Questões de Concurso

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Segundo Wallon, ao nascer, a criança não tem reações mentais prontas e que, para adquiri-las, precisa passar por três processos básicos: assimilação, que é o processo de absorver alguma experiência e poder relacioná-la com outras; acomodação, quando o organismo se adapta à nova experiência; e por último temos a equilibração, ou seja, a criança se empenha para ter uma compreensão do mundo em que vive.

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Uma criança alfabetizada não é necessariamente um indivíduo letrado, já que o conceito de letramento se refere a algo mais amplo. Enquanto a alfabetização desenvolve a aprendizagem das letras e símbolos escritos, o letramento se ocupa da função social de ler e escrever. Ele se refere à compreensão, interpretação e uso da língua nas práticas sociais.

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Os processos de desenvolvimento e aprendizagem infantil ocorrem continuamente nas relações que a criança estabelece desde seu nascimento, iniciando com seus pais e, depois, com cuidadores e professores, profissionais de saúde, outras crianças e indivíduos da comunidade na qual está crescendo. Assim, as crianças experienciam e aprendem no mundo através dos relacionamentos socioafetivos, que, por sua vez, influenciam todos os aspectos do desenvolvimento infantil.

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A primeira infância é um período crítico no desenvolvimento humano, caracterizado por processos interativos e dinâmicos que influenciam não apenas as trajetórias individuais de desenvolvimento, mas também os contextos sociais e culturais em que as crianças estão inseridas.

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No nível pré-silábico de alfabetização, a criança ainda usa o recurso dos desenhos para expressar palavras. Muitas vezes, esses desenhos não têm relação apenas com um objeto, mas como um todo ao que se refere aquilo que é dito.