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Q1717583

Atendimento ao Público Comunicação no Atendimento ao Público , Conceito de Comunicação ,

Ano: 2020 Banca: Asconprev Órgão: Prefeitura de Moreilândia - PE Prova: Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Pedagogo |

Q1717583 Atendimento ao Público

Os relatos, apresentados a seguir, apontam exemplos de principais fontes de mal-estar que inquietam os trabalhadores do setor público, organizadas em cinco grupos de fatores. Marque o grupo de verbalização que representa a fonte de mal-estar presente na imagem.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Alternativas

Verbalizações Típicas de Fontes de Mal-Estar Relacionadas com as Condições de Trabalho;

Verbalizações Típicas de Fontes de Mal-Estar Relacionadas com a Organização do Trabalho;

Verbalizações Típicas de Fontes de Mal-Estar Relacionadas com as Relações Socioprofissionais de Trabalho;

Verbalizações Típicas de Fontes de Mal-Estar Relacionadas com a Reconhecimento e Crescimento Profissional;

Verbalizações Típicas de Fontes de Mal-Estar Relacionadas com o Elo Trabalho-Vida Social.

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Q1717582

Administração Geral Gestão Estratégica , Clima e Cultura Organizacional na Administração Geral ,

Ano: 2020 Banca: Asconprev Órgão: Prefeitura de Moreilândia - PE Prova: Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Pedagogo |

Q1717582 Administração Geral

Em relação à Cultura Organizacional, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Cultura organizacional inspira as filosofias gerenciais e as práticas administrativas e estas moldam o clima organizacional;

Significa a forma como os membros de uma organização trabalham ao longo dos anos de forma inconversível;

São os padrões de referência criados por um dado grupo que influenciam o modo de perceber, pensar e sentir dos membros deste grupo;

Um conjunto de pressupostos básicos eficazes, inventados, descobertos ou elaborados por um grupo que resultam do aprendizado ao lidar com problemas de adaptação externa e/ou de integração interna;

Um conjunto de representações imaginárias sociais ..., construídas e reconstruídas nas relações cotidianas dentro da organização, que são expressas em termos de valores, normas, significados e interpretações, visando a um sentido de direção e unidade, e colocando a organização como fonte de identidade e de reconhecimento para os seus membros.

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Q1717581

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Pedagogia Empresarial ,

Ano: 2020 Banca: Asconprev Órgão: Prefeitura de Moreilândia - PE Prova: Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Pedagogo |

Q1717581 Pedagogia

Sobre os tipos de dinâmicas de grupo marque a alternativa CORRETA.

Alternativas

Dinâmicas de Apresentação – são apropriadas para “quebrar o gelo”, inibir os participantes, facilitar o entrosamento;

Dinâmicas de Entrosamento – consistem em jogos dos quais todos participam. Ajudam as pessoas a se relacionarem e se conhecerem, no entanto aumentam as tensões e dificultam a mudança de uma atividade para outra;

Dinâmicas de Reflexão e de Aprofundamento – servem para expressarmos e refletirmos sobre um tema ou problema relacionado com o propósito do encontro;

Dinâmicas de Sensibilização – são utilizadas quando há um entrechoque de culturas e objetivos e torna-se necessário assegurar que todos tenham a mesma opinião;

Dinâmicas de Aquecimento e Recreação – consiste em movimentos e cantos de descontração, de aproximação pelo toque e de integração, não tendo nenhuma intencionalidade específica, ajudando a baixar o ânimo da equipe.

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Q1717580

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Pedagogia Empresarial ,

Ano: 2020 Banca: Asconprev Órgão: Prefeitura de Moreilândia - PE Prova: Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Pedagogo |

Q1717580 Pedagogia

Qualquer atividade educativa seja nos espaços formais ou não-formais, reuniões, assembleias, escola, cursos etc., pressupõe a existência de um grupo. Nesse sentido, “o uso de dinâmicas nos processos alternativos de educação em grupos visa proporcionar momentos educativos que possibilitem ao grupo vivenciar situações inovadoras em todos os níveis” (GONÇALVES; PERPÉTUO, 2002). Sobre as dinâmicas de grupo marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas

As dinâmicas de grupos possibilitam o surgimento das condições propícias para a constituição do grupo e do ensinoaprendizagem;

As dinâmicas de grupos têm como objetivo central a identificação de lideranças;

As dinâmicas de grupo são a expressão de uma postura metodológica que reconhece a dimensão do lúdico, do prazer como parte integrante do processo educativo;

As dinâmicas de grupo devem ser percebidas como instrumentos que cumprem um papel pedagógico para um bom desenvolvimento de uma atividade formativa;

As dinâmicas de grupo são um meio utilizado para que os grupos ampliem seu conhecimento pessoal, facilitem o relacionamento, incentivem a comunicação não verbal, a solução de conflitos e a busca de consenso do grupo.

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Q1707455

Medicina Pneumologia ,

Ano: 2020 Banca: Asconprev Órgão: Prefeitura de Moreilândia - PE Prova: Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Médico PSF |

Q1707455 Medicina

Sobre Tuberculose e sua terapia podemos AFIRMAR:

Alternativas

O esquema básico (EB) de tratamento da tuberculose dura na primeira fase três meses e na segunda fase dura seis meses;

O novo esquema básico para tratamento da tuberculose é composto por Rifampicina, Pirazinamida e Etambutol nos dois primeiros meses e por Rifampicina e Pirazinamida nos quatro meses restantes;

O novo esquema básico pra tratamento da tuberculose é composto por Rifampicina, Isoniazida, Pirazinamida e Etambutol por 02 meses e por Rifampicina e Isoniazida por mais 04 meses;

Psicose, neurite óptica, neuropatia periférica e Artralgia são considerados efeitos adversos “menores” e, portanto, não há necessidade de suspensão do tratamento medicamentosos;

Trombocitopenia e Nefrite intersticial são efeitos adversos considerados “maiores” do uso da pirazinamida.

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161: C

162: B

163: C

164: B

165: C

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