Questões de Concurso Para outras

Segundo o Art. 37 da LDBEN Nº 9394/96, a Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem:  

De acordo com o Currículo da Rede Municipal de Educação (BIGUAÇU, 2022, p. 100), a escola tem por função específica:

I. Proporcionar aos seus alunos o acesso ao conhecimento empírico, e por função social, a formação de cidadãos comprometidos com a transformação da sociedade (BIGUAÇU, 2003, p.22).

II. Proporcionar aos seus alunos o acesso ao conhecimento filosófico, e por função social, a formação de cidadãos comprometidos com a transformação da sociedade (BIGUAÇU, 2003, p.22).

III. Proporcionar aos seus alunos o acesso ao conhecimento científico, e por função social, a formação de cidadãos comprometidos com a transformação da sociedade (BIGUAÇU, 2003, p.22).

IV. Proporcionar aos seus alunos o acesso ao conhecimento tácito, e por função social, a formação de cidadãos comprometidos com a transformação da sociedade (BIGUAÇU, 2003, p.22). 


A alternativa correta é: 

A Base Nacional Comum Curricular - BNCC (2017) reconhece o aumento da complexidade da aprendizagem na medida em que as crianças se desenvolvem. Isso mostra a necessidade de estruturação e organização de situações de aprendizagem, assim com esses direitos garantidos pela BNCC a criança se desenvolverá como um cidadão mais crítico, reflexivo consolidando uma formação omnilateral (BIGUAÇU, 2022, p. 121). Do mesmo modo, as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (2009), em seu artigo 4º, definem a criança como:

I. Sujeito histórico e de direitos, que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, destrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.

II. Sujeito histórico e de direitos, que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói valores, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo a moral.

III. Sujeito histórico e de direitos, que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói seu comportamento, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo o comportamento.

IV. Sujeito histórico e de direitos, que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.


A alternativa correta é: 

Segundo o Documento Norteador (2002), a opção teórica defendida pela Rede Municipal de Ensino de Biguaçu é o Materialismo Histórico porque visa uma educação emancipatória e transformadora (BIGUAÇU, 2022, p. 100). A partir dessa ótica, entende-se que:

I. Sociedade, ser humano e educação são uma tríade indissociável.
II. A educação é um ato político e social.
III. O homem se apropria do conhecimento nas suas relações sociais, transformando a natureza enquanto por ela é transformado.
IV. A escola visa moldar exclusivamente o comportamento humano para a convivência na sociedade.

A alternativa correta é:

Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, “A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular” (BRASIL, 2008, p.21). É imprescindível mencionar que a partir da Política Nacional fica definido como público da Educação Especial educandos com deficiência, Transtornos do Espectro Autista e Altas Habilidades/Superdotação. (BIGUAÇU, 2022, p. 85). Nesse sentido o documento POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA vai dizer que:

I. Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

II. Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.

III. Incluem-se nesse grupo alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil.

IV. Alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse. (2008, PNEE).

A alternativa correta é: 

A LDB no seu Art. 14 fala dos sistemas de ensino, que definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e estabelecendo princípios, dentre os quais encontramos:

I. A participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
II. A difusão de valores fundamentais ao interesse local, aos deveres dos cidadãos.
III. A participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
IV. A consideração das condições de vida dos alunos e dos profissionais em cada estabelecimento.

A alternativa correta é: 

Observe a figura abaixo e identifique o significado correto do sinal representado:

Na Língua Brasileira de Sinais, Quadros e Karnopp (2004) classificam os sinais verbais em três categorias principais: verbos simples, verbos com concordância e verbos espaciais. Analise as sentenças a seguir e identifique qual categoria de verbo se aplica a cada uma delas: 

I. Meu avô GOSTA de plantar uma flor. II. Osvaldo ESTUDA em uma biblioteca. III. A Maria QUER comprar uma casa. IV. A secretária INFORMOU ao seu chefe sobre aquela reunião.
Assinale a alternativa correta. 

Os sinais das figuras I, II, III e IV, abaixo, correspondem, respectivamente, aos sinais:  

A sequência correta é:  

Analise as características dos alfabetos manuais de diferentes países e associe corretamente as descrições abaixo:





A alternativa correta é: 

Com base nos três parâmetros (configuração de mão-CM, locação-L e movimento-M) do sinal CANTAR representado na figura abaixo, analise as assertivas: 


I. CM deste sinal é a letra C. II. L deste sinal fica no espaço neutro. III. CM deste sinal é a letra O. IV. M deste sinal é semicircular.
Assinale a alternativa correta. 

Sobre o papel do intérprete de LIBRAS, Audrei Gesser questiona a ideia de que o intérprete seja a “voz” do surdo. Qual das alternativas a seguir reflete corretamente esse conceito? 

Em relação aos termos “surdo”, “surdo-mudo” e “deficiente auditivo”, conforme discutido por Audrei Gesser, assinale a alternativa correta:  

Segundo a Lei nº 10.436/2002, a LIBRAS é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão com quais características principais?

O Decreto nº 5.626/2005 estabelece que, para garantir a acessibilidade educacional de alunos surdos, as instituições devem: 

De acordo com o Decreto nº 5.626/2005, qual é o requisito mínimo para a formação de tradutores e intérpretes de LIBRAS em nível médio?  

Políticas de Estado como as de Assistência Social. Saúde ou Educação são espaços nos quais podem ser atendidas, de modo direto ou indireto, situações que estejam relacionadas a uso de drogas. Indique o que seja verdadeiro (V) ou falso (F) sobre alguns modos de apresentação dessas situações:

( ) Pode ocorrer o uso nocivo para a saúde, relativo ao modo de consumo de uma substância psicoativa prejudicial à saúde. As complicações podem ser físicas, como problemas hepáticos; ou psíquicas, como episódios depressivos secundários a grande consumo de álcool.

( ) Pode ocorrer o transtorno psicótico, que se caracteriza pela presença de alucinações, de distorção das percepções, de ideias delirantes, de perturbações psicomotoras e de afetos anormais, podendo ir de um medo intenso ao êxtase.

( ) Pode ocorrer a síndrome amnésica ou presença de transtornos crônicos importantes da memória (fatos recentes e antigos). A memória imediata está habitualmente preservada e a memória dos fatos recentes está tipicamente mais perturbada que a memória remota.

( ) Pode ocorrer o Transtorno psicótico residual, no qual as modificações, induzidas pelas drogas são relativas da ordem da cognição, do afeto, da personalidade, ou do comportamento e que persistem além do período durante o qual podem ser considerados como um efeito direto da substância.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta: 

A Resolução CFP Nº 010/05, que aprova o Código de Ética Profissional do Psicólogo, é um documento extenso que aborda diversos aspectos da prática profissional, que se estendem a todas as pessoas e grupos atendidos. Sobre os desdobramentos do Código para o trabalho com crianças e adolescentes é INCORRETO afirmar:

O oferecimento de grupos com objetivos clínicos é estratégia em serviços de saúde e em políticas públicas em geral, o que requer que se tenha projetos que alcancem fenômenos relativos ao sofrimento psíquico para sua transformação. A seguir, estabeleça a relação correta entre fenômenos grupais e sua descrição. Tais fenômenos são extraídos da perspectiva dos grupos operativos de Pichón Rivière: 

1 - CONTINÊNCIA 2 - DESCRIMININAÇÃO  3 - PERTENCIMENTO 4 - RESSONÂNCIA
( ) Consiste em diferenciar entre fantasia e realidade, promover a diferença entre o que lhe pertence e o que é do outro, entre o desejável e o que é possível naquele momento etc. Tal fenômeno deve ser promovido no acontecer grupal. 

( ) É sempre trabalhada no sentido de que o grupo exerça a função de ser espaço para angústias e necessidades de cada um de seus integrantes. Função que deve ser estimulada entre os membros do grupo e desempenhada pelo seu coordenador. 

( ) Refere-se ao atendimento à necessidade de ser reconhecido pelos membros enquanto partes do grupo, quando se faz também necessário o trabalho sobre cada um reconhecer o outro como alguém que tem o direito de ser diferente.

( ) Diz respeito a enfatizar que a fala trazida por um membro do grupo sempre repercutir em outro membro, transmitindo um significado afetivo com alguma equivalência. Elemento que deve ser utilizado como motor para o trabalho do grupo. 

A Portaria Nº 2.436/2017, aprova a Política Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes para a organização da Atenção Básica (AB), no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). A AB é um dispositivo de saúde que, centrado na comunidade, desenvolve ações de saúde territorializados e é ponto central na rede; portanto sendo estratégica na relação com todos os dispositivos de políticas públicas numa dada região. Sobre a AB é INCORRETO afirmar: