Questões de Concurso
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Começo distraidamente a ler um livro. Contribuo com alguns pensamentos, julgo entender o que está escrito porque conheço a língua e as coisas indicadas pelas palavras, assim como sei identificar as experiências ali relatadas. Escritor e leitor possuem o mesmo repertório disponível de palavras, coisas, fatos, experiências, depositados pela cultura instituída e sedimentados no mundo de ambos.
De repente, porém, algumas palavras me “pegam”. Insensivelmente, o escritor as desviou de seu sentido comum e costumeiro e elas me arrastam, como num turbilhão, para um sentido novo, que alcanço apenas graças a elas. O escritor me invade, passo a pensar de dentro dele e não apenas com ele, ele se pensa em mim ao falar em mim com palavras cujo sentido ele fez mudar. O livro que eu parecia soberanamente dominar apossa-se de mim, interpela-me, arrasta-me para o que eu não sabia, para o novo. O escritor não convida quem o lê a reencontrar o que já sabia, mas toca nas significações existentes para torná-las destoantes, estranhas, e para conquistar, por virtude dessa estranheza, uma nova harmonia que se aposse do leitor.
Ler, escreve Merleau-Ponty, é fazer a experiência da “retomada do pensamento de outrem através de sua palavra”, é uma reflexão em outrem, que enriquece nossos próprios pensamentos. Por isso, prossegue Merleau-Ponty, “começo a compreender uma filosofia deslizando para dentro dela, na maneira de existir de seu pensamento”, isto é, em seu discurso.
(Marilena Chauí, Prefácio. Em: Jairo Marçal, Antologia de Textos Filosóficos. Adaptado)
No contexto apresentado, a personagem, professor de Português, preferiria uma frase, escrita em norma-padrão da língua portuguesa, com os seguintes dizeres:
Nas frases da personagem que está na fila, o termo “para” é empregado expressando ideia de
I. É possível existirem dois ou mais arquivos com o mesmo nome e extensão em uma mesma pasta.
II. É possível visualizar o conteúdo de uma pasta, usando os modos de exibição: miniaturas, lado a lado, ícones, lista e detalhes.
III. Pode-se agrupar e exibir os arquivos das pastas, ordenando-os por ordem alfabética, por tipo, por tamanho ou pela data de modificação.
IV. O objetivo das pastas é proteger os arquivos de invasões externas ao computador pela Internet.
Está correto o contido apenas em
I. Gerenciador de tarefas ( ) Fornece opções para personalizar a aparência e funcionalidade do computador.
II. Painel de controle ( ) Permite que o usuário não exiba o relógio do Windows na barra de Tarefas.
III. Lixeira ( ) Exibe os documentos mais recentes abertos pelo usuário.
IV. Barra de tarefas e ( ) Armazena os arquivos excluídos de uma pasta, permitindo a sua recuperação.
V. Documentos (opção selecionada no menu Iniciar) ( ) Exibe medidas de desempenho dos processos que estão sendo executados no computador, por exemplo, o percentual de uso de CPU.
I. As pastas Caixa de entrada, Caixa de saída, Itens enviados, Itens excluídos ou Rascunhos não podem ser excluídas ou renomeadas.
II. Ao enviar uma mensagem para um grupo de destinatários simultaneamente, é possível definir uma formatação exclusiva (cor de fundo, fonte e tamanho de letra, parágrafos e solicitação de confirmação de leitura) para cada destinatário individualmente.
III. Para excluir uma mensagem da Caixa de entrada, previamente selecionada, basta pressionar a tecla DEL (a mensagem será enviada para a pasta Itens excluídos). Porém, para excluir a mensagem definitivamente (sem enviar para a pasta Itens excluídos), deve-se pressionar simultaneamente as teclas SHIFT+DEL.
IV. Para anexar imagens em uma mensagem, esta deve ser formatada em HTML, enquanto textos sem formatação podem conter apenas caracteres alfanuméricos.
Está correto o contido apenas em
I. ( ) A mensagem foi encaminhada.
II. ( ) A mensagem não foi lida.
III. ( ) A mensagem está gravada na pasta Rascunhos.
IV. ( ) A mensagem possui um ou mais arquivos anexados.
V. ( ) A mensagem foi marcada como de alta prioridade pelo remetente.