Questões de Vestibular Sobre raciocínio lógico

Foram encontradas 490 questões

Q1077709 Raciocínio Lógico
A conta armada a seguir indica a adição de três números naturais, cada um com três algarismos, resultando em um número natural de quatro algarismos. Os algarismos que compõem os números envolvidos na conta, indicados pelas letras A, C, D e E, representam números primos distintos entre si.
A E C + C D D E A E 1 C D C
Assim, o valor de E·D + A·C é igual a
Alternativas
Q1077708 Raciocínio Lógico
Aníbal, Cláudio, Daniel, Rafael e Renato são interrogados na investigação do roubo de uma joia. Sabe-se que apenas um deles cometeu o roubo. No interrogatório, as seguintes falas foram registradas:
Renato: “Aníbal roubou a joia”. Aníbal: “Cláudio não roubou a joia”. Rafael: “Daniel roubou a joia”. Daniel: “Aníbal não roubou a joia”. Cláudio: “Renato roubou a joia”.
Se apenas três dos cinco disseram a verdade em sua fala e se quem roubou a joia mentiu na sua fala, então, quem roubou a joia foi
Alternativas
Ano: 2016 Banca: PUC - RS Órgão: PUC - RS Prova: PUC - RS - 2016 - PUC - RS - Vestibular - Segundo Semestre - 2º Dia |
Q809528 Raciocínio Lógico

Nas olimpíadas de 2016, serão disputadas 306 provas com medalhas, que serão distribuídas entre competidores de esportes masculinos, femininos e, ainda, de esportes mistos. Sabe-se que o total de competições femininas e mistas é 145. Sabe-se, também, que a diferença entre o número de provas disputadas somente por homens e somente por mulheres é de 25.

Então, o número de provas mistas é

Alternativas
Ano: 2016 Banca: PUC - RS Órgão: PUC - RS Prova: PUC - RS - 2016 - PUC - RS - Vestibular - Segundo Semestre - 2º Dia |
Q809519 Raciocínio Lógico

O número de triângulos que podem ser formados unindo o vértice A a dois dos demais vértices do paralelepípedo é

Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Ano: 2016 Banca: PUC - GO Órgão: PUC-GO Prova: PUC - GO - 2016 - PUC-GO - Vestibular |
Q768310 Raciocínio Lógico

TEXTO 2

                                O milagre de viajar

Quisera eu, então, decifrar

os dias repletos de sombras moventes,

à exaltação do que, insalubre, vaga

pelos olhos dos homens.


Quisera, enfim,

saber por que das causas e quilhas

de barco nenhum

flui das tinas

dos dias

o fumo

o rum(o)


do que se foi e nunca mais será,

como da via o milagre

de viajar!

(VIEIRA, Delermando. Os tambores da tempestade. Goiânia: Poligráfica, 2010. p. 142.)

No modo da figura a seguir, de quantas maneiras é possível formar a palavra “MILAGRE”, indo sempre para a esquerda ou para baixo? Imagem associada para resolução da questão Assinale a resposta correta:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2016 - PUC - SP - Vestibular- Primeiro Semestre |
Q762697 Raciocínio Lógico
Uma pessoa dispõe das seguintes cores de tinta: amarela, azul, verde, vermelha e branca, e irá utilizá-las para pintar um pote. Nesse pote serão pintadas a tampa, a lateral e uma lista na lateral, de modo que a tampa e a lateral poderão ter a mesma cor ou cores diferentes. O número de maneiras distintas de pintar esse pote é
Alternativas
Ano: 2016 Banca: PUC - RS Órgão: PUC - RS Prova: PUC - RS - 2016 - PUC - RS - Vestibular - Primeiro Semestre - 2º Dia |
Q761504 Raciocínio Lógico
Uma pesquisa informal com 500 jovens que haviam concluído o curso superior recentemente em Porto Alegre revelou a seguinte situação: Imagem associada para resolução da questão
O número desses jovens que apenas trabalham, e o número dos que apenas estudam são, respectivamente,
Alternativas
Ano: 2016 Banca: PUC - RJ Órgão: PUC - RJ Prova: PUC - RJ - 2016 - PUC - RJ - Vestibular - 1º Dia Grupo 5 |
Q736137 Raciocínio Lógico
Em uma pesquisa, constatou-se que, das 345 pessoas de um determinado local, 195 jogavam tênis, 105 jogavam tênis e vôlei, e 80 não jogavam nem vôlei nem tênis. Qual é o número de pessoas que jogavam vôlei e não jogavam tênis?
Alternativas
Ano: 2016 Banca: CECIERJ Órgão: CEDERJ Prova: CECIERJ - 2016 - CEDERJ - Vestibular - Segundo Semestre |
Q648411 Raciocínio Lógico
Sejam U = {x∈ IR | a x + b = x + 1} e V = { x ∈ IR| a x + b = x – 1}, com a e b constantes reais. Se a = 1 e b = 1, então
Alternativas
Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2016 - UNESP - Vestibular - Segundo Semestre |
Q642868 Raciocínio Lógico

No gráfico estão representadas as curvas típicas de velocidade de crescimento, em cm/ano, em função da idade, em anos, para meninos e meninas de 0 a 20 anos de idade. Estão indicados, também, para os dois gêneros, trechos de aceleração e desaceleração do crescimento e os pontos de início do estirão da adolescência e de término de crescimento.


          Imagem associada para resolução da questão


Considerando apenas as informações contidas no gráfico, é correto afirmar que:

Alternativas
Ano: 2015 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2015 - UEG - Vestibular |
Q1783242 Raciocínio Lógico
A figura a seguir representa uma sequência lógica, na qual cada quadrado possui uma quantidade de quadradinhos pintados em seu interior. Se prosseguirmos dessa maneira verificaremos que o 8º quadrado possuirá
Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2015 - UEG - Vestibular |
Q1783234 Raciocínio Lógico

Dados os conjuntos Imagem associada para resolução da questão, a intersecção entre eles é dada pelo conjunto

Alternativas
Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: UNINOVE Prova: FCC - 2015 - UNINOVE - Processo Seletivo Medicina - Conhecimentos Gerais |
Q1782368 Raciocínio Lógico
Considere a calculadora, ilustrada na figura, que não possui a função multiplicação.
Imagem associada para resolução da questão

Para que seja feita uma operação de multiplicação é necessário usar as seguintes propriedades: para todos os números reais positivos x e y, Imagem associada para resolução da questão = y e log10(xy) = log10(x) + log10(y). De acordo com o manual de instruções, para calcular 102+3, pressionam-se, nessa ordem, as teclas: Imagem associada para resolução da questão ; já para calcular log(2) + log(3), a sequência é: Imagem associada para resolução da questãoImagem associada para resolução da questão.
Com base nas informações, é correto afirmar que a sequência de teclas a serem pressionadas para efetuar a operação 23 × 15 é
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FADBA Órgão: Fadba Prova: FADBA - 2015 - Fadba - Vestibular - Segundo Semestre |
Q1387300 Raciocínio Lógico
Uma turma de Estatística de certa Universidade tem 12 alunos. Um desses alunos desistiu do curso e outro aluno, com 18 anos de idade, ocupou sua vaga. Desse modo, a média de idades dos alunos dessa turma diminuiu 18 meses. A partir desses dados, pode-se afirmar que o aluno que desistiu do curso tem:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FADBA Órgão: Fadba Prova: FADBA - 2015 - Fadba - Vestibular - Segundo Semestre |
Q1387297 Raciocínio Lógico
Um pai resolve depositar todos os meses uma certa quantia na caderneta de poupança de sua filha. Pretende começar com R$ 5,00 e aumentar R$ 5,00 por mês, ou seja, depositar R$ 10,00 no segundo mês, R$ 15,00 no terceiro mês e assim por diante. Após efetuar o décimo quinto depósito, a quantia total depositada por ele será de:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: IF-AL Órgão: IFAL Prova: IF-AL - 2015 - IFAL - Vestibular |
Q1369412 Raciocínio Lógico
Um número de dois algarismos é tal que o algarismo das unidades excede em uma unidade o algarismo das dezenas. Se invertermos os algarismos e somarmos o número resultante ao 1º número obteremos 55. Então este número é
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FAG Órgão: FAG Prova: FAG - 2015 - FAG - Vestibular - Primeiro Semestre - Medicina |
Q1366665 Raciocínio Lógico
Uma prova com duas questões foi dada a uma classe de quarenta alunos. Dez alunos acertaram as duas questões, 25 acertaram a primeira e 20 acertaram a segunda questão. Quantos alunos erraram as duas questões?
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FPS Órgão: FPS Prova: FPS - 2015 - FPS - Vestibular |
Q1363158 Raciocínio Lógico
A fórmula de Leffer para estimar o peso m, em quilogramas, de uma criança de zero a dez anos, em termos de sua idade i, é dada por:
1) m = (i + 8)/2, se a criança tem menos de um ano e sua idade é de i meses; 2) m = 2. i+10, se a criança tem um ano ou mais e sua idade é de i anos.

Considerando estas informações, assinale a afirmação incorreta.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: Esamc Órgão: Esamc Prova: Esamc - 2015 - Esamc - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q1354382 Raciocínio Lógico
Na figura, devemos caminhar do círculo P para o círculo Q seguindo as flechas e passando, necessariamente, por outros 5 círculos. No caminho de P a Q somamos os números dos 5 círculos pelos quais passamos. Quantas somas diferentes poderemos obter?
Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q1346717 Raciocínio Lógico
As equipes A e B de uma gincana escolar devem recolher livros na vizinhança para montar uma biblioteca comunitária. O juiz da competição começou a fazer anotações das quantidades de livros trazidos a cada rodada pelas duas equipes e verificou um padrão de crescimento, conforme a tabela 1. A cada rodada, o juiz também avalia o total de livros colocados nas estantes de cada equipe, como mostrado na tabela 2, a seguir.
Imagem associada para resolução da questão
O número de rodadas necessárias para que as duas equipes disponham da mesma quantidade total de livros nas estantes é



Alternativas
Respostas
241: C
242: E
243: B
244: C
245: C
246: A
247: X
248: A
249: B
250: E
251: D
252: A
253: E
254: C
255: E
256: B
257: E
258: C
259: B
260: E