Questões de Concurso
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( ) O acolhimento eficaz de uma criança e sua família envolve apenas a criação de um ambiente físico seguro e confortável dentro da sala de aula.
( ) A comunicação regular e transparente com a família é crucial para entender as necessidades específicas da criança e construir uma parceria efetiva.
( ) É importante para o auxiliar de sala de aula ter conhecimento e sensibilidade em relação a diferentes contextos culturais, sociais e econômicos das famílias.
( ) O acolhimento de uma criança nova na sala de aula deve ser focado exclusivamente nas necessidades educacionais, sem considerar aspectos emocionais ou sociais.
( ) O envolvimento dos pais na vida escolar da criança, quando possível, pode contribuir positivamente para o desenvolvimento e aprendizado da criança.
A sequência correta de cima para baixo é:
Julgue o item subsequente.
Dentre as fases de alfabetização e nível de escrita dos
alunos, podemos citar o nível silábico-alfabético, no qual
a criança deixa de pensar no objeto em si e em suas
características e já começa a entender que existe uma
relação entre a fala com a escrita. É nessa fase que a
escrita já apresenta uma estrutura que faça mais sentido:
para cada parte falada (sílaba oral) a criança consegue
atribuir uma letra escrita.
Julgue o item subsequente.
Vygotsky diz que a criança aprende por meio das
relações interpessoais e que, dessa forma, existe uma
diferença entre o que ela é capaz de fazer sozinha e
aquilo que tem mediação. Nesse sentido, o educador, ao
observar a zona de desenvolvimento proximal da
criança/estudante, pode orientar o aprendizado no
sentido de acelerar o desenvolvimento potencial de uma
criança, tornando-o real.
Julgue o item subsequente.
Brincando e jogando, a criança aplica seus esquemas
mentais à realidade que a cerca, apreendendo-a e
assimilando-a. Brincando e jogando, a criança reproduz
as vivências, transformando o real de acordo com seus
desejos e interesses. Por isso, pode-se dizer que, através
do brinquedo e do jogo, a criança expressa, assimila e
constrói a realidade.
Julgue o item subsequente.
Para Piaget, a criança é vista como um ser dinâmico que
a todo o momento interage com o meio onde está
inserida, operando ativamente com objetos e pessoas, e
essa interação constante com a realidade faz com que a
criança construa e adquira formas de desenvolvimento
socioemocional.
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