Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre história da educação brasileira em pedagogia
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Estudos da Teoria Histórico-Cultural defendem a premissa de que o professor da educação infantil, para poder contribuir com o processo de humanização das crianças, precisa, necessariamente, conhecer as atividades principais que orientam esse processo.
Quais são consideradas as atividades principais nas crianças de zero (0) a cinco (5) anos?
1. Comunicação emocional
2. Atividade objetal ou manipulatória
3. Atividade de estudo
4. Brincadeira de faz de conta ou jogo de papéis
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Estudiosos da Teoria Histórico-Cultural sinalizam
que a materialidade dos processos psíquicos evidencia que para o desenvolvimento adequado da personalidade e inteligência humana faz-se necessário
proporcionar ricas experiências ao longo da infância,
mediadas pelo contato com os adultos, com a natureza e com a cultura, viabilizando ligações neurais que
criam condições para o desenvolvimento da consciência e, consequentemente, as bases para:
A história da educação infantil no Brasil, de acordo com Oliveira (2002), teve uma função assistencialista para as creches. A nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei no 9.394/96, uma conquista histórica, coloca a educação infantil como parte da educação básica, destitui a ideia de que as crianças devem ser cuidadas ou assistidas, e considera-se que elas têm o digno direito à cidadania ao serem educadas.
De acordo com as propostas atuais, o papel das creches, inseridas na educação infantil, está fundamentado