Questões de Concurso

Apenas os procedimentos 1, 3, 4, 5, 6 e 8.

Apenas os procedimentos 1, 3, 5, 6, 8 e 10.

Apenas os procedimentos 1, 2, 3, 5, 6, 8 e 10.

Apenas os procedimentos 1, 3, 4, 5, 6, 8 e 9.

Os procedimentos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10.

Amebíase, Tripanosomíase, Leishmaniose, Malária e Balantidiose

Ascaridíase Estrongiloidíase, Tripanosomíase, Tricocefalose, Pediculose, Miíase e Acaríase

Balantidiose, Malária, Toxoplasmose, Cisticercose e Teniase

Giardíase, Tricomoníase, Toxoplasmose, Esquistossomose e Cisticercose

Hidatidose, Ftiríase, Equinococose, Enterobiose, Filariose, Ancilostomose e Necatoriose

É correta apenas a afirmativa 1.

É correta apenas a afirmativa 2.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

usar 5 mL da solução disponível e adicionar mais 15 mililitros de água destilada.

adicionar 20 mg de NaCl na solução já disponível.

usar 80 mL da solução disponível e reduzir o volume de água à metade, pela evaporação.

adicionar 250 mL de água destilada à solução.

adicionar 500 mL de água destilada à solução.

balança analítica de precisão ± 0,0001 g, espátula, pipeta volumétrica de 100 mL, vareta de vidro, funil, 1 erlenmayer de 1 litro, pHmetro e CuSO₄.

balança analítica de precisão ± 0,01 g, espátula, água deionizada, 2 balões volumétricos de 50 mL, pipeta volumétrica de 25 mL, proveta de 25 mL, vareta de vidro, funil e CuSO₄.

balança analítica de precisão ± 0,1 g, colher, proveta de 25 mL, 3 balões volumétricos de 100 mL, proveta de 5 mL, vareta de vidro, 200 mL de álcool etílico 99°, funil, pHmetro, condensador e CuSO₄.

balança analítica de precisão ± 0,1 g, espátula, pipeta volumétrica de 100 mL, vareta de vidro, funil, espectrofotômetro,1 erlenmayer de 1 litro, 1 decantador e CuSO₄.

balança analítica de precisão ± 1 g, espátula, 3 balões volumétricos de 10 mL, vareta de vidro, funil, 200 mL de álcool etílico 99º, espectrofotômetro e CuSO₄.

A implantação de atividades de monitoramento necessita de uma seleção de indicadores e parâmetros a serem avaliados. No caso do monitoramento da qualidade da água, podem ser utilizados biomarcadores para se detectar a presença de poluentes.

O monitoramento ambiental é o processo de coleta de dados, estudo e acompanhamento contínuo e sistemático das variáveis ambientais, com o objetivo de identificar e avaliar qualitativa e quantitativamente as condições dos recursos naturais.

Nas unidades de conservação, o monitoramento ambiental fornece dados sobre a situação ambiental, socioeconômica e institucional, sendo ferramenta essencial para o manejo dessas áreas.

As variáveis sociais, econômicas e institucionais não são passíveis de estudo e avaliação no monitoramento ambiental, dada a sua complexidade e difícil mensuração da interferência no meio ambiente.

O monitoramento ambiental, sendo ferramenta de controle e avaliação, subsidia medidas de controle, recuperação, conservação e preservação do meio ambiente, auxiliando na definição de políticas ambientais.

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O corte e a supressão da vegetação primária ou nos estágios médio e avançado de regeneração ficam condicionados a estudo prévio de impacto ambiental e autorização do órgão federal competente, com a anuência do órgão estadual, quando forem realizadas no entorno de unidades de conservação, em corredores florestais ou em áreas que abriguem espécies da fauna ou flora ameaçadas de extinção.

A referida lei regula o uso e conservação da vegetação nativa remanescente da Mata Atlântica em qualquer estágio sucessional, dada a situação crítica de conservação do bioma em questão.

Não serão autorizados o corte e a supressão de vegetação primária, em qualquer hipótese.

Nos Estados em que os remanescentes de vegetação nativa primária e secundária forem inferiores a 5% da área original, não serão autorizados o corte, a supressão ou a exploração, em nenhuma hipótese.

Incêndios, desmatamentos ou outras intervenções não autorizadas ou licenciadas não acarretarão a perda da classificação de vegetação primária ou secundária em qualquer estágio de regeneração dos remanescentes do bioma Mata Atlântica.

O estudo dos efeitos de xenobióticos e de poluentes naturais se dá nos diversos níveis de organização biológica: celular, organismo, população, comunidade e ecossistema.

Sua metodologia básica consiste na realização de ensaios de ecotoxicidade, com a determinação de efeitos letais e subletais sobre os organismos bioindicadores.

Seu objeto de estudo são as cerca de 100 mil substâncias sintéticas criadas pelo homem para os mais variados fins e sua interação com os meios biótico e abiótico.

São exemplos de organismos-teste de ensaios ecotoxicológicos: Daphnia similis e D. magna (Branchiopoda, Crustacea) e Poecilia reticulata (Osteichthyes, Vertebrata).

A contaminação biológica por organismos geneticamente modificados, as mudanças climáticas e o tráfico de animais.

A perspectiva de rápidas e acentuadas mudanças climáticas, a fragmentação de habitats e a biopirataria.

As queimadas, o desmatamento, a caça predatória e as mudanças climáticas.

A introdução e dispersão de espécies invasoras, o tráfico e o comércio ilegal de animais e plantas silvestres e a destruição e fragmentação de habitats.

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O sistema de informações sobre recursos hídricos

Os planos de recursos hídricos.

A gestão integrada dos recursos hídricos e do meio ambiente.

A Floresta Estacional Decidual caracterizase fitofisionomicamente pela presença de espécies arbóreas deciduais e pela estacionalidade, perdendo suas folhas no inverno e expondo o estrato herbáceo e as epífitas e lianas, que são abundantes.

Na Floresta Ombrófila Mista a Araucaria angustifolia imprime uma estruturação característica, sobressaindo-se e formando um estrato de árvores dominantes ou emergentes.

A Floresta Ombrófila Densa destaca-se por sua maior diversificação na composição florística, comportando cerca de 80% das espécies arbóreas catarinenses.

A formação de um dossel, uniforme quanto ao colorido, altura e forma das copas das árvores caracteriza o primeiro estrato na Floresta Ombrófila Densa, que possui ainda outros 2 estratos arbóreos.

No segundo estrato da Floresta Estacional Decidual destacam-se as lauráceas, dentre elas Ocotea porosa, espécie ameaçada de extinção.

Todas as unidades de conservação devem possuir uma zona de amortecimento e, quando possível, corredores ecológicos.

O Plano de Manejo deve contemplar medidas com o objetivo de promover a integração da unidade de conservação à vida social e econômica das comunidades adjacentes.

É obrigatória a consulta pública e estudos técnicos que permitam identificar a localização, dimensão e limites mais adequados para a unidade, antes da criação de qualquer unidade de conservação.

É proibida a introdução em qualquer unidade de conservação de espécies alóctones.

A realização de pesquisas científicas nas unidades de conservação devem estar previstas em seu Plano de Manejo, devendo ser autorizadas pelo órgão responsável por sua administração, que exercerá também a fiscalização das atividades de pesquisa.

A coordenação do SNUC está a cargo do Ministério do Meio Ambiente, bem como a manutenção de um cadastro com as unidades de conservação federais, estaduais e municipais integrantes do sistema.

É regido por diretrizes que assegurem a participação efetiva das populações locais na criação, implantação e gestão das unidades de conservação.

O Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza é composto por unidades de conservação federais, estaduais e municipais.

Um dos seus objetivos é a valorização econômica e social da diversidade biológica.

Sua gestão é de competência do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade e do Ibama, em caráter supletivo.

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A frase “Logo após o banho, ele me disse que estava arrependido de ter me contado a verdade” é exemplo de discurso indireto.

Na frase “Jogadores de futebol, que confiam em seus empresários, ganham salários melhores”, a exclusão das vírgulas não altera o sentido.

Em “Os desafios da destruição e da conservação do patrimônio cultural no Brasil são, provavelmente, pouco conhecidos do público acadêmico internacional, e este artigo visa a apresentar alguns aspectos dessas questões”, a regência do verbo destacado contém erro.

Na frase “Exelentíssimo Senhor Coordenador de Curso, voltaremos a entrar em contato consigo assim que tivermos informações mais precisas sobre o Encontro Nacional de Estudantes”, não contém erros de ortografia, nem de emprego de pronomes.

A frase “O periodo da vida deles onde eles se casam é exatamente aquela que coincide com o início do feminismo” ficará de acordo com a norma padrão se o termo “aquela” for substituído por “aquele”.