Questões de Concurso Para ufgd

A herança do trabalho fragmentado, já naturalizada em nossas escolas, compõe-se com uma falsa noção de autonomia, manifesta no cotidiano por frases como "fecho a porta de minha sala de aula e faço o que eu achar melhor". A possibilidade de se realizar o trabalho isolada e independentemente, sem nenhuma vinculação com outros sujeitos, não expressa, de modo algum, o que entendemos por autonomia. Expressa, isto sim, a solidão no local de trabalho e a angústia diante de relações marcadas pela subalternidade.

GARCIA, Teise de Oliveira Guaranha; CORREA, Bianca Cristina. Desafios à democratização da gestão escolar e a atuação dos professores na escola pública. Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 3, n. 4, p. 225­ 237, jan./jun. 2009.

No excerto apresentado, as autoras destacam características do trabalho docente, apontando para alguns elementos necessários para a implementação de uma gestão democrática, prevista na legislação como um dos princípios da educação nacional. Baseados na legislação nacional e nos textos produzidos sobre a Gestão Democrática da Educação por pesquisadores da área, afirma-se que

A Constituição Federal brasileira, em seu artigo 37, estabelece alguns princípios que devem ser seguidos pela administração pública direta. Marque a alternativa que corresponde a esses princípios.

Considere-se o motor elétrico, com massa de 30 kg, apresentado na figura abaixo e que está apoiado sobre quatro molas idênticas, com rigidez igual a 3000 N/m. Para essas condições, a frequência natural do sistema é de

Em um teste de impacto, feito com o uso de sensor acelerômetro, observa-se uma força de desaceleração que atua sobre uma partícula que inicialmente se desloca com uma velocidade de 100 m/s e fornece uma desaceleração como a registrada pela leitura do osciloscópio, mostrada na figura abaixo. Para as condições descritas, a velocidade para t=4 é aproximadamente

Uma chapa de aço SAE 1045 deve ser exposta a tensões cíclicas de tração e compressão com magnitudes da ordem de 100 MPa e 50 MPa, respectivamente. Em etapa anterior ao teste, determinou-se que o comprimento da maior trinca superficial é de 2 x 10^-3 m. Considerando-se ainda que a tenacidade à fratura em deformação plana é de 25 MPa.m^1/5, m tem valor igual a 3 e C1x 10 ^-12. Considere que F é independente do comprimento da trinca. Assim, para as condições apresentadas, a vida em fadiga para esta chapa é de