Questões de Concurso

Planejar, segundo Padilha (2000), é sempre um processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação, processo de previsão de necessidades e racionalização de empregos de meios (materiais) e recursos disponíveis, visando à concretização de objetivos e prazos determinados e etapas definidas, com base em avaliações. Na educação, temos diversos níveis de planejamento: sistema educacional, escolar; curricular; plano de ensino; e, plano de aula. Sobre o exposto e, ainda, considerando o planejamento curricular, assinale a alternativa correta.

Segundo Piaget, é correto afirmar que

A respeito de um diálogo entre Piaget e Vygotsky, analise as afirmativas a seguir:

I. Os estudos de Piaget colocam o desenvolvimento cognitivo como um processo totalmente individual e interiorizado, se adequando ao meio no momento da alfabetização.
II. Já nas teorias de Vygotsky o aprendizado está deslocado, independe das relações sociais em todas as suas fases. Ou seja, o pensamento e os instrumentos necessários para a sua construção são independentes dos aspectos sociais.
III. Vygotsky se baseia nos aspectos interacionistas, pois acredita que é no momento de troca de informações que surgem as funções mentais superiores que englobam o controle do comportamento, as intenções de cada ação e a liberdade diante das características do momento.

Assinale

Determinado professor organiza as atividades de sua disciplina de modo que os alunos obtêm notas parciais conforme realizam as tarefas. Além disso, esse professor não associa os conteúdos ao cotidiano dos alunos nem se preocupa em verificar se esses conteúdos foram realmente aprendidos.

Nessa situação hipotética, as ações do professor pautam-se por teorias

No que concerne ao processo de ensino‐aprendizagem e às bases psicológicas da aprendizagem, assinale a opção correta.