Questões de Concurso para Instituto Excelência

Q1748657

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |

Q1748657 Pedagogia

O uso da Internet na escola é exigência da cibercultura, isto é, do novo ambiente comunicacionalcultural que surge com a interconexão mundial de computadores em forte expansão no início do século XXI. Novo espaço de sociabilidade, de organização, de informação, de conhecimento e de educação. Considerando o enunciado, assinale a alternativa que apresenta corretamente os fundamentos da interatividade permutabilidade – potencialidade:

A

Participar significa responder "sim" ou "não" ou escolher uma opção dada, significa modificar a mensagem.

B

A comunicação é produção conjunta da emissão e da recepção, co-criação, os dois pólos codificam e decodificam.

C

A comunicação supõe múltiplas redes articulatórias de conexões e liberdade de trocas, associações e significações.

D

Nenhuma das alternativas anteriores.

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Q1748656

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |

Q1748656 Pedagogia

Considerando a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, assinale a alternativa cujo conteúdo refere-se ao estágio caracterizado pela forma como a criança entende o mundo, reunindo a experiência sensorial com a atividade física:

A

Estágio sensório-motor.

B

Fase pré-operatória.

C

Estágio operacional concreto.

D

Operacional formal.

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Q1748655

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |

Q1748655 Pedagogia

A escola, para grande parte das crianças brasileiras, é o único espaço de acesso aos conhecimentos universais e sistematizados socialmente, ou seja, é o lugar que pode lhes proporcionar condições de desenvolverem identidade social e cultural. Quanto aos objetivos e sujeitos do processo de apropriação-produção-reprodução dos aspectos intersubjetivos de crianças incluídas na escola regular, analise as proposições abaixo e em seguida assinale a alternativa CORRETA: I- O objetivo da inclusão não é o de minimizar, mas sim de apagar as diferenças existentes entre os sujeitos do aprendizado. II- Pela inclusão, busca-se que todos os alunos pertençam a uma comunidade educacional que valide e valorize sua individualidade. III- A inclusão visa ao crescimento de todos os envolvidos no processo educacional, ou seja, alunos com e sem deficiência, pais, professores, funcionários, dentre outros. IV- Não há a possibilidade de que a inclusão seja prejudicada por aspectos psicológicos ou emocional do indivíduo, já que estes têm menos importância do que os aspectos exteriores.

A

I e II estão corretas.

B

II e III estão corretas.

C

III e I estão corretas.

D

II e IV estão corretas.

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Q1748654

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |

Q1748654 Pedagogia

Um dos principais precursores da Literatura Infantil no Brasil foi Alberto Figueiredo Pimentel, que em 1900 fez a primeira coletânea de Literatura Infantil brasileira. Quanto à finalidade da obras infantis deste período marcado como precursor da literatura infantil nacional, assinale a alternativa CORRETA:

A

As obras eram consideradas como leitura escolar onde estava presente o propósito educativo superando o estreito didatismo em favor do lúdico e dos valores temáticos e linguísticos.

B

As obras tinham uma postura cívica empenhada com regras morais em ensinamentos pretendendo despertar a imaginação e a criatividade das crianças.

C

As obras privilegiavam os aspectos pedagógicos e moralizadores buscando modelar o comportamento do leitor infantil.

D

As obras buscavam demonstrar a estagnação a passividade o conformismo e o comodismo que imperavam na literatura e no país nos mais diferentes âmbitos.

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Q1748653

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |

Q1748653 Pedagogia

A linguagem é um instrumento de ação no mundo, sobre o outro, com o outro e com os muitos outros que constituem o nosso pensamento e a nossa consciência. No agir no mundo produzimos discursos e também somos por eles produzidos. Considerando a linguagem das crianças e o trabalho com a linguagem como eixo privilegiado do cotidiano da Educação Infantil, assinale a alternativa cujo conteúdo relacionase aos domínios da psicologia segundo à pragmática de Lev Vygotsky:

A

Os signos fornecidos pela cultura, permite ao sujeito constituir seu sistema de signos, que funciona como um código ou filtro, por meio do qual decifra o mundo.

B

A linguagem é a “casa” das ideias, é na e pela palavra que as ideias podem ser formuladas e comunicáveis a nós mesmos e ao outro.

C

Todo acontecimento e qualquer coisa, seja na natureza animada, seja na inanimada, de certa forma, participa da linguagem. A linguagem é troca social.

D

Toda situação social como os gestos, a entoação, vontades, afetos, ditos e não-ditos determinam os enunciados concretos da interações entre sujeitos.

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Q1748652

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |

Q1748652 Pedagogia

Considerando o desenvolvimento infantil e suas interações com a ação pedagógico-educacional, sob a gênese social de interpretação atual, assinale a alternativa CORRETA:

A

O comportamento da criança deve ser interpretado em função de representações construídas pelo professor.

B

A criança deve ser entendida em sua globalidade, em um conjunto integrado, sendo a escola um ambiente propício para esta interpretação.

C

Ao professor somente será possível penetrar na alma da criança, a partir da comparação consigo mesmo.

D

Aspectos da afetividade, da inteligência e da motricidade, são alheios ao desenvolvimento pedagógicoeducacional.

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Q1748651

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |

Q1748651 Pedagogia

Na última década, a avaliação educacional passou a ocupar lugar central nas políticas públicas de educação no Brasil, em documentos oficiais sobre parâmetros e diretrizes para a educação básica. Quanto às dimensões associadas às ações avaliativas técnica, analise as proposições abaixo : I- A avaliação tem como função a regulação dos recortes dos tempos escolares (seja um ciclo ou uma série). II- A avaliação possui um caráter classificatório, somativo, controlador, com objetivo de certificação ou de atendimento ao registro formal exigido pela instituição e pelo sistema. III- A avaliação tem uma função diagnóstica, processual, descritiva e qualitativa, capaz de indicar os níveis já consolidados pelo aluno, suas dificuldades ao longo do processo e as estratégias de intervenção necessárias a seus avanços. IV- Trata-se de sistemas mais abertos de avaliação, a serviço das orientações das aprendizagens dos alunos e não apenas do registro burocrático de seus resultados. Está CORRETO apenas :

A

II e III.

B

I e IV.

C

III e IV.

D

I e II.

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Q1748650

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |

Q1748650 Pedagogia

A língua é um sistema que tem como centro a interação verbal, que se faz através de textos ou discursos, falados ou escritos. O aprendizado do sistema de escrita se caracteriza como um processo ativo por meio do qual a criança, desde seus primeiros contatos com a escrita, construir e reconstruir hipóteses sobre a natureza e o funcionamento da língua escrita, compreendida como um sistema de representação. Considerando a atual concepção sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA:

A

O aprendizado do sistema de escrita está exclusiva e intrinsecamente vinculado ao domínio de correspondências entre grafemas e fonemas.

B

A alfabetização é restrita ao processo de ensinar e aprender as habilidades de codificação e decodificação.

C

Alfabetizar é proporcionar o uso da língua escrita em práticas sociais.

D

Letramento ou alfabetismo funcional é reduzir o aprendizado do sistema de escrita à decodificação e a codificação.

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Q1748649

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |

Q1748649 Pedagogia

O trabalho do professor, independente do lugar em que se encontra no mundo, é pautado em séculos de reflexões sobre o ofício de educar, realizadas por grandes pensadores da educação, que os influenciam na forma como suas ideias foram incorporadas à prática pedagógica, à organização do sistema escolar, ao conteúdo dos livros didáticos e ao currículo docente. Do pensamento de Sócrates surgiram duas vertentes da filosofia que, em linhas gerais, podem ser consideradas como as grandes tendências do pensamento ocidental. Assinale a alternativa que apresenta o eixo principal do pensamento socrático:

A

Livre é o homem que não se deixa escravizar pelos próprios apetites e segue os princípios que, por intermédio da educação, afloram de seu interior.

B

O ensino deve respeitar a capacidade e o interesse do aluno sem severidade.

C

A missão urgente da escola é preservar as crianças da "influência corruptora" da sociedade.

D

O bem-estar social possui uma função reguladora das desigualdades e mais do que nunca a missão de educar.

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Q1748648

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |

Q1748648 Pedagogia

Os avanços empregados na psicologia da aprendizagem e a revalorização das ideias de psicólogos interacionistas, tecem diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem, ocorrendo justaposição de teses e argumentos oriundos de doutrinas filosóficas diversas, formando uma visão de mundo pluralista e multifacetada. Quanto aos pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar, assinale a alternativa cujo conteúdo trata da tendência pedagógica que considera a avaliação escolar sem sentido, privilegiando-se a auto avaliação:

A

Todo o esforço deve visar a uma mudança exterior ao indivíduo, ou seja, uma adequação do ambiente às solicitações pessoais.

B

Atua no aperfeiçoamento da ordem social vigente, articulando-se diretamente com o sistema produtivo.

C

Acentua-se, nessa tendência, o papel da escola na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais.

D

Privilegia o preparo do aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as necessidades do educando ao meio social a partir das tentativas experimentais.

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Q1748637

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Lingua Portuguesa |

Q1748637 Linguística

Com base em Fiorin analise as afirmativas abaixo : I- No sistema linguístico, temos oposições fônicas e semânticas e regras combinatórias dos elementos linguísticos. II- A linguagem verbal comunica mais do que aquilo que se significa num enunciado, pois, quando se fala, comunicam-se também conteúdos implícitos. III- A Pragmática estuda a relação entre a estrutura da linguagem e seu uso, o que fora deixado de lado pelas correntes anteriores da linguística, que criaram outros objetos teóricos. IV- A enunciação é o ato de produzir enunciados, que são as realizações linguísticas concretas. Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I, III e IV.

B

I, II e IV.

C

I, II, III e IV.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1748636

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Lingua Portuguesa |

Q1748636 Linguística

O texto literário atrai e desafia os leitores, enriquecendo suas vivências e abrindo novos horizontes. Assinale a alternativa CORRETA acerca do texto literário.

A

A fruição do texto literário é uma realidade muito presente em nossas salas de aula.

B

Na leitura e na escritura do texto literário encontramos o senso de nós mesmos e da comunidade a que pertencemos.

C

O texto literário possibilita ao leitor vivenciar contextos idênticos ao seu, reconstruídos.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1748635

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Lingua Portuguesa |

Q1748635 Linguística

Relacione as colunas sobre as diferenças entre fala e escrita na perspectiva da dicotomia: 1- Fala: 2- Escrita: ( ) contextualizada, dependente (de contexto), implícita, redundante. ( )descontextualizada , autônoma (em relação ao contexto), explícita, condensada. ( ) não-planejada ,imprecisa ,não-normatizada, fragmentária. ( ) planejada, precisa, normatizada, completa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

2, 1, 1, 2.

B

1,2, 1, 2.

C

2, 1, 2, 1.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1748634

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Lingua Portuguesa |

Q1748634 Português

Sobre a intertextualidade assinale a alternativa INCORRETA.

A

Na linguística, a Intertextualidade é um recurso utilizado entre textos, de maneira que estabelece uma analogia mediada por um diálogo existente entre eles, sejam da mesma natureza ou não (por exemplo a intertextualidade entre um texto escrito e um texto visual).

B

A intertextualidade é um recurso muito empregado na literatura, na música, na pintura, na televisão, bem como na linguagem coloquial, posto que muitas vezes, sem notarmos, estamos criando um texto, ao fazer referência a outro.

C

De acordo com algumas referências utilizadas pela intertextualidade ela pode ser implícita, donde nota-se logo o intertexto na superfície textual, ou seja, geralmente há citação da fonte original; ou explícita a qual não se encontra de imediato o intertexto aplicado, ou seja, é necessária maior atenção do leitor uma vez que não aparece a citação do texto-fonte.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1748633

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Lingua Portuguesa |

Q1748633 Linguística

Analise os contextos abaixo [1] Na linguística, a polifonia textual é uma característica dos textos em que estão presentes diversas vozes. Em outras palavras, a polifonia aponta a presença de obras ou referências que aparecem dentro de outra. [2] Nos estudos linguísticos, o termo polifonia foi criado pelo filósofo russo Mikhail Bakhtin (1895-1975). Esse conceito representa a pluralidade ou multiplicidade de vozes presentes nos textos, que, por sua vez, estão fundamentados em outros. Assinale a alternativa CORRETA.

A

Apenas o primeiro contexto está correto.

B

Apenas o segundo contexto está correto.

C

Os dois contextos estão corretos.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1748632

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Lingua Portuguesa |

Q1748632 Literatura

Alguns dos principais escritores realistas brasileiros foram: Assinale a alternativa INCORRETA.

A

Machado de Assis.

B

Raul d'Ávila Pompeia.

C

Cesário Verde.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1748631

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Lingua Portuguesa |

Q1748631 Literatura

Sobre a linguagem do Realismo analise as afirmativas a seguir: I- A linguagem do Realismo é direta, clara, culta, descritiva, detalhada, impessoal, universal, objetiva e realista. O Realismo representou um movimento artístico e cultural que teve início em meados do século XIX na Europa. II- O Realismo teve como marco inicial a publicação de “Madame Bovary” (1857) de Gustave Flaubert. III- Em Portugal, o Realismo começa em 1865, com a Questão Coimbrã, travada entre dois grupos de literatos: os ultrarromânticos e os defensores do Realismo. Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I e II.

B

Apenas III.

C

I, II e III.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1748630

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Lingua Portuguesa |

Q1748630 Literatura

Sobre os principais autores e obras da prosa de 30 assinale a alternativa INCORRETA.

A

José Américo de Almeida (1887-1980) é o autor do romance regionalista “A Bagaceira” (1928), marco inicial da prosa de 30. Nessa obra, ele relata o tema da seca e da vida de retirantes.

B

Graciliano Ramos (1892-1953) se destacou na prosa regionalista com seu romance “ Vidas Secas” (1938). Nele, aborda diversos aspectos do sertanejo e problemas como a seca do Nordeste, a fome e a miséria dos retirantes.

C

Jorge Amado (1912-2001) foi importante no desenvolvimento da prosa regionalista e urbana, com seus romances:"O País do Carnaval " (1931): relata a vida de um intelectual brasileiro e suas considerações sobre o Carnaval e o tema da mestiçagem. "Cacau" (1933): ambientados na fazenda de cacau no sul da Bahia, relata a vida e exploração dos trabalhadores."Capitães de Areia” (1937): romance urbano que retrata a vida de meninos abandonados em Salvador.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1748629

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Lingua Portuguesa |

Q1748629 Português

Alguns autores da língua portuguesa , propõem a divisão dos gêneros em cinco agrupamentos, com base nessa informação assinale a alternativa que refere- se ao grupo gêneros da ordem do narrar:

A

o domínio social é o da cultura literária ficcional e cuja capacidade de linguagem dominante é a mimese da ação por meio da criação ou reconstrução de uma intriga no domínio do verossímil. Exemplos desses gêneros: conto de fadas, fábula, lenda, narrativa de aventura, narrativa de ficção científica, romance policial, crônica literária, etc.

B

o domínio social e o da memória e da documentação das experiências humanas vividas e cuja capacidade de linguagem dominante é a representação pelo discurso de experiências vividas, situadas no tempo. Exemplos desses gêneros: relatos de experiências vividas, diários, testemunhos, autobiografia, noticia, reportagem, crônicas jornalísticas, relato histórico, biografia, etc.

C

o domínio social de comunicação é o da discussão de assuntos ou problemas sociais controversos, visando a um entendimento e a um posicionamento diante deles cujas capacidades dominantes são o uso dos movimentos de sustentação, refutação e negociação de tomada de posições e o reconhecimento de situações argumentativas e dos movimentos argumentativos utilizados. Exemplos desses gêneros: diálogo argumentativo, carta de leitor, carta de reclamação, carta de solicitação, debate regrado, editorial, ensaio, resenhas críticas, artigo assinado, etc.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1748628

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Lingua Portuguesa |

Q1748628 Literatura

A respeito da literatura medieval leia o trecho abaixo e complete a lacuna : O _________ (1189-1418) foi um movimento literário que vigorou no período da Idade Média. Ele surgiu no século XI na região de Provença, na França. Mais tarde, se espalhou pelo continente europeu. Esse movimento literário português teve início com a publicação da Canção Ribeirinha, de Paio Soares de Taveirós.

A

Humanismo

B

Trovadorismo

C

Renascentismo

D

Nenhuma das alternativas.

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Questões de Concurso Para instituto excelência

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