Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de arcoverde - pe

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Quando falamos em mobilidade no ambiente marinho (um ambiente muito extenso), podemos determinar que Peixes de formato globular, como o baiacu-de-espinho, são mais ágeis e eficientes nesses ambientes em comparação com peixes de forma fusiforme.

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Quando falamos em evolução dos seres vivos, um dos pontos levantados se refere a síntese abiótica que é um processo que ocorre espontaneamente apenas em ambientes altamente controlados de laboratório, sendo impossível de ocorrer naturalmente fora desses cenários e isso facilita dessa forma o estudo da evolução dos seres vivos.

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A evolução biológica consiste em necessariamente uma progressão para organismos mais complexos ou "perfeitos" que se adaptam ao meio em que eles se encontram. Há nesse sentido uma força direcionadora que favoreça a complexidade sobre a simplicidade na natureza. 

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As células procariontes, em comparação com as eucariontes, exibem uma organização celular mais simplificada, caracterizada pela ausência de compartimentalização interna por membranas, como mitocôndrias, complexo de Golgi ou fuso mitótico. Além disso, essas células são tipicamente menores, com dimensões de aproximadamente 1 mm, e seu genoma é menos complexo, consistindo em uma única fita de DNA circular.

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As cianobactérias são unicelulares e reproduzem-se apenas assexuadamente, pela simples divisão celular. Nesse caso, a reprodução sexuada está ausente. 

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Os anfíbios possuem um ciclo de vida dividido em duas fases: uma fase larval aquática e uma fase adulta terrestre, característica principal do grupo. Durante a fase larval, a maioria das espécies de anfíbios vive exclusivamente em ambiente aquático dulcícola e realiza respiração branquial. Após a metamorfose, os jovens passam a respirar ar pelos pulmões, mas também podem realizar respiração cutânea (através da pele), o que exige uma pele vascularizada e sempre umedecida. 

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A escala Fahrenheit é cientificamente mais precisa que a escala Celsius. A escala Celsius é a mais utilizada em contextos científicos, enquanto a Fahrenheit é mais comum em alguns países, como os Estados Unidos. A escala Celsius é preferida por sua relação direta com a escala Kelvin, a qual é a escala mais utilizada em ciência e engenharia. 

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A absorção de nutrientes, incluindo glicose, galactose e frutose, ocorre principalmente no intestino delgado, onde enzimas específicas, como a isomaltase e a sacarase, atuam na borda-em-escova das células epiteliais para hidrolisar dissacarídeos em monossacarídeos absorvíveis.

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A Lei Federal nº 9.394/96 estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Conforme o artigo 11º dessa Lei, oferecer a Educação Infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o Ensino Fundamental é uma incumbência da União e dos Estados. 

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A inclusão da alfabetização plena e capacitação gradual para a leitura ao longo da Educação Básica como requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indivíduos, conforme previsto na Lei 14.407 de 2022 (que alterou a LDB 9394/96), reforça a importância da formação de habilidades fundamentais desde os primeiros anos de escolaridade, visando garantir uma base sólida para o desenvolvimento acadêmico e pessoal dos estudantes. 

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A BNCC estipula uma parte diversificada dos currículos com base em temas transversais. Esses temas estão relacionados às seguintes áreas: saúde pública, reciclagem, educação para o trânsito, idiomas estrangeiros. 

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A presença nos dias letivos garante o acompanhamento do ensino com mais facilidade pelos alunos e evita frustrações causadas por atrasos com relação aos demais colegas. Todas as escolas devem zelar pela frequência de seus estudantes, controlando-a. Tal fato é tão importante que os artigos 24-VI e 31-V da LDB, Lei nº 9.394/96, exigem uma frequência mínima do total de horas de 75% no Ensino Fundamental e na pré-escola. 

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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2018 estabelece que as crianças têm direito a seis áreas fundamentais para seu aprendizado e desenvolvimento: Participar; Explorar; Expressar; Conhecer-se; Viver e Amar. 

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Segundo o artigo 31 da Lei Federal nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a avaliação na Educação Infantil enfoca o desenvolvimento das competências emocionais da criança e as suas capacidades de interação entre os indivíduos em sociedade. 

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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada pelo Ministério da Educação em dezembro, de 2017, define os conhecimentos e as competências que os estudantes devem desenvolver ao longo de sua escolaridade. Ela é orientada por princípios éticos, políticos e estéticos.

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A LDBEN (Lei n° 9.394/96) sofreu uma atualização em 2003, quando foi introduzido pela Lei n° 10.639, o artigo 26A, o qual estabelece: “Nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira”. Nos dois parágrafos desse artigo, são definidos quais conteúdos serão incluídos e em qual âmbito do currículo serão desenvolvidos. A Lei n° 11.645, de 2008, altera o artigo 26A da LDBEN, para incluir, no currículo oficial da Educação Básica, a temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”, estabelecendo conteúdos a serem incluídos e que estes deverão ser ministrados no âmbito da parte diversificada do currículo, de acordo com as características étnico-culturais dos alunos. 

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No processo de ensino, as estratégias pedagógicas são descritas como os meios utilizados pelo professor para alcançar objetivos específicos; enquanto os métodos representam os caminhos gerais seguidos para atingir tais fins, demonstrando a relação estruturada entre métodos, técnicas e procedimentos no planejamento educacional.

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A Psicologia da Educação diferencia-se da Psicologia Escolar por ser uma área teórica que estuda o processo de ensino e aprendizagem, enquanto a Psicologia Escolar aplica essas teorias na prática educativa, lidando diretamente com problemas de aprendizagem e adaptação escolar dos alunos.

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Nos esportes de aventura, a preparação física e emocional é crucial devido ao envolvimento de elementos como altura e velocidade, que intensificam as experiências e aumentam os riscos envolvidos. 

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A integração de exercícios físicos com atividades que desafiam as funções executivas, como a memória de trabalho e a flexibilidade cognitiva, pode resultar em uma melhoria significativa das capacidades cognitivas e físicas dos estudantes.