Questões de Concurso
Comentadas sobre visão geral da área de rh na organização em gestão de pessoas
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( ) Em relação ao planejamento de recursos humanos, a estratégia organizacional não deve ser considerada um mecanismo de aprendizagem institucional. ( ) Uma das características do planejamento tático é que seu horizonte é atemporal e de longo prazo. ( ) No planejamento estratégico conservador, também chamado de defensivo, aproveita-se experiência passada e a projeta para o futuro. ( ) O planejamento estratégico de recursos humanos visa a alinhar os talentos e as competências com as necessidades individuais.
Assinale a sequência CORRETA.
( ) Restringe-se à quantidade de pessoas necessárias ao desempenho das atividades da organização. ( ) Está diretamente ligado às competências necessárias e disponíveis ao sucesso da organização. ( ) Quando o planejamento estratégico de recursos humanos é feito após a elaboração do planejamento estratégico da organização, recebe o nome de planejamento tático. ( ) Quando o planejamento estratégico de recursos humanos não é feito após a elaboração do planejamento estratégico da organização, recebe o nome de planejamento adaptativo.
Assinale a sequência CORRETA.
A gestão ______ de RH pode ser compreendida como a definição de políticas e ______ em relação aos recursos humanos para aumentar a ______ dos servidores – e, por consequência, do próprio órgão público para realizar seu trabalho de modo a alcançar seus objetivos.
Com base no texto Políticas Integradas de Recursos Humanos no Setor Público de Nelson Marconi, assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam correta e respectivamente essa frase.
Relacione os conceitos aos processos de Gestão de Pessoas:
1. Manter pessoas
2. Aplicar pessoas
3. Agregar pessoas
4. Monitorar pessoas
5. Desenvolver pessoas
6. Recompensar pessoas
( ) Criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades.
( ) Desenhar as atividades que irão realizar na empresa, orientando e acompanhando seu desempenho.
( ) Incentivar e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas.
( ) Capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal.
( ) Acompanhar e controlar as atividades, verificando resultados.
( ) Incluir novas pessoas na empresa, por
meio de recrutamento e de seleção.
A Avaliação Participativa por Objetivos (APPO) é uma avaliação criada a partir de uma releitura da Administração por Objetivos (APO). A APO é uma das boas ideias que foram sendo destruídas pelo furor burocrático de algumas organizações marcadas principalmente pela arbitrariedade, autocracia e estado contínuo de tensão e aflição dos envolvidos, conforme Chiavenato (2004).
Analise a charge abaixo:
Tendo em vista a passagem anterior e a charge, NÃO pode ser
considerada uma crítica aos métodos tradicionais de avaliação de
desempenho:
Segundo Ulrich (1998, p. 39), “se as estratégias para a criação de valor devem vir do departamento de RH, novos papéis terão de ser definidos para os profissionais dessa área.” Na perspectiva desse autor, os papéis assumidos pelos profissionais da área de Recursos Humanos são múltiplos, e não singulares. Eles devem desempenhar papéis operacionais e, ao mesmo tempo, estratégicos, para adicionarem valor a empresas cada vez mais complexas. A figura abaixo descreve as metas e os quatro papéis principais para os profissionais de RH:
Em relação ao modelo de múltiplos papéis de Ulrich (1998), para a administração de recursos humanos, é INCORRETO afirmar que:
Diversos são os motivos que podem gerar demanda por recursos
humanos nas organizações. NÃO se pode afirmar que a demanda por
recursos humanos:
I. Os elementos emocionais não planejados e irracionais do comportamento humano não merecem atenção. II. A especialização não é a maneira mais eficiente de divisão do trabalho, pois os empregados gostam de trocar de posição para variar e evitar a monotonia, mesmo que contrariando a política da empresa. III. No local de trabalho as pessoas participam de grupos sociais dentro da organização e mantêm- se em constante interação social.
Está correto o que se afirma em:
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