Questões de Concurso Para prefeitura de guarani - mg

Segundo Macedo (2011), as competências são conceituadas como um conjunto de saberes e de habilidades que os aprendentes incorporam por meio da formação e da experiência, conjugados à capacidade de integrá-los, utilizá-los, transferi-los em diferentes situações, ou seja, colocá-los em uso.

As competências são entendidas como uma ampliada e dialética possibilidade formativa por

A charge ironiza o uso das novas Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) na escola.

A partir da crítica que a charge sugere, avalie as afirmações sobre os desdobramentos no uso das TIC na prática de ensino.

I. Facilitou o trabalho do professor no desenvolvimento de habilidades para a construção de conhecimentos pelos alunos.

II. Provocou alterações radicais na articulação entre os conteúdos e a maneira como o professor trabalha didaticamente com seus alunos.

III. Possibilitou espaço para o professor passar o conteúdo com o uso das tecnologias que tem à sua disposição, sem ater-se à metodologia.

IV. Mostrou a necessidade de construir metodologia de trabalho para interações na rede, com a criação, a troca e o uso colaborativo de informações.

Está correto apenas o que se afirma em

Um dos aspectos fundamentais de organização do trabalho na escola é a definição de objetivos educacionais. Libâneo (2013) considera dois níveis de objetivos educacionais, os gerais e os específicos, que devem ser elaborados pelo professor, conforme os contextos de referência e a situação concreta em que serão aplicados.

Associe corretamente o nível do objetivo à recomendação para a sua formulação.

Níveis

1.Geral

2. Específico

Recomendações

( ) Focalizar, no ensino da matéria, a sua própria visão de educação e de sociedade.

( ) Relacionar propósitos mais amplos ao papel da escola e do ensino, face às exigências da realidade social.

( ) Selecionar tópicos para a compreensão das relações entre escola e sociedade, destacados no papel da matéria de ensino.

( ) Transformar tópicos do conteúdo numa proposição que expresse o resultado esperado ao término do estudo da unidade didática.

( ) Organizar uma sequência lógica de modo a possibilitar a inter-relação dos conceitos e das habilidades e facilitar uma compreensão de conjunto.

A sequência correta dessa associação é

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Para Vasconcellos (2002), o planejamento é apenas um instrumento teórico-metodológico; poderoso, mas instrumento. É relativamente complexo, exigente, ainda falível e depende de sujeitos que o assumam, tanto na elaboração quanto na realização,

PORQUE

II. reflete relações, contradições, desejos e é fundamental aos seres históricos e limitados que precisam de referências para movimentar-se, intervir no vir-a-ser, sem negar o movimento do real.

Em relação às asserções, é correto afirmar que