Questões de Concurso
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I A substituição de “que” por onde, no trecho “o cérebro tem redes que exercem diferentes funções” (segundo parágrafo), manteria a correção gramatical do texto. II O pronome “isso”, na expressão “Por isso”, no último período do terceiro parágrafo, retoma a ideia expressa nos períodos que o antecedem no mesmo parágrafo. III Em “Mas há outras vantagens” (último parágrafo), a forma verbal “há” poderia ser substituída por existem sem prejuízo da correção gramatical do texto.
Assinale a opção correta.
A respeito de Internet Explorer, Outlook Express, Webmail e sítios de buscas, julgue o próximo item.
Os sítios de buscas disponibilizam, como primeiros resultados
de uma pesquisa, as informações armazenadas em arquivos
com a extensão doc.
Acerca de sistema operacional Linux e BrOffice, julgue o item a seguir.
Em um documento elaborado no Writer do BrOffice, é
possível criar colunas, inserir gráficos e definir bordas.
Ainda em relação ao Código de Ética e Conduta Empresarial do SERPRO, julgue o item que se segue.
Constitui infração, tanto ao Código de Ética e Conduta
Empresarial do SERPRO quanto a outros dispositivos legais e
regulamentares vigentes, a omissão do empregado do SERPRO
em relação a erros e infrações cometidos por colegas da mesma
empresa.
Considerando o Código de Ética e Conduta Empresarial do SERPRO, julgue o item a seguir.
A missão do SERPRO é tornar-se líder na criação de soluções
em tecnologia da informação e comunicação para a formulação
de políticas públicas no país.
No que se refere ao Conselho Fiscal e à auditoria interna do SERPRO, julgue o item seguinte.
A designação do titular da auditoria interna do SERPRO deve
ser aprovada pela Controladoria Geral da União para garantir
a lisura do processo e integridade da nomeação. No entanto, a
destituição do titular é encargo do diretor-presidente, com
aprovação do Conselho Diretor.
No que se refere ao Conselho Fiscal e à auditoria interna do SERPRO, julgue o item seguinte.
As reuniões do Conselho Fiscal devem ocorrer, no mínimo, a
cada dois meses, a fim garantir o pleno funcionamento da
organização.
Com base no Estatuto Social do SERPRO (Decreto n.º 6.791/2009), julgue o item a seguir.
Compete ao diretor-presidente a elaboração da política de
gestão e a fixação das diretrizes básicas de atuação do
SERPRO.
Francisco Rüdiger. As teorias da comunicação. Porto
Alegre: Penso, 2011, p. 122-3 (com adaptações).
Julgue o item subsecutivo, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
Extrai-se do texto a concepção de três épocas distintas na
história da comunicação: a época da oralidade primária,
anterior ao surgimento da prensa, a época gutenberguiana do
impresso, em que se descobriu um novo modo de conservar a
memória, aumentando-se seu volume e sua liberdade de
emprego, e a época eletrônica do audiovisual, em que foi
concebida nova forma de socialização do conhecimento.
Francisco Rüdiger. As teorias da comunicação. Porto
Alegre: Penso, 2011, p. 122-3 (com adaptações).
Julgue o item subsecutivo, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
O texto permaneceria gramaticalmente correto se a forma
verbal “teve” (l.10) fosse flexionada no plural — tiveram —,
caso em que estaria concordando com os segmentos “da
escrita” (l.9) e “das técnicas de impressão” (l.10).
Francisco Rüdiger. As teorias da comunicação. Porto
Alegre: Penso, 2011, p. 122-3 (com adaptações).
Julgue o item subsecutivo, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
Na linha 5, o vocábulo “porquanto”, que liga orações
coordenadas, pode ser substituído por conquanto, sem
prejuízo para a correção gramatical ou para a ocorrência
textual.
Francisco Rüdiger. As teorias da comunicação. Porto
Alegre: Penso, 2011, p. 122-3 (com adaptações).
Julgue o item subsecutivo, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
Se a frase “tornando-a solitária, técnica, fria e impessoal”
(l.13-14) fosse substituída por tornando-o solitário, técnico,
frio e impessoal, a correção gramatical do texto seria mantida,
e a alteração facultaria ao leitor atribuir ao “mundo” (l.13) ou
ao “homem” (l.12) as qualidades relacionadas a solidão,
tecnicidade, frieza e impessoalidade.
Francisco Rüdiger. As teorias da comunicação. Porto
Alegre: Penso, 2011, p. 122-3 (com adaptações).
Julgue o item subsecutivo, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
Da leitura do texto infere-se que, com o surgimento da cultura
impressa, criou-se um novo tipo de homem e de sociedade, o
que favoreceu sentidos como a visão em detrimento de outros
e, ao mesmo tempo, engendrou determinada forma de
racionalidade limitadora, que veio a ser modificada com a era
seguinte.
Cristiane Vianna Rauen et al. Relatório de acompanhamento setorial. In:
Tecnologias de informação e comunicação, v. III. UNICAMP e Agência
Brasileira de Desenvolvimento Industrial, ago./2009, p. 10-1 (com adaptações).
Na estrutura “com reflexos positivos no emprego, na renda e na qualidade de vida da população” (l.6-7), é obrigatória presença da vírgula porque os constituintes frasais estão ligados por processo de subordinação.
Helena Maria Martins Lastres et al. Desafios e oportunidades da era do conhecimento.
In: São Paulo em Perspectiva, 16(3), 2002, p. 60-1 (com adaptações).
No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue o item a seguir.
No primeiro período do texto, a substituição do predicado “é
marcado” por caracteriza-se redundaria em prejuízo à
correção gramatical e aos sentidos do texto.
Helena Maria Martins Lastres et al. Desafios e oportunidades da era do conhecimento.
In: São Paulo em Perspectiva, 16(3), 2002, p. 60-1 (com adaptações).
No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue o item a seguir.
O trecho “avaliar os elementos que determinam essas
mudanças” (l.11) poderia ser reescrito, com correção
gramatical, da seguinte forma: avaliar os elementos que são
determinantes de tais mudanças.
Helena Maria Martins Lastres et al. Desafios e oportunidades da era do conhecimento.
In: São Paulo em Perspectiva, 16(3), 2002, p. 60-1 (com adaptações).
No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue o item a seguir.
A correção gramatical do texto seria preservada caso o verbo
permitir, no segmento “o que exige o desenvolvimento de um
novo quadro conceitual e analítico que permita
captar” (l.9-10), fosse flexionado no pretérito imperfeito do
mesmo modo verbal (subjuntivo): permitisse.
Helena Maria Martins Lastres et al. Desafios e oportunidades da era do conhecimento.
In: São Paulo em Perspectiva, 16(3), 2002, p. 60-1 (com adaptações).
No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue o item a seguir.
Não resultaria em erro sintático ou semântico a substituição do
verbo “compreender” (l.8) por entender.
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