Questões de Concurso Comentadas para diretor de unidade escolar

Foram encontradas 656 questões

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Q283627
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar ,
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283627 Pedagogia
No modelo do sistema padronizado, o trabalho em uma escola pode ser dividido em função, atividade, tarefa e passo. Neste contexto, a etapa atividade corresponde a:

Alternativas
Q283626
Gerência de Projetos Gerenciamento de Projetos, Programas e Portfólio ,
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283626 Gerência de Projetos
Para definir com precisão o produto, é preciso saber que necessidades serão atendidas. Contudo, “necessidade é uma palavra genérica que indica todos os tipos de situações das quais os projetos podem originar-se” (Maximiano, 2004: 386). Conceitualmente, na gestão de projetos, as necessidades são também chamadas de:

Alternativas
Q283625
Administração Geral Empowerment, Brainstorming e Gestão Participativa , Processo Decisório , Conceitos e Métodos do Processo Decisório ,
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283625 Administração Geral
Em relação às fases e técnicas do processo de tomar decisões, o brainwriting é uma técnica utilizada na fase de:

Alternativas
Q283623
Administração Geral Organizações, Sistemas e Métodos , Departamentalização , Delegação, Centralização e Descentralização , Gráficos - Fluxograma
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283623 Administração Geral
Considerando os conceitos da gestão de projetos, os eventos, como os Jogos Olímpicos de 2016, que acontecerão no Rio de Janeiro, são produtos que consistem na realização de:

Alternativas
Q283622
Administração Geral Gestão Estratégica , Missão, Visão e Negócio , Estratégias competitivas de Porter , Eficiência, eficácia e efetividade
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283622 Administração Geral
Os melhores gerentes conseguem capitalizar as forças para tornar a organização mais eficaz. Uma declaração de missão clara pode ajudar nesse processo da seguinte forma:

Alternativas
Q283621
Administração Geral Gestão Estratégica , Estratégias competitivas de Porter ,
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283621 Administração Geral
A e? ciência das operações, economias de escala, inovações tecnológicas, baixo custo de mão de obra ou acesso preferencial às matérias-primas são procedimentos que indicam que uma empresa obtém vantagem de:

Alternativas
Q283620
Administração Geral Abordagem Neoclássica da Administração , Decorrências da Teoria Neoclássica: Processo Administrativo - Planejamento ,
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283620 Administração Geral
A alternativa que apresenta corretamente a definição de planos operacionais é

Alternativas
Q283619
Administração Geral Gestão Estratégica , Liderança e Motivação ,
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283619 Administração Geral
Segundo a teoria de Herzberg (apud Maxmiano, 2004:275), em situações de trabalho, os aspectos satisfatórios dizem respeito ao conteúdo do trabalho, conceituado como fatores:

Alternativas
Q283618
Gestão de Pessoas Treinamento e Desenvolvimento , Desenvolvendo Pessoas ,
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283618 Gestão de Pessoas
No treinamento e desenvolvimento, a mudança no comportamento da pessoa através da incorporação de novos hábitos, atitudes, conhecimentos e destrezas, é um processo de:

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Q283617
Gestão de Pessoas Remuneração e Benefícios ,
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283617 Gestão de Pessoas
A participação nos lucros e resultados, regulamentada pela Medida Provisória (MP) n° 794, de 1994, é um modelo de remuneração variável denominado:

Alternativas
Q283616
Gestão de Pessoas Remuneração e Benefícios ,
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283616 Gestão de Pessoas
Uma das principais desvantagens da remuneração flexível é determinada pela seguinte razão:

Alternativas
Q283615
Gestão de Pessoas Recrutamento e Seleção , Agregando Pessoas ,
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283615 Gestão de Pessoas
A categoria de técnica de seleção de pessoal que tem por atributo o psicodrama e a dramatização chama-se:

Alternativas
Q283614
Gestão de Pessoas Recrutamento e Seleção , Agregando Pessoas ,
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283614 Gestão de Pessoas
O modelo de tratamento do processo seletivo onde há vários candidatos e apenas uma vaga a ser preenchida é conhecido como modelo de:

Alternativas
Q283613
Gestão de Pessoas Recrutamento e Seleção , Agregando Pessoas ,
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283613 Gestão de Pessoas
A alternativa que apresenta uma das características do Mercado de Recursos Humanos em oferta, que influencia no compor- tamento dos candidatos no mercado de trabalho, é:

Alternativas
Q283612
Gestão de Pessoas Recrutamento e Seleção , Agregando Pessoas ,
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283612 Gestão de Pessoas
Divulgar no mercado as oportunidades que a organização pretende oferecer para as pessoas que possuam determinadas características desejadas, é o papel:

Alternativas
Q283606
Português Pontuação , Parênteses ,
Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2012 - SEDUC-RJ - Diretor de Unidade Escolar |
Q283606 Português


O uso de parênteses, no primeiro parágrafo, tem a seguinte função:

Alternativas
Respostas
513: D
514: B
515: C
516: C
517: A
518: D
519: C
520: E
521: C
522: A
523: B
524: C
525: B
526: B
527: D
528: A
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