Questões de Concurso Público Prefeitura de Lauro Muller - SC 2018 para Professor de Inglês
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Leia o texto abaixo para responder a próxima questão:
A importância da produção de textos para as disciplinas escolares
Uma atividade de suma importância que deve ser aplicada em praticamente todas as disciplinas é a construção de textos por parte dos alunos.
A criação de textos e ilustrações pelos alunos representa uma motivação para o mesmo, além de desenvolver a escrita, a coordenação motora e estabelecer uma ligação entre disciplinas como Geografia, Português e Artes.
Atividades ligadas à produção de textos podem ser colocadas em prática de diversas maneiras. Isso varia de acordo com o conteúdo estudado e a disponibilidade de recursos materiais. A partir desse pressuposto, a seguir algumas dicas para a aplicação da produção de textos:
• Trabalho de confecção de histórias em quadrinhos. Esse tipo de atividade pode ser realizado em grupo ou individual, o principal é liberar a criatividade para criar histórias, falas, personagens, sempre ligados ao assunto estudado.
• Criação de narrativas acerca de um determinado tema, essas podem ser reais ou não.
• Construção de poemas, notícias, anúncios, manchetes de jornais entre outros, todos ligados ao tema da aula.
• Interpretação de imagens com objetivo de contextualizálas através de textos.
• Produção de livro, inserindo figuras, notícias, dados estatísticos e ponto de vista do aluno entre outros.
Por Eduardo de Freitas, graduado em Geografia.
Equipe Brasil Escola
Partindo de um maior pressuposto referente ao Plano Político Pedagógico da escola (PPP), classifique os itens abaixo como (V) Verdadeiros ou (F) Falsos:
( ) O PPP é um dos instrumentos para a conquista da qualidade da Educação Básica.
( ) O PPP é um documento fundamental na organização do trabalho docente, uma vez que expressa as necessidades e a realidade da escola, servindo de orientação ao trabalho do professor.
( ) O plano de estudos é uma parte integrante do PPP, e cita os objetivos e conteúdos a serem alcançados em cada ano escolar.
( ) Existe uma grande necessidade e importância da participação dos professores na organização e elaboração do PPP, pois é ele que expressa os objetivos, as avaliações e as propostas de ensino.
Marque a sequência CORRETA:
De acordo com os PCN em Língua Estrangeira, os conteúdos atitudinais envolvem:
Coloque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso:
( ) A preocupação em ser compreendido e compreender outros, tanto na fala quanto na escrita;
( ) A valorização do conhecimento de outras culturas como forma de compreensão do mundo em que vive;
( )O reconhecimento de que as línguas estrangeiras aumentam as possibilidades de compreensão dos valores e interesses de outras culturas;
( )O reconhecimento de que as línguas estrangeiras possibilitam compreender-se melhor;
( ) O interesse por apreciar produções escritas e orais em outras línguas.
Marque a sequência CORRETA:
Quanto a avaliação da produção, tanto escrita quanto oral, dependerá naturalmente da ênfase com que essas habilidades serão enfocadas no programa de ensino. Segundo os PCN, o aluno deverá ser capaz de:
I.Demonstrar consciência crítica em relação aos objetivos do texto, em relação ao modo como escritores e leitores estão posicionados no mundo social;
II.Demonstrar adequação na produção, no que diz respeito, particularmente, a aspectos que afetam o significado no nível da sintaxe, da morfologia, do léxico e da fonologia;
III.Demonstrar conhecimento dos padrões interacionais e de tipos de textos orais e escritos pertinentes a contextos específicos de uso da língua estrangeira;
IV.Demonstrar conhecimento de que escritores/falantes têm em mente leitores e ouvintes posicionados de modo específico na sociedade.
V.Demonstrar conhecimento sistêmico necessário para o nível de conhecimento fixado para o texto.
Assinale a alternativa CORRETA:
De acordo com os PCN, em uma maior abordagem sobre a aprendizagem de Língua Estrangeira, analise os itens abaixo:
I. A aprendizagem é, então, percebida como ocorrendo no que se denomina de Zona de Desenvolvimento Proximal.
II. A aprendizagem em sala de aula é uma extensão de um desafio diário: a necessidade de se interagir a partir de percepções comuns do mundo ou da criação de perspectivas comuns.
III. Tradicionalmente, a interação em sala de aula não tem sido explicada por uma organização discursiva considerada típica: iniciação, resposta e avaliação.
IV. O papel mediador da linguagem na aprendizagem é central, tanto que é praxe referir-se a essa mediação como uma força catalisadora.
V. O discurso oferece meios de aprendizagem mais adequados do que a aprendizagem solitária.
Assinale a alternativa CORRETA: