Questões de Artes Plásticas - Musicalidade e Corporeidade para Concurso
Foram encontradas 281 questões
Q1806975
Artes Plásticas
A música erudita brasileira ainda hoje é um campo majoritariamente masculino. Segundo Tania Mello Neiva
(2006, p. 137), “em termos quantitativos, há poucas mulheres no cenário atual da composição musical
erudita brasileira. Em média, as mulheres representam cerca de 10% a 14% do total de compositores
brasileiros dos principais espaços do campo”.
A coluna da esquerda apresentada compositoras brasileiras de música erudita e a coluna da direita, informações acerca de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1. Chiquinha Gonzaga
Marque a sequência correta.
A coluna da esquerda apresentada compositoras brasileiras de música erudita e a coluna da direita, informações acerca de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1. Chiquinha Gonzaga
( ) Nasceu no Rio de Janeiro. É pianista, compositora e foi professora titular de composição da Escola de Música da UFRJ. É membro do grupo Música Nova e fundadora da ANPPOM.
2. Esther Scliar
( ) Compositora, pianista e regente carioca. Destaca-se na história da cultura brasileira pelo seu pioneirismo. Atuou no ambiente musical do Rio de Janeiro e foi a primeira mulher a reger uma orquestra no Brasil.
3. Maria Helena Rosa Fernandes
( ) Nasceu em Minas Gerais e começou sua carreira como educadora musical, mas atuou também como regente coral, pianista e compositora. Compôs as óperas “Marilia de Dirceu” e “Anita Garibaldi”.
4. Marisa Rezende
( ) Nasceu em Porto Alegre (RS), mas muda-se para o Rio de Janeiro para estudar música. Atuou como pianista e regente de coro e desenvolveu importante carreira como compositora.
Marque a sequência correta.
Q1806965
Artes Plásticas
Texto associado
Leia atentamente a partitura e responda à questão.
Sobre o compositor da obra apresentada, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Compositor do período barroco responsável pela escrita da importante obra “A Arte da Fuga”.
( ) Compositor austríaco responsável pela escrita de importantes óperas e sonatas.
( ) Compositor responsável por importantes obras vocais e instrumentais.
( ) Compositor, cravista, Kapellmeister, regente oriundo do Sacro Império Romano-Germânico.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Jacaraú - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Professor de Artes |
Q1769798
Artes Plásticas
Tendo durado pouco tempo, reprimido pela ditadura militar, embora sua influência perdure até hoje, este movimento foi marcado pela
irreverência e ironia de suas obras. Acabou provocando transformações na moral, no comportamento e, principalmente, na música. A
indumentária extravagante, o uso de cores fortes, a proposta libertária e o objetivo de tornar a música mais universal, portanto, mais
próxima dos jovens, são as principais características deste marco artístico e cultural do nosso país. O uso das guitarras elétricas,
experimentação de estúdio e outras características musicais tipicamente estrangeiras fizeram com que nomes como Caetano Veloso,
Gilberto Gil, Os Mutantes e Tom Zé marcassem seus nomes neste movimento e na história da arte brasileira.
O texto acima discorre a respeito do movimento:
O texto acima discorre a respeito do movimento:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |
Q1752312
Artes Plásticas
É uma das principais obras de Vivaldi:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |
Q1752302
Artes Plásticas
Assinale a alternativa que apresenta os compositores por ordem de seus nascimentos:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Artes |
Q1746543
Artes Plásticas
É uma das principais obras de Haendel:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689294
Artes Plásticas
O compasso composto é uma das formas de classificar compassos. Além disso, é possível classificar sua métrica e sua unidade de tempo. Assinale a opção que indica, respectivamente, a métrica e a unidade de tempo do compasso apresentado na figura precedente.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689293
Artes Plásticas
A imprensa internacional deu a ela o apelido de Brazilian
bombshell (em português, a granada brasileira). Carmen Miranda
(1909-1955) tornou-se um fenômeno artístico, tendo realizado
trabalhos no rádio, em musicais, no cinema. Em um curto espaço
de tempo, essa artista tornou-se um símbolo da cultura
latino-americana aos olhos do público estadunidense. A
conjuntura internacional dos anos iniciais da década de 30 do
século XX levou os Estados Unidos da América a ter interesse
estratégico no estreitamento de relações culturais com a América
Latina.
O movimento de relações internacionais de que trata o texto precedente ficou conhecido como
O movimento de relações internacionais de que trata o texto precedente ficou conhecido como
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689281
Artes Plásticas
A dança é uma das três principais artes cênicas da
antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo Egito,
realizavam-se as chamadas danças astroteológicas, em
homenagem ao deus Osíris. Na Grécia, a dança era
frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos.
Em várias culturas, a dança funciona como um duelo, uma luta, e
já foi utilizada para resolver questões de território e de
superioridade. Com relação à dança, julgue os próximos itens.
I O ser humano dança em diversas ocasiões e com diferentes finalidades: quando está feliz; quando está triste; para homenagear entidades, deuses e antepassados; para contar e representar histórias; para se divertir; para demonstrar poder e status; entre outras.
II O simples fato de um corpo estar em movimento significa que ele está dançando.
III Diferentemente do teatro, a dança não depende de espectadores para acontecer. IV Em geral, a dança tem passos ritmados ao som e ao compasso de música e envolve a expressão de sentimentos potenciados por ela.
Estão certos apenas os itens
I O ser humano dança em diversas ocasiões e com diferentes finalidades: quando está feliz; quando está triste; para homenagear entidades, deuses e antepassados; para contar e representar histórias; para se divertir; para demonstrar poder e status; entre outras.
II O simples fato de um corpo estar em movimento significa que ele está dançando.
III Diferentemente do teatro, a dança não depende de espectadores para acontecer. IV Em geral, a dança tem passos ritmados ao som e ao compasso de música e envolve a expressão de sentimentos potenciados por ela.
Estão certos apenas os itens
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689280
Artes Plásticas
Quando o bailarino John Lennon da Silva virou um
fenômeno e viralizou nas redes sociais, ele havia sido criticado e
esnobado por jurados de um programa de talentos, que depois se
emocionaram com sua performance de dança. O jovem, negro,
morador da periferia, vestido de tênis, moletom e camiseta,
afirmou que iria dançar A morte do cisne, com sua
interpretação. O preconceito dos jurados ao questionar o artista
sobre seu figurino, a escolha da música e seu conhecimento
acerca da coreografia original foi visível. John Lennon da Silva
contou sobre seus estudos em dança em um projeto social e disse
que lhe haviam apresentado a música para que ele fizesse uma
releitura da coreografia, originalmente realizada por uma
bailarina clássica nas sapatilhas de ponta. Ele fez os jurados
chorarem de emoção.
Internet: <youtube.com>.
Considerando o texto precedente, julgue os itens subsecutivos.
I Toda música pode ser dançada em qualquer técnica de dança.
II A dança possibilita quebras de paradigmas e a abertura e ampliação de horizontes estéticos.
III Assim como os esportes, tal qual o futebol, a dança pode ser um meio para se sair do anonimato e da pobreza.
Assinale a opção correta.
Internet: <youtube.com>.
Considerando o texto precedente, julgue os itens subsecutivos.
I Toda música pode ser dançada em qualquer técnica de dança.
II A dança possibilita quebras de paradigmas e a abertura e ampliação de horizontes estéticos.
III Assim como os esportes, tal qual o futebol, a dança pode ser um meio para se sair do anonimato e da pobreza.
Assinale a opção correta.
Q1646255
Artes Plásticas
A respeito da Sagração da Primavera, é
correto afirmar que:
Q1646254
Artes Plásticas
Quanto à definição de ritmo na música, é
correto afirmar que:
Q1646253
Artes Plásticas
A respeito da escala pentatônica, é correto
afirmar que:
Q1646252
Artes Plásticas
Sobre diferentes abordagens em poéticas
participativas na arte a partir do século XX,
tem-se que:
Q1646251
Artes Plásticas
A paisagem sonora mundial sofreu muitas
alterações a partir do século XX. Assinale a
alternativa correta:
Q1646250
Artes Plásticas
O desenvolvimento dos modos de registro
e de disseminação da arte mudou
significativamente a relação do autor e do
espectador com a música, a dança e o teatro,
sendo que:
Q1646249
Artes Plásticas
A respeito das escalas enquanto base para
criação musical, é correto afirmar que:
Q1646241
Artes Plásticas
A respeito da abertura na obra de arte, é
correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Areal - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Artes |
Q1620927
Artes Plásticas
Para o ensino dos terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental, os Parâmetros Nacionais
Curriculares de Arte sinalizam a Audição, experimentação, escolha e exploração de sons de inúmeras
procedências, vocais e/ou instrumentais, de timbres diversos, ruídos, produzidos por materiais e
equipamentos diversos, acústicos e/ou elétricos e/ou eletrônicos, empregando-os de modo individual
e/ou coletivo em criações e interpretações, como conteúdo de Música no seguinte aspecto:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Areal - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Artes |
Q1620920
Artes Plásticas
Cabe ao Professor de Artes introduzir a música na educação escolar. Ele estimula seus alunos a
reconhecer os instrumentos existentes, bem como seus respectivos sons. Nesse sentido, em uma aula,
poderá apresentar o seguinte instrumento:
Considerando a educação musical e a classificação das famílias ou naipes, o instrumento acima apresentado pertence à:
Considerando a educação musical e a classificação das famílias ou naipes, o instrumento acima apresentado pertence à:
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