Questões de Concurso Para prefeitura de quaraí - rs

A Revolução Federalista que, entre 1893 e 1895, deixou mais de dez mil mortos em função das práticas nas batalhas e nas lutas é conhecida historicamente como:

A medida econômica, via decreto de lei, que determinou o chamado plano cruzado, em 1986, foi fruto do ministro da fazenda Dílson Funaro e do presidente da República à época, que era:

O historiador Dorigo compreende que existem várias formas para compreender e dividir o tempo e que cada civilização tem um embasamento interpretativo do momento; porém, existem períodos, que não são contínuos nem lineares, que podem ser compostos de diferentes durações, como recortes políticos, culturais e ideológicos. A que o historiador está se referindo?

A educadora Maria Belintane aborda vários desafios para o ensino da disciplina de história para o Ensino Fundamental; entre os desafios, está a necessidade de o professor conhecer o universo sociocultural do aluno, seus valores, seu modo de falar, sua visão de mundo. Partindo desse contexto sociocultural, a educadora propõe que o professor da disciplina:

Ao fazer uma reflexão sobre os bastidores da história, o historiador Dorigo (2013) afirma que existe uma distinção entre o conhecimento histórico e outras formas de conhecer os argumentos que sustentam as evidências do raciocínio lógico. Para o historiador, conhecimento histórico é justificado pela(s):

O Plano de Metas, que tinha como característica modernizar a indústria no Brasil, foi implantado no período governamental de _________________. O presidente da época, __________________, tinha como meta de seu governo edificar um legado cujo lema era construir __________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

É considerado o terceiro maior território do mundo em dimensão, atrás apenas da Rússia e do Canadá. Em quantitativo demográfico, tem a maior população mundial. O crescimento econômico proporcionou a este país uma grande relevância no cenário internacional, tornando-o o único país que não participou da segunda guerra mundial a possuir uma cadeira permanente no conselho de segurança da ONU. A que país se refere o contexto apresentado?

A historiografia considera o nascimento do alfabeto um legado dos fenícios. Sendo assim, assinale a alternativa que NÃO tem sustentação histórica no que se refere aos motivos e objetivos que levaram os Fenícios a criar o alfabeto.

No que tange à organização cultural, religiosa e política do Egito, considere o texto abaixo:
Por volta de 1850 a.C, os egípcios conseguiram expulsar os hicsos, proporcionando a unificação do seu território mais uma vez. Após a expulsão dos estrangeiros que dominaram durante anos o império, efetivou-se um momento de grande desenvolvimento cultural, apareceram também as figuras de grandes faraós.
O contexto histórico refere-se ao:

Considerando o contexto da história do Brasil e sua relação com a história do Município de Quaraí, no Rio Grande do Sul, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No território brasileiro, existe, no Estado do Tocantins, um município com o nome de Quaraí, portanto, tanto o nome do município gaúcho quanto o da região o da Região Norte têm relação com a cultura indígena. ( ) O contexto histórico e político das sesmarias alterou o local do município Quaraí, pois os lotes distribuídos por Dom João VI não foram aceitos pelas autoridades municipais da época. ( ) Por ter sido incorporado ao grupo republicano durante a Revolução Farroupilha, o território do município foi dispensado para ser usado em combates. ( ) Apesar das discussões e das leis em prol da alteração toponímica, o nome do município nunca foi alterado, sendo Quaraí desde sua fundação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo Celso Antunes, um sistema de avaliação mostra-se completo quando:
I. Oferece informações ao professor, ao aluno e aos pais deste sobre o progresso e os limites do aluno, destacando os pontos que necessitam maior empenho e esforço. II. Fornece informações não apenas sobre avanços conquistados pelos alunos nos conteúdos ensinados, mas também sobre seus interesses, suas necessidades e suas habilidades. III. Leva em consideração provas e exames, mas baseia-se também nas demais atividades, como trabalhos em grupos e observação de desempenho cotidiano.
Quais estão corretas?

Sobre as metodologias ativas, analise as assertivas a seguir:
I. As metodologias ativas constituem alternativas pedagógicas que colocam o foco do processo de ensino-aprendizagem no docente. II. As metodologias ativas contrastam com a abordagem pedagógica do ensino tradicional. III. Atualmente as tecnologias digitais estão sendo utilizadas na implantação das metodologias ativas.
Quais estão corretas?

Para Rui Fava, o docente da era 3.0 deve:
I. Promover o desafio. II. Gerar necessidade. III. Ser um líder carismático. IV. Ser extrovertido e bem-humorado.
Quais estão corretas?

São competências gerais da Educação Básica, destacadas pela Base Nacional Comum Curricular:
I. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. II. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. III. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
Quais estão corretas?

De acordo com a Lei nº 9.394/1996, analise as assertivas abaixo sobre o que será assegurado pelos sistemas de ensino aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
I. Aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados. II. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências. III. Acesso aos benefícios dos programas sociais exclusivamente em escolas especiais.
Quais estão corretas?

A respeito do Ensino Fundamental, a Lei nº 9.394/1996 dispõe que:
I. O ensino fundamental será tanto presencial quanto a distância quando ofertado à população rural ou na modalidade noturna. II. É facultado aos sistemas de ensino desdobrarem o ensino fundamental em ciclos. III. O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como conteúdo do componente curricular de Língua Portuguesa.
Quais estão corretas?

Entre as diretrizes estabelecidas pelo atual Plano Nacional de Educação com o objetivo de superar as desigualdades educacionais estão:
I. A universalização do atendimento escolar. II. A sublimação de todas as formas de discriminação. III. A melhoria da qualidade do analfabetismo.
Quais estão corretas?

Relate the Column 1 to the Column 2, considering the four advices shared on how to support young people with neurological differences and their definition.
Column 1 1. Celebrate neurological differences. 2. Boost self-esteem. 3. Recognise mental-health issues. 4. Support.
Column 2 ( ) Be aware of your students interests in order to include them in the classroom. ( ) Teach every student about the existence of neurological differences. ( ) Give assistance when possible. ( ) Pay attention to signs of distress.
The correct order from top to bottle is:

Analyse the following statements about the text:
I. Neurodiversity involves a specific number of language-related neurological differences. II. Some people believe neurodiversity is part of evolution because it has always been present, therefore it shouldn’t be considered a disability. III. Regardless of the discussion about neurodiversity as a disability, it is important to raise awareness about neurological differences especially because of mental health issues.
Which ones are correct?

The pronoun ‘it’ (l. 19) refers to: