Questões Militares
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 2.357 questões
Ano: 2021
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1968860
Pedagogia
Imagine, por exemplo, que um professor queira ensinar
física quântica a uma turma do segundo ano do primeiro
segmento do Ensino Fundamental. Essa turma não está
preparada para esse conteúdo; portanto, ele não deve ser
selecionado. Nesse contexto, de acordo com Piletti (2010
apud MALHEIROS, 2013), qual é o critério a ser
considerado para a seleção de conteúdos em que o
professor deve selecionar conteúdos que o aluno, em seu
estágio cognitivo, seja capaz de aprender?
Ano: 2021
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1968858
Pedagogia
Conforme mencionado por Moreira (2011), Gagné
distingue os eventos de aprendizagem entre internos e
externos. Os eventos internos são atividades relacionadas
a processos de aprendizagem, organizados por meio de
oito fases cada uma, das quais há um processo interno
envolvido. Em relação a essa abordagem conceitual,
assinale a opção que apresenta a fase e O processo
interno correspondente.
Ano: 2021
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1968857
Pedagogia
De acordo com Saviani (2011), a primeira lei de educação
do Brasil independente, de 15 de outubro de 1827,
determinou a criação de Escolas de Primeiras Letras. Com
essa lei, o método de ensino, que já vinha sendo
divulgado no Brasil desde 1808, tornou-se oficial,
ensaiando sua generalização para todo o país. Assinale a
opção que corresponde a esse método de ensino.
Ano: 2021
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1968856
Pedagogia
De acordo com Depresbiteris e Tavares (2009), no que se
refere à Prova Protocolo, a Escala de Estratégias de
Aprendizagem Contextualizada (Eseac) está estruturada
em duas grandes fases, que são:
Ano: 2021
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1968854
Pedagogia
A relação professor-aluno é de capital importância no
processo pedagógico. Ideias como as de honestidade,
coragem, compromisso, responsabilidade e tantas outras,
importantes na educação, se passam no cotidiano da
instituição escolar. E quanto mais o professor é próximo
do' aluno, mais influência ele tem sobre seu
comportamento. Com base nessa reflexão, Veiga (2012),
ao abordar a relação professor-aluno, afirma que:
Ano: 2021
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1968853
Pedagogia
Para Alarcão (apud RANGEL, 2013), a supervisão,
enquadrada na perspectiva de desenvolvimento
profissional do professor e de desenvolvimento
profissional em situação de trabalho e no coletivo dos
profissionais, começa a assumir características de:
Ano: 2021
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1968844
Pedagogia
No que se refere aos fundamentos didático-pedagógicos
das relações entre professor e aluno para o
desenvolvimento de competências, apresentados por
Moretto (2014), é correto afirmar que:
Q1933192
Pedagogia
O cuidado pastoral na contemporaneidade se estrutura
a partir de ações e atitudes que são essenciais à prática
do cuidado.
Assinale a alternativa cuja ação ou atitude estejam corretamente coerentes com a prática do cuidado pastoral.
Assinale a alternativa cuja ação ou atitude estejam corretamente coerentes com a prática do cuidado pastoral.
Q1933191
Pedagogia
Bonhoeffer assegura que a fraternidade cristã corre
risco de ser envenenada quando se deseja obter dela
mais do que Cristo estabeleceu.
De acordo com o autor, assinale a alternativa que apresenta corretamente os riscos desse envenenamento.
De acordo com o autor, assinale a alternativa que apresenta corretamente os riscos desse envenenamento.
Q1933190
Pedagogia
Craig G. Bartholomew e Michael W. Goheen apresentam
uma estrutura dramático-narrativa que pode ser descrita
em seis atos, a saber: “criação, queda, redenção iniciada, redenção realizada, a missão da igreja e a redenção
concluída”.
De acordo com os autores, o tema que estrutura essa narrativa é
De acordo com os autores, o tema que estrutura essa narrativa é
Q1933189
Pedagogia
A maneira pela qual as três pessoas da Trindade relacionam-se uma com as outras, permitindo a individualidade
das três, reforçando que cada uma compartilha da vida
das demais, ao mesmo tempo, é conhecida como
Q1933188
Pedagogia
O princípio hermenêutico que afirma que as Escrituras
estão ao alcance da compreensão humana é conhecido como
Q1933187
Pedagogia
De acordo com George Ladd, o Kerygma sempre
termina com
Q1933186
Pedagogia
O ápice do Iluminismo aconteceu no final do século XVIII,
época em que diversos desdobramentos provocaram o
distanciamento da teologia cristã desse movimento. O
movimento que reagiu contra os temas centrais do Iluminismo, sobretudo na questão de que a realidade pudesse ser apreendida meramente pela razão humana, ficou
conhecido como:
Q1933185
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta a explicação correta
sobre o purgatório, segundo o catolicismo romano.
Q1933184
Pedagogia
Nas palavras do teólogo alemão Dietrich Bonhoeffer, “o
discipulado é um compromisso com Cristo” e qualquer
conteúdo doutrinário, ensinado, que se afaste dessa afirmação, conduz a comunidade cristã para longe da centralidade do evangelho.
Esse desvio doutrinário foi sintetizado por ele como
Esse desvio doutrinário foi sintetizado por ele como
Q1933183
Pedagogia
Segundo Grant Osborne, “contextualização” é um processo
que interpreta a significação religiosa ou os padrões normativos herdados pelas diferentes culturas. Para o autor, existem dois aspectos que são indispensáveis a esse processo.
Assinale a alternativa em que esses aspectos estejam descritos corretamente.
Assinale a alternativa em que esses aspectos estejam descritos corretamente.
Q1933182
Pedagogia
A partir de uma concepção geral, a doutrina denominada
escatologia faz parte do último tema sistemático de muitas teologias. O teólogo contemporâneo Jürgen Moltmann
propõe outra compreensão para esse tema clássico na
teologia sistemática. Ele entende por escatologia cristã:
Q1933181
Pedagogia
Um dos grandes desafios da eclesiologia cristã, na perspectiva contemporânea, é encontrar caminhos para um
diálogo entre o cristianismo e outras tradições religiosas.
Deve-se levar em conta que dialogar não é abrir mão da
tradição particular, mas desenvolver uma alteridade, na
qual os envolvidos podem ouvir e falar de suas experiências com o Sagrado. A possiblidade de aproximação
entre o protestantismo, o budismo e o catolicismo é
conhecida como um diálogo
Q1933180
Pedagogia
Nos estudos de Pneumatologia, o Espírito Santo revela-
-se como Pessoa em comunhão com o Pai e com o Filho.
Qual é a perspectiva trinitária que sustentava a ideia de
que as três Pessoas da Trindade relacionam-se mutuamente, por meio de uma intensa comunhão, na qual, não
há subordinação, mas, participação mútua?
Conheça nossos planos