Questões Militares Sobre funções em matemática

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Q1061239 Matemática

Considere as funções reais f e g definidas, respectivamente, por


Imagem associada para resolução da questão


Sejam:


• D(f) o conjunto domínio de f

• D(g) o conjunto domínio de g

• Im(f) o conjunto imagem de f

• Im(g) o conjunto imagem de g


Sobre as funções f e g, analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) Verdadeira ou (F) Falsa.  

(02) A função f admite valor mínimo igual a −1

(04) f é decrescente ⇔ x ∈ ]− ∞, − 2 ]

(08) D(f) = D(g)

(16) Im(g) ⊂ Im(f)

(32) f (x) = g(x) ⇔ x ∈ ] ,1 + ∞ [


A soma das proposições verdadeiras é 

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Q1050851 Matemática
Sabendo que f é uma função definida por f{x) = xx e que D é o domínio de f, é correto afirmar que:
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Q1050848 Matemática
Suponha que duas aeronaves da Marinha estejam fazendo um voo de modo que suas trajetórias estejam contidas no piano x'y' de um sistema cartesiano ortogonal x'y'z', no instante de tempo t0. Em um instante t1, os pilotos precisam alcançar uma certa altura z'1 e recebem as seguintes determinações:
I- A aeronave A deve fazer seu voo sobre a reta r: Imagem associada para resolução da questão com t  . II- A aeronave B deve fazer seu voo sobre a reta m que é paralela a r, que está contida no plano x' - 4y' + z' = 0 e que dista √20/3 do ponto P(1,0,1).
Considerando que r, m e P estão no sistema x'y'z', assinale a opção que apresenta uma possível trajetória da aeronave B a partir de t1 até alcançar a altura z'1
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Q1050842 Matemática
Seja a função f definida por f(x) = 2e-x, (1 - 2e-x), cujo gráfico está representado a seguir, e seja o número real ln α, tal que f(ln α) = 0.
Imagem associada para resolução da questão

Tomemos um valor real positivo h, tal que a área compreendida entre o gráfico da função e o eixo das abscissas no intervalo [ln(α - h); In(α)] seja igual à área compreendida entre o gráfico da função e o eixo das abscissas no intervalo [ln(α); ln(α + h)]. Nesse sentido, pode-se afirmar que:
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Q1050838 Matemática
O Cruzeiro do Sul é uma das mais importantes constelações para os povos no hemisfério sul. Ela é muito útil na navegação e está presente em nossa Bandeira Nacional, no Brasão Nacional, assim como em símbolos de colégios, agremiações etc. Dentre as cinco principais estrelas há a Alpha Crucis (α), a mais brilhante, e a Epsilon Crucis (ε), a menos brilhante dentre as principais que formam uma cruz, conforme figura abaixo.
Imagem associada para resolução da questão
Pode-se medir, de forma aproximada, a distância até uma estrela pela equação Md = - 5 + 5.log10Imagem associada para resolução da questão, tal que Md é o módulo de distância de uma estrela (uma medida de brilho na Astronomia) e D é a distância, em anos-luz. Considerando Md = 5 para Alpha Crucis e Md = 4,2 para Epsilon Crucis, Da a distância até Alpha Crucis e De a distância até Epsilon Crucis, ambas em anos-luz, pode-se afirmar, de forma aproximada, que: Dados: log10 3 = 0,48 e Iog10 23 = 1,36
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Q1042152 Matemática
A área da região compreendida entre o gráfico da função f(x)=||x-4|-2|, o eixo das abscissas e as retas x=0 e x=6 é igual a (em unidades de área)
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Q1042148 Matemática

Seja f a função quadrática definida por f (x)=2x2 + (log1/3 k) x + 2, com k|R e k >0.

O produto dos valores reais de k para os quais a função f (x) tem uma raiz dupla é igual a

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Q1042143 Matemática

Na figura abaixo está representado um trecho do gráfico de uma função real da forma y=m·sen (nx)+k, com n > 0.

Os valores de m, n e k, são, respectivamente,


Imagem associada para resolução da questão

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Q1042139 Matemática
O conjunto solução da inequação 2cos2x + sen x > 2, no intervalo [0, π], é
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Q1042136 Matemática
Considere a função quadrática f : |R → |R definida por f(x) =x2 +3x+c, com c|R , cujo gráfico no plano cartesiano é uma parábola. Variando-se os valores de c, os vértices das parábolas obtidas pertencem à reta de equação:
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Q1042061 Matemática

Considere a inequação


|x7 - x4 + x - 1 || x2 - 4x + 3|(x2 - 7x - 54) ≤ 0 .


Seja I o conjunto dos números inteiros que satisfaz a desigualdade e n a quantidade de elementos de I. Com relação a n, podemos afirmar que

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Q1042059 Matemática
Seja a função ƒ: (t ; + ∞) → |R , definida por ƒ(x) = x3 - 3x2 + 1 . O menor valor de t , para que a função seja injetiva, é
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Q1042057 Matemática

Uma parte do gráfico da função ƒ está representado na figura abaixo. Assinale a alternativa que pode representar ƒ ( x ) .


Imagem associada para resolução da questão

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Q1042056 Matemática

Sejam as funções reais ƒ e g definidas por


ƒ(x) = x4 - 10x3 + 32x2 - 38x +15 e

g(x)= -x3 + 8x2 - 18x + 16 .


O menor valor de |ƒ(x) - g(x)| no intervalo [1 ; 3] é

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Q1042052 Matemática
A inequação |x|+|2x - 8|<|x + 8| é satisfeita por um número de valores inteiros de x igual a
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Q1042051 Matemática

Seja ƒ : |N → |N uma função tal que


ƒ(m . n) = n . ƒ(m) + m . ƒ(n)


para todos os naturais m e n. Se ƒ(20) = 3 , ƒ(14) = 1,25 e ƒ(35) = 4 , então, o valor de ƒ(8) é

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Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2019 - PM-SP - Aluno-Oficial - PM |
Q1035635 Matemática
Um míssil, posicionado em um ponto A e inclinado a determinado ângulo com o solo horizontal, foi programado para percorrer uma trajetória modelada por uma função f, definida por Imagem associada para resolução da questão com o objetivo de atingir um ponto B. Fixando-se como (0, 0) as coordenadas do ponto A em um sistema de coordenadas cartesianas, cujo eixo das abscissas, com unidade em metros, representaria o referido solo, a ordenada do ponto B seria igual a zero, e a abscissa desse ponto seria igual a
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Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2019 - PM-SP - Aluno-Oficial - PM |
Q1035634 Matemática
No início do ano de 2019, uma rede social de discussões sobre determinado assunto contava com 6000 pessoas cadastradas. Sabe-se que o número de pessoas cadastradas tem, praticamente, dobrado de ano a ano, desde a sua criação, no início do ano de 2015. Fazendo-se corresponder t = 0 ao ano de 2015, t = 1 ao ano de 2016, e assim sucessivamente, a representação algébrica da função que melhor representa o número N de pessoas cadastradas nessa rede social, em função de t, enquanto o número de pessoas cadastradas continuar dobrando, ano a ano, é
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Q1023844 Matemática

Seja ‘A’ o conjunto das soluções reais da equação Imagem associada para resolução da questão A quantidade de elementos do conjunto ‘A ’ é:

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Q1023833 Matemática
Seja y = mx2 + (m - 1)x - 16 um trinômio do 2° grau na variável 'x' e com 'm' pertencente aos conjuntos dos números reais. Sabendo-se que as raízes r1 e r2 de y são tais que r1 < 1 < r2, a soma dos possíveis valores inteiros e distintos de 'm' é: 
Alternativas
Respostas
221: A
222: D
223: A
224: E
225: A
226: C
227: A
228: D
229: E
230: B
231: D
232: D
233: E
234: A
235: E
236: A
237: D
238: A
239: D
240: A