Analise as alternativas a seguir e assinale a
que representa uma prática que concorre para
o desenvolvimento da competência, apontada
na BNCC: “Agir pessoal e coletivamente com
respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade,
resiliência e determinação, propondo ações sobre as
questões socioambientais, com base em princípios
éticos, democráticos, sustentáveis e solidários”.
Assinale a alternativa que contém uma proposta
de atividade que concorre para o desenvolvimento
da competência relativa aos Estudos da Natureza
(BNCC, ANOS INICIAIS): “Construir argumentos
com base em dados, evidências e informações
confiáveis e negociar e defender ideias e pontos de
vista que promovam a consciência socioambiental
e o respeito a si próprio e ao outro, acolhendo e
valorizando a diversidade de indivíduos e de grupos
sociais, sem preconceitos de qualquer natureza”.
Dentre as propostas de atividades a seguir,
assinale a que corrobora o desenvolvimento da
competência: “Fazer observações sistemáticas de
aspectos quantitativos e qualitativos presentes nas
práticas sociais e culturais, de modo a investigar,
organizar, representar e comunicar informações
relevantes, para interpretá-las e avaliá-las crítica e
eticamente, produzindo argumentos convincentes”
(BNCC, ANOS INICIAIS).
Uma das competências da área de linguagens/
anos iniciais presente na BNCC, é “Empregar,
nas interações sociais, a variedade e o estilo de
linguagem adequados à situação comunicativa,
ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso/gênero
textual”. Assinale a alternativa que aponta para uma
estratégia que concorre para o desenvolvimento
desta competência.
O uso de metodologias ativas na educação se
volta para a maior participação dos estudantes no
processo de aprendizagem. A sala de aula invertida
é um tipo de metodologia ativa onde o estudante: