Questões de Concurso Comentadas para coordenador pedagógico

Em 19/07/2023, foi apresentado um documento pela ministra Rosa Weber, que proferiu as seguintes palavras: "Estamos aqui para vivenciar um momento de restauração, de promover escuta e debate intercultural, porque a Constituição não é meramente um texto escrito, mas, sim, um sentimento, enquanto alicerce da nossa democracia constitucional" (Agência Brasil e STF, 2023). O documento apresentado foi a tradução da Constituição brasileira. Isso posto, assinale a alternativa que indique corretamente a língua para a qual a Constituição foi traduzida e a explicação sobre a iniciativa:

Analise os dois episódios que Jokura (2023) descreve a seguir:
2015 − Rompimento de barragem da Samarco em Mariana (MG)
•84,5% das vítimas imediatas do acidente eram negras; Povo indígena krenak teve sua subsistência comprometida pela poluição do Rio Doce decorrente do acidente.
2019 − Rompimento de barragem da Vale em Brumadinho (MG)
•58,8% dos mortos não se declaravam como brancos e tinham renda média abaixo de dois salários mínimos;
•70,3% dos desaparecidos também não se declaravam como brancos e tinham renda média abaixo de dois salários mínimos.
•Povo indígena pataxó foi prejudicado pelo acidente.
Ao encontro dos episódios descritos, Carvalho apud Fuentes (2021) elucida que a história do termo está intrinsecamente ligada ao movimento dos direitos civis americanos, que ocorreram entre as décadas de 50 e 60. A sua criação foi atribuída ao ativista afro-americano Benjamin Franklin Chavis Jr, que chegou a atuar como secretário de Martin Luther King Jr., um dos líderes do movimento dos direitos civis.
Isso posto, Jokura (2021) e Carvalho (2021) usaram o seguinte termo para explicar o ocorrido:

Os direitos de aprendizagem conferidos aos estudantes do ensino fundamental estão explicitados na BNCC e vinculam-se à/ao

A BNCC e os currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais para cada etapa da educação básica, cujas ações também resultam do envolvimento e participação das famílias e da comunidade escolar. Dentre as ações abaixo. Assinale aquela que tem correspondência com outras decisões que podem ser pactuadas no espaço escolar.

Leia o depoimento de um estudante do 2° ano, no texto abaixo, sobre a noção de racismo.

“ Por incrível que pareça, a questão do racismo, preconceito e discriminação não é tão comum. Isso acontece, mas (sic) infelizmente ainda existem muitas pessoas com esse Defeito, às vezes nós mesmos temos essa reação, mas quando nos damos conta já passou e nem nos preocupamos em rever o erro que cometeu e simplesmente deixa prá lá,” (J.PARDA, apud BONFIM, BOAKARI, ARAÚJO, 2013, p. 200). 

A análise do depoimento conduz à seguinte conclusão: