Questões de Concurso
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Em uma turma de alfabetização onde os alunos estão se apropriando do sistema de escrita, é necessário que a professora desenvolva atividades que envolvam:
I. Quantidade de letras e sílabas, ordem e posição das letras.
II. A comparação entre palavras quanto à quantidade de letras.
III. A realização de desenhos relacionados ao texto.
IV. A cópia do texto produzido.
V. A exploração de rimas e aliteração.
Estão corretas as afirmações:
Identifique o método de alfabetização no texto abaixo.
O método de alfabetização é centrado no professor, que tem a função de “vigiar o aluno”. O aluno só consegue produzir textos depois de dominar boa parte da família silábica e o processo de formação das palavras, criando assim textos sem sentidos, pois o aluno nesse momento está preocupado com a escrita ortográfica e não com o sentido lógico do seu texto. O seu processo de alfabetização, apoia-se nas técnicas de codificar e decodificar da escrita.
O método abordado no texto é:
Com relação aos objetivos gerais do Ensino Fundamental, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e assinale a alternativa correspondente.
( ) compreender a cidadania como participação social e política
( ) posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais,
( ) não questionar a realidade
( ) conhecer e cuidar do próprio corpo,
( ) utilizar as diferentes linguagens — verbal, matemática, gráfica, plástica e corporal
Assinale apenas a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna abaixo.
O _______________ deverá prever os objetivos específicos estabelecidos a partir dos objetivos educacionais, os conhecimentos a serem aprendidos pelos alunos, os procedimentos e recursos de ensino que estimulam, orientam e promovem as atividades de aprendizagem e a avaliação.
Leia o trecho abaixo e identifique a etapa de elaboração do Projeto Pedagógico.
É a visão de futuro que a comunidade escolar
define para a escola. Tem vital importância porque
é esta visão que contagia as pessoas, fornece a
direção e alimenta a participação de todos nas
demais etapas do Projeto Pedagógico. Ao longo
deste processo, são construídos princípios, valores e
aspirações que definem os objetivos e a identidade
da escola.
Com relação ao conteúdo e prática do ensino de Artes, responda:
Misturando pares de cores primárias chegaremos ao laranja, verde e violeta, que são chamados de cores secundárias. Para fazer a cor verde mistura-se:
São pressupostos teóricos sobre a Psicogênese da Língua Escrita. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
1ª Coluna:
1 – Hipótese Pré-Silábica
2 – Hipótese Silábica
3 – Hipótese Silábica Alfabética
4 – Hipótese Alfabética
2ª Coluna:
[ ] Representa a grafia ao som correspondente.
[ ] Usa letras quaisquer. Exemplo: DCMLZ = caneta.
[ ] A criança percebe o som e representa graficamente uma letra para cada sílaba.
[ ] A criança já conhece letras e as representa graficamente, mas ainda não tem sonorização.
[ ] Há um grande conflito cognitivo, ela representa o número de sílabas, mas, percebe que para o som é necessário acrescentar mais letras.
A alternativa CORRETA é:
“É um conjunto de prescrições oriundas das diretrizes curriculares, produzidas âmbito nacional, nas secretarias e na própria escola, com base nos documentos oficiais, nas propostas pedagógicas e nos regimentos escolares.”
O conceito acima se refere ao tipo de currículo: