Questões de Gestão de Pessoas - Desenvolvendo Pessoas para Concurso
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Q1196887
Gestão de Pessoas
A moderna gestão de pessoas busca desenvolver pessoas nas organizações com as atividades de treinar e desenvolver pessoas. São duas atribuições distintas à área, mas consideradas complementares para o desenvolvimento organizacional. Sobre o tema, assinale a alternativa que indique corretamente em quais circunstâncias se aplica o treinamento como método de aprendizagem.
Q1193189
Gestão de Pessoas
A Gestão de Pessoas é uma área muito sensível à mentalidade que predomina nas organizações. Ela é contingencial e situacional, pois depende de vários aspectos, como a cultura que existe em cada organização, a estrutura organizacional adotada, as características do contexto ambiental, o negócio da organização, a tecnologia utilizada, os processos internos e uma infinidade de outras variáveis importantes. A respeito desse assunto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir.
Gestão de pessoas é a função na organização que está relacionada com provisão, treinamento, desenvolvimento, motivação e manutenção dos clientes da empresa.
Gestão de pessoas é a função na organização que está relacionada com provisão, treinamento, desenvolvimento, motivação e manutenção dos clientes da empresa.
Q1190376
Gestão de Pessoas
Treinamento pode ser definido como qualquer procedimento, de iniciativa organizacional, com o objetivo principal de ampliar a aprendizagem dos membros da organização. Considerando a importância do treinamento para o sucesso organizacional, julgue o item que se segue.
A avaliação de impacto de treinamento implica a mensuração da aquisição de conteúdos ministrados em ações de aprendizagem no trabalho.
A avaliação de impacto de treinamento implica a mensuração da aquisição de conteúdos ministrados em ações de aprendizagem no trabalho.
Q1190187
Gestão de Pessoas
Treinamento pode ser definido como qualquer procedimento, de iniciativa organizacional, com o objetivo principal de ampliar a aprendizagem dos membros da organização. Considerando a importância do treinamento para o sucesso organizacional, julgue o item que se segue.
Em nível organizacional, o treinamento pode gerar, entre outros resultados, satisfação de clientes, inovação, mudanças e ganhos de competitividade.
Em nível organizacional, o treinamento pode gerar, entre outros resultados, satisfação de clientes, inovação, mudanças e ganhos de competitividade.
Q1190127
Gestão de Pessoas
José paranhos é diretor-presidente da Cia. Águas limpa s e resolveu investir no desenvolvimento de um de seus jovens g erentes no qual identificou potencialidades e possibilidade de r ápido crescimento na organização. José assumiu o papel de assistência desse jovem talento. esse método de desenvolvimento de pessoas fora do cargo tem o nome de
Q1189803
Gestão de Pessoas
Treinamento pode ser definido como qualquer procedimento, de iniciativa organizacional, com o objetivo principal de ampliar a aprendizagem dos membros da organização. Considerando a importância do treinamento para o sucesso organizacional, julgue o item que se segue.
Na etapa de planejamento instrucional, decide-se a forma de desenvolvimento do treinamento e selecionam-se as pessoas da organização que dele participarão.
Na etapa de planejamento instrucional, decide-se a forma de desenvolvimento do treinamento e selecionam-se as pessoas da organização que dele participarão.
Q1187324
Gestão de Pessoas
O levantamento de necessidades de treinamento é uma forma de diagnóstico que deve se basear em informações relevantes.
A determinação destas necessidades:
A determinação destas necessidades:
Q1186917
Gestão de Pessoas
Entre os diferentes modelos de aprendizagem organizacional, pode-se citar o behaviorista cujo foco principal
Q1186623
Gestão de Pessoas
Assinale a alternativa que apresenta uma teoria de
aprendizagem que tem as seguintes características:
- o aprendizado é um processo ativo, baseado em seus conhecimentos prévios e os que estão sendo estudados; - o aprendiz filtra e transforma a nova informação, infere hipóteses e toma decisões; aprendiz é participante ativo no processo de aquisição de conhecimento; e - a instrução é relacionada a contextos e a experiências pessoais.
- o aprendizado é um processo ativo, baseado em seus conhecimentos prévios e os que estão sendo estudados; - o aprendiz filtra e transforma a nova informação, infere hipóteses e toma decisões; aprendiz é participante ativo no processo de aquisição de conhecimento; e - a instrução é relacionada a contextos e a experiências pessoais.
Q1185052
Gestão de Pessoas
As preocupações com a educação corporativa surgiram
para dar suporte as demandas das organizações e do ambiente competitivo em que estão inseridas. Dentre estas demandas pode-se destacar:
Q1184059
Gestão de Pessoas
Sobre os processos de aprendizagem organizacional considere as seguintes afirmativas:
1. O surgimento das discussões sobre competências remonta ao início do século XX, quando Taylor buscou, a partir do estudo dos tempos e movimentos, a melhor forma de produzir com a maior competência cientifica possível. 2. Nos últimos anos, o tema competências entrou na pauta das discussões acadêmicas e empresariais associado a diferentes instancias de compreensão: no nível da pessoa (a competência do individuo), no nível das organizações (core competences) e no nível dos países (sistemas educacionais e formação de competências). 3.Tanto na literatura acadêmica como nos textos que fundamentam a prática administrativa, a referência que baliza o conceito de competência é a tarefa, sendo esta o conjunto de atividades prescritas de um cargo. Nessa linha de pensamento, a gestão por competências é apenas um rótulo mais moderno para administrar uma realidade organizacional ainda fundada nos princípios tayloristas fordistas. 4. A noção de gestão de competências estratégicas nas organizações requer que poucas pessoas saibam de suas informações essenciais, e a maioria saiba das informações necessárias às atividades rotineiras, visto que o segredo é a alma do negócio em um mundo cada vez mais competitivo.
Assinale a alternativa correta.
1. O surgimento das discussões sobre competências remonta ao início do século XX, quando Taylor buscou, a partir do estudo dos tempos e movimentos, a melhor forma de produzir com a maior competência cientifica possível. 2. Nos últimos anos, o tema competências entrou na pauta das discussões acadêmicas e empresariais associado a diferentes instancias de compreensão: no nível da pessoa (a competência do individuo), no nível das organizações (core competences) e no nível dos países (sistemas educacionais e formação de competências). 3.Tanto na literatura acadêmica como nos textos que fundamentam a prática administrativa, a referência que baliza o conceito de competência é a tarefa, sendo esta o conjunto de atividades prescritas de um cargo. Nessa linha de pensamento, a gestão por competências é apenas um rótulo mais moderno para administrar uma realidade organizacional ainda fundada nos princípios tayloristas fordistas. 4. A noção de gestão de competências estratégicas nas organizações requer que poucas pessoas saibam de suas informações essenciais, e a maioria saiba das informações necessárias às atividades rotineiras, visto que o segredo é a alma do negócio em um mundo cada vez mais competitivo.
Assinale a alternativa correta.
Q1183099
Gestão de Pessoas
Na avaliação de desempenho, a abordagem de traços de personalidade em que cada funcionário é classificado de acordo com uma escala de características é denominado método
Q1182705
Gestão de Pessoas
Julgue o item seguinte, que trata de administração de material, administração de recursos humanos e administração financeira.
A redução do número de funcionários de um setor da organização ou o número excessivo de queixas não podem ser considerados indicadores de necessidade de treinamento do pessoal desse setor.
A redução do número de funcionários de um setor da organização ou o número excessivo de queixas não podem ser considerados indicadores de necessidade de treinamento do pessoal desse setor.
Q1182372
Gestão de Pessoas
Julgue o item seguinte, acerca da administração de carreiras.
A essência de um programa de administração de carreiras está no apoio para que os empregados possam aprimorar continuamente suas aptidões, habilidades e conhecimentos.
A essência de um programa de administração de carreiras está no apoio para que os empregados possam aprimorar continuamente suas aptidões, habilidades e conhecimentos.
Q1182178
Gestão de Pessoas
Com relação à educação corporativa, julgue o item
O processo de aprendizagem não pode ser observado diretamente, mas pode ser inferido a partir de mudanças comportamentais.
O processo de aprendizagem não pode ser observado diretamente, mas pode ser inferido a partir de mudanças comportamentais.
Q1181905
Gestão de Pessoas
O treinamento envolve as atividades que favorecem a aprendizagem das competências relacionadas ao desempenho esperado do cargo. O tipo de treinamento e desenvolvimento de pessoas que consiste na prática de fazer o empregado passar por várias funções em um período de tempo, buscando ampliar o aprendizado sobre a organização e seus processos de trabalho, denomina-se:
Q1181744
Gestão de Pessoas
Considere as afirmações abaixo sobre os Manuais de Organização. I - Os manuais são documentos elaborados dentro da empresa com a finalidade de uniformizar procedimentos, racionalizar métodos e aperfeiçoar o sistema de comunicação. II - Os manuais são instrumentos executivo-normativos cuja utilidade está na razão direta de sua flexibilidade e rapidez em se adaptar às mudanças em quaisquer das matérias que os compõem. III - Os manuais são instrumentos executivo-normativos que devem ser constantemente atualizados a fim de evitar que a experiência dos gestores mais antigos possa cristalizar-se e obstaculizar os processos de mudança. Quais estão corretas?
Q1181710
Gestão de Pessoas
A definição do modelo de mensuração do desempenho de uma organização deve respeitar algumas considerações metodológicas, tais como:
I - uso de indicadores unidimensionais;
II - definição dos aspectos e dimensões significantes do modelo;
III - definição das metas de acordo com o modelo SMART, cujas características são: relevância, especificidade e posicionamento;
IV- estabelecimento de benchmarks comparativos.
Assinale a alternativa que contém os itens que completam CORRETAMENTE o comando da questão:
I - uso de indicadores unidimensionais;
II - definição dos aspectos e dimensões significantes do modelo;
III - definição das metas de acordo com o modelo SMART, cujas características são: relevância, especificidade e posicionamento;
IV- estabelecimento de benchmarks comparativos.
Assinale a alternativa que contém os itens que completam CORRETAMENTE o comando da questão:
Q1181619
Gestão de Pessoas
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando processos de Recursos Humanos (RH) a atividades realizadas pela área.
(1) Agregar (2) Aplicar (3) Desenvolver (4) Manter (5) Monitorar ( ) Desenvolvimento de Sistemas de Informações Gerenciais. ( ) Implementação de Programas de Treinamento. ( ) Recrutamento e Seleção de Pessoas. ( ) Avaliação de Desempenho Funcional. ( ) Promoção da Higiene, Segurança e Qualidade de Vida. A sequência numérica correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
(1) Agregar (2) Aplicar (3) Desenvolver (4) Manter (5) Monitorar ( ) Desenvolvimento de Sistemas de Informações Gerenciais. ( ) Implementação de Programas de Treinamento. ( ) Recrutamento e Seleção de Pessoas. ( ) Avaliação de Desempenho Funcional. ( ) Promoção da Higiene, Segurança e Qualidade de Vida. A sequência numérica correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
Q1181618
Gestão de Pessoas
Muitas vezes aquilo que é aprendido em um programa de treinamento não é aplicado no dia a dia do trabalho. Qual das estratégias abaixo maximiza a transferência de treinamento , ou seja, a forma como os funcionários aplicam no trabalho aquilo que aprenderam?
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