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SILVA, T. T. da. Documentos de identidade: uma introdução à teoria do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 2010.
Diante das três teorias do currículo do autor, assinale a alternativa que representa a perspectiva de currículo que se alinha ao texto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº 9.394/1996.
I-A educação infantil é a primeira etapa da educação básica e atende crianças de zero a três anos na creche e de quatro e cinco anos na pré-escola. Tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. II-A aprendizagem escolar é considerada um processo natural no ambiente formal, que resulta de uma complexa atividade mental sistemática, na qual o pensamento, a percepção, as emoções, a memória, a motricidade e os conhecimentos prévios estão envolvidos e na qual a criança consiga sentir o prazer em aprender. III- Dificuldade de aprendizagem tem fator extrínseco à criança, vinculada a: procedência pedagógica relacionada com problemas no método, na estrutura de ensino, na adequação escolar e na relação professor/aluno; procedências socioeconômicas culturais e procedência ambiental do aluno. IV-Distúrbio de aprendizagem tem fator intrínseco à criança e está relacionado a um grupo de dificuldades específicas e pontuais, caracterizadas pela presença de uma disfunção neurológica, como, por exemplo, a dislexia, a disgrafia e a discalculia.
I. Qual possível patologia de base? II. Qual o olho comprometido? III. Qual lado da face tende a encurtar?