Segundo Moreira (1992), a educação do século XXI deve
estar pautada no ser humano, em suas relações com os
outros seres e em sua interação com o ambiente. A Educação Física escolar, de acordo com essa pedagogia do
movimento, privilegiará a cooperação na competição, o
prazer da atividade realizada com consciência, o lúdico
perdido, o movimento corporal expressivo em detrimento
do movimento corporal imitativo.
Diante do exposto, é correto afirmar que a pedagogia do
movimento humano para o século XXI, de acordo com
esse autor, está pautada na concepção