizados os
cálculos, é correto constatar que a altura do prédio é de
30√3 / √3-1 metros.
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Num tronco de cone de revolução é inscrita uma esfera,
cujo raio é de 2 cm. Desta forma, pode-se afirmar
corretamente que os raios das bases do tronco para que
o volume do tronco de cone seja o dobro do volume da
esfera, são R = √5 + 1 e r = √5 – 3.
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Sobre uma circunferência de raio 10 cm marca-se um
arco AB tal que a corda AB mede 10 cm. A medida do
arco em radianos mede π/3 rad.
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Certo professor de matemática propôs para seus alunos
a seguinte equação exponencial: 2^(x-1) + 2^(x) +2^(x+1)
+ 2^(x+2) + 2^(x+3) = 120. Assim, podemos afirmar que o
valor de X que satisfaz corretamente a equação é igual a
8.
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A avaliação em matemática deve ser encarada com
naturalidade e os erros devem ser racionalmente
tratados, pois passam a ter importância pedagógica,
assumindo um papel profundamente construtivo, e
servindo não para produzir no aluno um sentimento de
fracasso, mas para possibilitar-lhe um instrumento de
compreensão de si próprio, uma motivação para superar
suas dificuldades e uma atitude positiva para o seu futuro
pessoal.
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A área total de um paralelepípedo retângulo cuja diagonal
mede 25√2 cm é 2.350 cm². Logo, a soma de suas
dimensões será igual a 60 cm.
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Um dos principais desafios que se apresentam aos
sistemas de ensino é articular tempo e qualidade a
serviço da educação por meio de políticas públicas que, a
partir de um diagnóstico claro, apresentem
planejamentos objetivos para desenvolver ações
específicas — explicitando “o quê”, “como”, “quando”,
“quem”, a forma de monitoramento com indicadores e
metas, avaliação e resultados esperados.